某高校美术学院中学美术教学资源（优秀案例）程式与意蕴——中国传统绘画（一）学习任务单

课程基本信息课题程式与意蕴一一中国传统绘画（一）教科书书名：美术（必修）美术鉴赏出版社：2019年7月人民美术出版社出版日期：学习目标知识与技能：通过对传统人物绘画表现形式的知识的学习提高审美感知，了解中国传统绘画的绘画特点领会传统人物画的以线造型、传神写照、俯仰自得和虚实相生意境。过程与方法：让每位学生都参与到课前准备和课堂展示内容之中。在鉴赏这一时期绘画发展阶段的风格作品时，利用不同时代出现的艺术作品进行比对，查阅资料，进行分析研究。更快地掌握欣赏绘画作品的方法，情感、态度和价值观：在对传统人物画作品的赏析与评述中，感受艺术作品体现出当时人们的精神世界，体会中华民族的精神面貌和审美文化内涵，陶治爱国主义情操，增加民族自蒙感，更好的为下一单元做好知识储备，夯实鉴赏基础，达成审美情感的升华。教学重点：掌握传统人物画中的线条与传神的绘画特点及如何感受虚实相生的艺术风格境界是教学难点。教学难点：能够准确的从不同角度感受到传统人物绘画中艺术的特点及艺术表现形式。课前学习任务1.自行前往当地博物馆·中国历史常设馆参观2.查阅资料：蒋勋《讲给大家中国美术史》课上学习任务【学习任务一】分析：《历代帝王图》或《韩熙载夜宴图》问题讨论赏析传统绘画中人物画的艺术特点：与评价分析绘画风格与造型手段有哪些？

课程基本信息 课题 程式与意蕴——中国传统绘画（一） 教科书 书名： 美术（必修）美术鉴赏 出版社： 人民美术出版社 出版日期： 2019 年 7 月 学习目标 知识与技能： 通过对传统人物绘画表现形式的知识的学习提高审美感知，了解中国传统绘画的绘画特点， 领会传统人物画的以线造型、传神写照、俯仰自得和虚实相生意境。 过程与方法： 让每位学生都参与到课前准备和课堂展示内容之中。在鉴赏这一时期绘画发展阶段的风格作 品时，利用不同时代出现的艺术作品进行比对，查阅资料，进行分析研究。更快地掌握欣赏绘画 作品的方法， 情感、态度和价值观： 在对传统人物画作品的赏析与评述中，感受艺术作品体现出当时人们的精神世界，体会中华 民族的精神面貌和审美文化内涵，陶冶爱国主义情操，增加民族自豪感，更好的为下一单元做好 知识储备，夯实鉴赏基础，达成审美情感的升华。 教学重点：掌握传统人物画中的线条与传神的绘画特点及如何感受虚实相生的艺术风格境界 是教学难点。 教学难点：能够准确的从不同角度感受到传统人物绘画中艺术的特点及艺术表现形式。 课前学习任务 1．自行前往当地博物馆·中国历史常设馆参观 2．查阅资料：蒋勋《讲给大家中国美术史》 课上学习任务 【学习任务一】 分析：《历代帝王图》或《韩熙载夜宴图》 问 题 讨 论 与评价 赏析传统绘画中人物画的艺术特点: 分析 绘画风格与造型手段有哪些？

造型特点受哪些手法的影响？辨析表情、姿态反应哪些特征？讨论造型特点与人物特征之间有哪些联系？是如何传神？评价为了保护和传承经典绘画艺术我们该如何行动呢？【学习任务二】分析：《號国夫人游春图》作品是通过哪些具体的“形”来展现画中人物身份地位的？人物中“神”的气质特征有哪些？推荐的学习资源1.蒋勋《讲给大家中国美术史》2.参观国家博物馆古代中国展区

造型特点受哪些手法的影响？ 辨析 表情、姿态反应哪些特征？ 讨论 造型特点与人物特征之间有哪些联系？ 是如何传神？ 评价 为了保护和传承经典绘画艺术我们该如何行动呢？ 【学习任务二】 分析：《虢国夫人游春图》作品是通过哪些具体的“形”来展现画中人物身份地 位的？人物中“神”的气质特征有哪些？ 推荐的学习资源 1．蒋勋《讲给大家中国美术史》 2. 参观国家博物馆古代中国展区