人教版《高中思想政治》全程设计教师用书（选修3逻辑与思维）PDF电子版A001-002（目录）

目录 第一单元 树立科学思维观念 第一课走进思维世界…1 第一框思维的含义与特征…1 第二框思维形态及其特征…5 第二课把握逻辑要义…9 第一框“逻辑”的多种含义…9 第二框逻辑思维的基本要求…11 第三课领会科学思维 15 第一框科学思维的含义与特征 15 第二框 学习科学思维的意义 … … 18 综合探究学会科学思维 提升思维品质 21 单元核心素养整合 22 第一单元过关检测(A卷)…24 第一单元过关检测(B卷)】 26 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课准确把握概念 30 第一框概念的概述 …30 第二框明确概念的方法 33 第五课正确运用判断 37 第一框判断的概述 ……37 第二框正确运用简单判断 … 0 第三框正确运用复合判断 44 第六课掌握演绎推理方法 48 第一框推理与演绎推理概述 48 第二框简单判断的演绎推理方法 52 第三框复合判断的演绎推理方法 56 第七课学会归纳与类比推理 61 第一框归纳推理及其方法 61 第二框类比推理及其方法 ……………4 65 综合探究把握逻辑规则 纠正逻辑错误 …**” 69 单元核心素养整合… 71 第二单元过关检测(A卷)】 72 第二单元过关检测(B卷) 74

第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 …………………………………………………… 1 第一框 思维的含义与特征 …………………………………………… 1 第二框 思维形态及其特征 …………………………………………… 5 第二课 把握逻辑要义 …………………………………………………… 9 第一框 “逻辑”的多种含义 …………………………………………… 9 第二框 逻辑思维的基本要求 ……………………………………… 11 第三课 领会科学思维 ………………………………………………… 15 第一框 科学思维的含义与特征 …………………………………… 15 第二框 学习科学思维的意义 ……………………………………… 18 综合探究 学会科学思维 提升思维品质 …………………………… 21 单元核心素养整合 ……………………………………………………… 22 第一单元过关检测(A卷) ……………………………………………… 24 第一单元过关检测(B卷) ……………………………………………… 26 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 ………………………………………………… 30 第一框 概念的概述 ………………………………………………… 30 第二框 明确概念的方法 …………………………………………… 33 第五课 正确运用判断 ………………………………………………… 37 第一框 判断的概述 ………………………………………………… 37 第二框 正确运用简单判断 ………………………………………… 40 第三框 正确运用复合判断 ………………………………………… 44 第六课 掌握演绎推理方法 …………………………………………… 48 第一框 推理与演绎推理概述 ……………………………………… 48 第二框 简单判断的演绎推理方法 ………………………………… 52 第三框 复合判断的演绎推理方法 ………………………………… 56 第七课 学会归纳与类比推理 ………………………………………… 61 第一框 归纳推理及其方法 ………………………………………… 61 第二框 类比推理及其方法 ………………………………………… 65 综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 …………………………… 69 单元核心素养整合 ……………………………………………………… 71 第二单元过关检测(A卷) ……………………………………………… 72 第二单元过关检测(B卷) ……………………………………………… 74

第三单元运用辩证思维方法 第八课把握辩证分合 77 第一框辩证思维的含义与特征 由eg中年。egeg年E。g。aee。 77 第二框分析与综合及其辩证关系 … 81 第九课理解质量互变 … 85 第一框认识质量互变规律 85 第二框把握适度原则 89 第十课推动认识发展… 第一框不作简单肯定或否定 92 第二框体会认识发展的历程 t…0…… 95 综合探究领悟辩证精髓处理复杂问题 …99 单元核心素养整合… 100 第三单元过关检测(A卷)… 101 第三单元过关检测(B卷) 。。。 103 第四单元 提高创新思维能力 第十一课创新思维要善于联想… 106 第一框创新思维的含义与特征… 106 第二框联想思维的含义与方法… 109 第十二课 创新思维要多路探索…… 112 第一框 发散思维与聚合思维的方法 112 第二框 逆向思维的含义与作用… 116 第十三课 创新思维要力求超前… 119 第一框 超前思维的含义与特征… 119 第二框 超前思维的方法与意义… 122 综合探究结合社会实践勇于开拓创新… 126 单元核心素养整合……… 127 第四单元过关检测(A卷)… 128 第四单元过关检测(B卷)】 130 核心素养微专题 综合检测(A卷) 135 综合检测(B卷) 138

第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 ………………………………………………… 77 第一框 辩证思维的含义与特征 …………………………………… 77 第二框 分析与综合及其辩证关系 ………………………………… 81 第九课 理解质量互变 ………………………………………………… 85 第一框 认识质量互变规律 ………………………………………… 85 第二框 把握适度原则 ……………………………………………… 89 第十课 推动认识发展 ………………………………………………… 92 第一框 不作简单肯定或否定 ……………………………………… 92 第二框 体会认识发展的历程 ……………………………………… 95 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 …………………………… 99 单元核心素养整合 ……………………………………………………… 100 第三单元过关检测(A卷)……………………………………………… 101 第三单元过关检测(B卷)……………………………………………… 103 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 ……………………………………… 106 第一框 创新思维的含义与特征 …………………………………… 106 第二框 联想思维的含义与方法 …………………………………… 109 第十二课 创新思维要多路探索 ……………………………………… 112 第一框 发散思维与聚合思维的方法 ……………………………… 112 第二框 逆向思维的含义与作用 …………………………………… 116 第十三课 创新思维要力求超前 ……………………………………… 119 第一框 超前思维的含义与特征 …………………………………… 119 第二框 超前思维的方法与意义 …………………………………… 122 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 …………………………… 126 单元核心素养整合 ……………………………………………………… 127 第四单元过关检测(A卷)……………………………………………… 128 第四单元过关检测(B卷)……………………………………………… 130 核心素养微专题 综合检测(A卷) ………………………………………………………………… 135 综合检测(B卷) ………………………………………………………………… 138