复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第四章 新文化运动与中国共产党的创建(王涛)

第四章 新文化运动与中国共产党的创建 主讲人:王涛 注:本章PPT的制作参考了华东师范大学宋进教授 的相关资料,特此致谢
第四章 新文化运动与中国共产党的创建 主讲人:王涛 注:本章PPT的制作参考了华东师范大学 宋进 教授 的相关资料,特此致谢

北洋军阀的统治 1.民国初年的社会危机 辛亥革命促成了旧体制的瓦解和新体制的建立, 中国历史因此而越出了改朝换代的旧轨。 旧的统一已被推翻,新的统一尚未来到,中华 民国的民主共和的制度变革已告失败,出现了一个 军阀割据时期
一、北洋军阀的统治 1.民国初年的社会危机 辛亥革命促成了旧体制的瓦解和新体制的建立, 中国历史因此而越出了改朝换代的旧轨。 旧的统一已被推翻,新的统一尚未来到,中华 民国的民主共和的制度变革已告失败,出现了一个 军阀割据时期

军阀是一种封建势力,但又有 着异常的特点: 一是在军阀手里,本是国家统治工具的 武装、军队变成了私有之物; 二是私有的武装、军队又分割地方,形 成了私有的地盘,没有无军队和地盘的军 阀。因此,军阀统治的实质是实力之下的 武治,它比寻常的封建统治带有更多的动 乱性和黑暗性
军阀是一种封建势力,但又有 着异常的特点: 一是在军阀手里,本是国家统治工具的 武装、军队变成了私有之物; 二是私有的武装、军队又分割地方,形 成了私有的地盘,没有无军队和地盘的军 阀。因此,军阀统治的实质是实力之下的 武治,它比寻常的封建统治带有更多的动 乱性和黑暗性

袁世凯及其后的北 洋军阀是封建买办的反 动政治武装集团,对内 镇压革命;对外投靠帝国 主义。军阀的专制统治 和割据、纷争乃至混战 孙中山目击身 给人民带来无穷灾难, 受,他说:“夫去 使经济遭受极大破坏。 满洲之专制,转 生出无数强盗之专 制,其为毒之烈, 较前尤甚。于是而 民愈不聊生矣
孙中山目击身 受,他说:“夫去 一满洲之专制,转 生出无数强盗之专 制,其为毒之烈, 较前尤甚。于是而 民愈不聊生矣!” 袁世凯及其后的北 洋军阀是封建买办的反 动政治武装集团,对内 镇压革命;对外投靠帝国 主义。军阀的专制统治 和割据、纷争乃至混战, 给人民带来无穷灾难, 使经济遭受极大破坏

2中国的出路何在? 自洋务运动以来,中国经历乐戊戌变法、清未新 政等救亡图存的变革,但都归于失败,尤其是民国初 年民主共和政治的试验,中国的政治、民情不仅没有 好转,反而日益恶化。 在北洋政府的军阀统治时期,旧时代的政治秩 序、社会秩序、伦理道德秩序进一步瓦解,新的社会 政治秩序无法挺立,也无力推动社会的现代化,面对 政治败坏、民族存亡危机、道德状况的急剧恶化等难 题,中国的出路何在?如何走出危机?民族的精英份 子们的思考和方案是什么?
2.中国的出路何在? 自洋务运动以来,中国经历乐戊戌变法、清末新 政等救亡图存的变革,但都归于失败,尤其是民国初 年民主共和政治的试验,中国的政治、民情不仅没有 好转,反而日益恶化。 在北洋政府的军阀统治时期,旧时代的政治秩 序、社会秩序、伦理道德秩序进一步瓦解,新的社会 政治秩序无法挺立,也无力推动社会的现代化,面对 政治败坏、民族存亡危机、道德状况的急剧恶化等难 题,中国的出路何在?如何走出危机?民族的精英份 子们的思考和方案是什么?

些先进的知识分子在失望、苦闷 和痛苦中反思辛亥革命失败的教训,认 定要建立名符其实的共和国,必须反对 并改变旧思想、旧文化,进而根本改造 国民性。 很多人因为对政府 甚至政治的整体失望, 而如梁启超所说:“社 会文化是整套的,要拿 旧心理运用新制度,决 计不可能,渐渐要求全 人格的觉悟”,进而探 索“文化”方面的深层 变革
很多人因为对政府 甚至政治的整体失望, 而如梁启超所说:“社 会文化是整套的,要拿 旧心理运用新制度,决 计不可能,渐渐要求全 人格的觉悟” ,进而探 索“文化”方面的深层 变革。 一些先进的知识分子在失望、苦闷 和痛苦中反思辛亥革命失败的教训,认 定要建立名符其实的共和国,必须反对 并改变旧思想、旧文化,进而根本改造 国民性

