北京大学：《普通心理学》课程PPT教学课件（心理学概论）第二章 心理学的研究方法 Research Methods in Psychology

第2章心理学的研究方法 Research methods in psychology September 2000

第2章 心理学的研究方法 Research Methods in Psychology September 2000

本章概要 心理学研究的基本要求 心理学的基本研究方法 实验研究 描述研究 如何评价一项研究?

本章概要 心理学研究的基本要求 心理学的基本研究方法 – 实验研究 – 描述研究 如何评价一项研究？

开场白:可口可乐与百事可乐 谁的口感更好? MVS. Q 百事可乐的喜悦 可囗可乐的反击 新可口可乐与传统可口可乐

开场白：可口可乐与百事可乐 谁的口感更好？ – M Vs. Q – 百事可乐的喜悦 – 可口可乐的反击 新可口可乐与传统可口可乐

自我实现的预言 Self-fulfilling Prophecy 罗森塔尔与雅克布(1968) 施奈德等人(1977)

自我实现的预言 Self-fulfilling Prophecy 罗森塔尔与雅克布(1968) 施奈德等人(1977)

研究中容易出现的偏差 外部影响:文化、权威、媒体 个人偏差:个人信念、个人特点 观察者偏差:听、看自己所期望的东西 期望偏差 安慰剂效应

研究中容易出现的偏差 外部影响：文化、权威、媒体 个人偏差：个人信念、个人特点 – 观察者偏差：听、看自己所期望的东西 – 期望偏差 – 安慰剂效应

1心理学研究的基本要求 理论框架 标准程序 代表性样本 客观测量 刺激 被试 反应 条件

1 心理学研究的基本要求 理论框架 标准程序 代表性样本 客观测量 刺激 反应 条件 被试

1.1理论框架 理论 由一系列命题构成的,对某种现象关系的组织 和解释 假设 尝试对两个或更多变量关系进行推测 变量 不同情境或不同人之间任何有所变化的现象

1.1 理论框架 理论 由一系列命题构成的，对某种现象关系的组织 和解释 假设 尝试对两个或更多变量关系进行推测 变量 不同情境或不同人之间任何有所变化的现象

1.2标准程序 同样的主试(性别、外貌、语调、态度等) 同样的主客观条件 物理(季节、时辰、环境等) 心理(心情、应激;) 步骤(测量顺序、说明语、休息间隔等)

1.2 标准程序 同样的主试（性别、外貌、 语调、态度等） 同样的主客观条件 – 物理（季节、时辰、环境等） – 心理（心情、应激； ） – 步骤（测量顺序、说明语、休息间隔等）

1.3代表性样本 样本 样本由某种人群(事物)的一部分 组成的,有可能成为该群体的代表 样本的产生 普遍性(代表性)

1.3 代表性样本 样本 样本由某种人群（事物）的一部分 组成的，有可能成为该群体的代表 样本的产生 普遍性（代表性）

1.4客观测 信度:测量能否产生一致的结果 重测信度 内部一致性(类似问题答复一致性) 评定者之间的信度 效度:测量能否得到要测的东西 经验效度 参照效度 多重测量:补救单一测量指标的误差性

1.4 客观测量 信度：测量能否产生一致的结果 重测信度 内部一致性（类似问题答复一致性） 评定者之间的信度 效度：测量能否得到要测的东西 经验效度 参照效度 多重测量：补救单一测量指标的误差性