广东医科大学：《临床生物化学及检验》课程教学奖状（实验教案，打印版）06 创新性实验设计

教案首页 第 次课 授课时间：年月日.年月日 课程名称 临床生物化学及检验实验课 年级 专业、层次 检验本科 授课教师 职称 课型（大、小）小 学时4 授课题目（章、节） 创新性实验设计 基本教材或主要参考书 临床检验生物化学实验指导（刘新光主编，高等教育出版社） 教学目的与要求： 1.掌握创新性实验设计的方法 2.根据所学知识设计一个生化检验或分子检验方面的创新性实验 大体内容与时间安排，教学方法： 1讲解(15分钟) 2学生讲解及答辩(130分钟》 3问题讨论、答疑(15分钟) 教学方法： CAI十课堂讨论 教学重点、难点： 重点：创新性实验设计的方法 难点：文献查阅、实验设计、实验方法选择、创新性与可行性论证 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年月日

基本内容 辅助手段和时间 分配 1.下达实验任务书： 教师讲解答辩注意事 教师把实验题目布置给学生，讲解设计实验方案的基本知 项和要求15min 识，提出设计要求。 学生答辩130minm 2.查阅文献，写出实验方案 分组：6-7人一组。 学生运用所学基本原理和实验经验，查阅有关文献，提出 撰写：实验设计写在实 设计方案。 验设计报告上，并制作 3设计答辩： 相应PPT。 学生作课堂讲解，讲述自己的设计思路和具体实验步骤。 答辩：每组按学号顺序 教师和其他同学可以当堂质疑。课堂答辩不仅是学生对所学知识 上讲台讲解实验设计 的再加深过程，还可以锻炼其表达能力，为毕业论文环节的答辩 (制作PPT),由其他 做很好的准备。答辩之后，教师做总结点评。 同学和老师对其进行 评价。 评分：分优秀，良好、 合格及不合格。 答辩后问题讨论、答疑 (15分钟)

1.练习创新性实验设计。 2.通过本次实验使同学们学习文献查阅、实验设计、实验方法选择、创新性与 可行性论证。 小 结 对创新性实验设计进行总结。 复习 、考 题 、 作业 题 下次 预习：反应温度对GOD法测定葡萄糖的影响 预 习要点 实施情 况及分析