陈独秀认为,这是因为“我 们中国多数国民口里虽然是不反 对共和,脑子里实在装满了帝制 时代的旧思想”;“如今要巩固 共和,非先将国民脑子里所有反 对共和的旧思想,——洗刷千净 不可。 “妄欲建设西洋式之新国家,组织西洋式之 新社会,以求适今世之生存,则根本问题,不可 不首先输入西洋式社会国家之基础,所谓平等人 权之新信仰,对于与此新社会、新国家、新信仰 不可相容之孔教,不可不有彻底之觉悟,猛勇之 决心,否则不塞不流,不止不行!
陈独秀认为,这是因为“我 们中国多数国民口里虽然是不反 对共和,脑子里实在装满了帝制 时代的旧思想”;“如今要巩固 共和,非先将国民脑子里所有反 对共和的旧思想,一一洗刷干净 不可。” “妄欲建设西洋式之新国家,组织西洋式之 新社会,以求适今世之生存,则根本问题,不可 不首先输入西洋式社会国家之基础,所谓平等人 权之新信仰,对于与此新社会、新国家、新信仰 不可相容之孔教,不可不有彻底之觉悟,猛勇之 决心,否则不塞不流,不止不行!

五四运动之前的新文化运动 1中国人向西方寻 求真理的路径 鸦片战“师夷之长 器地主阶级 争时期口 技以制夷 物改革派 →“中体西用” 科学技术 改 制 运动春攻 维新 度阶 级革箬→ 资产阶 派 命 级民主 共和制
二、五四运动之前的新文化运动 器 物 地主阶级 改革派 鸦片战 争时期 洋务运 动时期 “师夷之长 技以制夷” “中体西用” 制 度 改 良 派 革 命 派 维新 运动 辛亥 革命 资 产 阶 级 君主立 宪制 资产阶 级民主 共和制 1.中国人向西方寻 求真理的路径 科学技术

文化(观念形新文化→科学 民主和 态的革命) I 建成西洋式 (英美)的现 启蒙大众,进 代国家和社会,而培养、塑造 富强并解决民 新国民 族危机
文化 (观念形 态的革命) 新文化 运动 民主和 科学 启蒙大众,进 而培养、塑造 新国民 建成西洋式 (英美)的现 代国家和社会, 富强并解决民 族危机

新文化运动兴起的标志(www.chenduxiu.net) LA JEUNESSE 负 青年雜誌 园国国
新文化运动兴起的标志(www.chenduxiu.net)
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结(叶根发).ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第二章 对国家出路的早期探索.ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第一章 反对外国侵略的战争(肖吟新).ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》辛亥革命与20世纪中国(阅读材料)老报纸上的鲜活历史.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》辛亥革命与20世纪中国(阅读材料)思想启蒙的力量——辛亥革命与20世纪的中国.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》辛亥革命与20世纪中国(阅读材料)辛亥革命与知识青年——论知识青年是辛亥革命的主导力量.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)甲午战败和抗战胜利的对比分析.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)民族精神觉醒促进中华民族伟大复兴.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)两次抗日,半个世纪,中华民族如何反败为胜.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从甲午战争到抗日战争——中国人民的觉醒过程.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)民族意识的觉醒——甲午战后中华民族浴火重生的根本.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)甲午战败与抗战胜利的对比及其思考.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从国民对国家主权意识的觉醒看中国为何赢得抗战胜利.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从甲午战败到抗战胜利:中华民族何以浴火重生.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从甲午战败到抗战胜利:中华民族何以浴火重生.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)从甲午战争到抗战胜利:中华民族缘何浴火重生.pdf
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利(论文)浅论近代国人民族意识的觉醒——中华民族何以浴火重生.pdf
- 复旦大学:《国史概要》教学资料_国史源流(讲义,共十讲).docx
- 复旦大学:《国史概要》教学资料_国史专题(讲义).docx
- 复旦大学:《史学导论》课程教学资源(PPT课件)第四讲 历史本体的探求与历史认识模式的构建.ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第五章 中国革命的新道路(高晓林).ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第七章 为新中国而奋斗(杜艳华).ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第六章 中华民族的抗日战争(朱潇潇).ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第八章 社会主义基本制度在中国的确立(高晓林).ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第九章 社会主义建设在探索中曲折发展.ppt
- 复旦大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(PPT课件)第十章 改革开放与现代化建设新时期(杜艳华).ppt
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源_教学大纲.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第1讲 导论——“历史”地看世界.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第2讲 古典希腊的出现.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第3讲 古代城邦的结构.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第4讲 罗马霸权的兴起.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第5讲 罗马共和国的命运.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第6讲 “帝国”的史诗.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第7讲 基督教化——走向“上帝之城”.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第8讲 摩尼教的另类实验.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第10讲 伊斯兰世界的兴起.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第9讲 拜占庭模式.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第11讲 “中世纪”的概念.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第12讲 “西方”的再出发.pdf
- 复旦大学:《15世纪以前的世界》课程教学资源(讲义)第13讲 中世纪英格兰——封建制度与国家.pdf