某高校美术学院中学美术教学资源（优秀案例）程式与意蕴——中国传统绘画（二）课件

程式与意蕴一中国传统绘画

程式与意蕴——中国传统绘画

“山水”和观察两幅绘画作品，中国山水画为什么不称作风景画？“江山”“河山”等词在传统文化中具有什么特殊含义？《松树林》希施金俄罗斯《千里江山图》王希孟北宋高中美术

高中美术 观察两幅绘画作品，中国山水画为什么不称作风景画？“山水”和 “江山”“河山”等词在传统文化中具有什么特殊含义？ 《松树林》希施金 俄罗斯 《千里江山图》王希孟 北宋

程式与意蕴一一中国传统绘画山水画是中国传统文化精髓的结晶，有其独特的形式和符号化的造型语言，用“线”造型，抒发画家心中独有的山川。创造“可行、可望、可游、可居”的理想境界。高中美术

高中美术 程式与意蕴——中国传统绘画 山水画是中国传统文化精髓的结晶，有其独特的 形式和符号化的造型语言，用“线”造型，抒发画家 心中独有的山川。创造“可行、可望、可游、可居” 的理想境界

山水情怀山水是中国传统文人的精神家园，还是感受天地万物规律的媒介。妙夺造化外师造化，中得心源。因心造境意境是山水画的灵魂，是情与景的统一。高中美术

高中美术 1 山水情怀 山水是中国传统文人的精神家园， 还是感受天地万物规律的媒介。 2 妙夺造化 外师造化，中得心源。 3 因心造境 意境是山水画的灵魂，是情与景的统一

画中的山水是真实的富春山风景吗？为什么中国传统文化中有着浓郁的山水情怀？山水情怀

高中美术 为什么中国传统文化中有着浓郁的山水情怀？ 画中的山水是真实的富春山风景吗？ 山水情怀

一、山水情怀山水画不是简单的描墓自然的风光，而是画家的精神的诉求与流露，是画家人生态度的表达，是画家人生追求的体现。高中美术

高中美术 一、山水情怀 山水画不是简单的描摹自然的风光，而是画家的精神的诉求与流露，是 画家人生态度的表达，是画家人生追求的体现

这件作品为何会分为两段呢？有什么有趣的故事呢？《富春山居图·无用师卷》馆藏：台北故宫博物院；纵33厘米，横636.9厘米；《富春山居图·剩山卷》馆藏浙江省博物馆：纵31.8厘米、横51.4厘米。高中美术

高中美术 《富春山居 图·无用师卷》 馆藏：台北故 宫博物院； 纵33厘米，横 636.9厘米； 《富春山居图·剩山卷》馆藏浙江省 博物馆；纵31.8厘米、横51.4厘米。 这件作品为何会分为两段呢？有什么 有趣的故事呢？

2011年，首度合壁展出，表达了两岸“血浓于水”的同胞情谊。高中美术

高中美术 2011年，首度合璧展出，表达了两岸“血浓于水”的同胞情谊

高至电快路山水情怀高中美术

高中美术 山水情怀

《春春山居图》的笔墨技法是表达作者山水情怀不可或缺的。披麻皱解索皴卷云皴米点皴荷叶皱劈皴高中美术

高中美术 披 麻 皴 解 索 皴 卷 云 皴 米 点 皴 荷 叶 皴 斧 劈 皴 《春春山居图》的笔墨技法是表达作者山水情怀不可或缺的