广东医科大学：《临床生物化学及检验》课程教学奖状（实验教案，打印版）09.1 碘-淀粉比色法测定淀粉酶

教案首页 第5次课 授课时间：年月日.年月日 课程名称临床生物化学及检验实验课 年级 专业、层次检验本科 授课教师 职称 课型（大、小）小 学时4 授课题目（章、节） 碘淀粉比色法测定血清淀粉酶 基本教材或主要参考书 临床检验生物化学实验指导（刘新光主编，高等教育出版社） 教学目的与要求： 1.掌握碘-淀粉比色法测定血清淀粉酶的原理与操作 2.熟悉血清淀粉酶测定的注意事项和临床意义 大体内容与时间安排，教学方法： 1实验讲解(0.5学时) 2指导学生操作(3学时) 3问题讨论、答疑(0.5学时) 教学方法： CAI+示教 教学重点、难点： 重点：碘淀粉比色法测定血清淀粉酶的原理与操作 难点：血清淀粉酶测定的方法学评价、注意事项和临床意义 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年月日

基本内容 辅助手段和时间 分配 原理： 20min a-AMY 由于学生已经进行过 淀粉·葡萄糖、麦芽糖、糊精 实验设计讨论，本部分 淀粉+碘→蓝色复合物(660nm) 仅重点讲解操作的注 因此通过计算：淀粉(AMN作用前)·淀粉(AT作用后)= 意事项。 淀粉(AMY催化反应消耗的)→推算出AMY活力 试剂： 学生操作120min 0.4gL淀粉缓冲溶液 分组：实验为单人操 稀释尿液（蒸馏水稀释50倍） 作。 0.01molL碘应用液 蒸馏水 稀释尿液（实验时取尿液20倍稀释，只需要1mL原尿即可 够全班用)，本项目为增加内容。 操作 按实验指导中P78实验47进行。或试剂盒说明书进行。 讨论、答疑20min 错误操作汇总 讨论、答疑 布置思考和讨论题

1.AY测定的原理与操作。 2.AY测定的方法学评价、注意事项和临床意义 小 结 复习 思 考 题 AMY测定的临床意义？ 作业 题 下 次课预习要 实施情况及分析 、