《社会研究方法 Methods of Social Research》课程教学资源（PPT讲稿）質性研究方法概論（台北市立師範學院：齊力）

質性研究方法概論 齊力 台北市立師範學院社會科教育糸 副教授

質性研究方法概論 齊力 台北市立師範學院社會科教育系 副教授

質性研究與計量硏究的對稱性? 計量與質性研究方法名稱上似有明顯 的對稱性。其實’計量硏究較宜視為一般 經驗研究中的一種特例。一般經驗研宄沒 有理由排斥計量研究,但是也沒有理由獨 尊計量研究。獨尊計量研究’是實證主義 ( positivism)思維下產生的態度,以計量 標榜客觀性丶標準仳性與可概推性

一、質性研究與計量研究的對稱性？ 計量與質性研究方法名稱上似有明顯 的對稱性。其實，計量研究較宜視為一般 經驗研究中的一種特例。一般經驗研究沒 有理由排斥計量研究，但是也沒有理由獨 尊計量研究。獨尊計量研究，是實證主義 (positivism)思維下產生的態度，以計量 標榜客觀性、標準化性與可概推性

質性研究與計量研究的對稱性? 關於人類社會現象的研究’不能忽視行 動者的主體性( subjectivity),這是自然科 學的研究對象最不同於社會科學的地方。從 而行動者會對於自身的行動與其他事物進行 詮釋,並賦予「主觀意義」( subjective meaning)°這種主觀意義並非真相( reality) 之外的添加物’而是真相的重要構成部分

一、質性研究與計量研究的對稱性？ 關於人類社會現象的研究，不能忽視行 動者的主體性(subjectivity)，這是自然科 學的研究對象最不同於社會科學的地方。從 而行動者會對於自身的行動與其他事物進行 詮釋，並賦予「主觀意義」(subjective meaning)。這種主觀意義並非真相(reality) 之外的添加物，而是真相的重要構成部分

常被介紹的質性研究方法 冷訪談法丶觀察法丶焦點團體討論( focus group discussion)、文獻法、民族誌( ethnography) 歷史研究丶紮根理論( grounded theory)方法 敘事分析( narrative analysis)、行動研究丶多 元方法( multi-me thod)

二、常被介紹的質性研究方法 ❖ 訪談法、觀察法、焦點團體討論(focus group discussion)、文獻法、民族誌(ethnography)、 歷史研究、紮根理論(grounded theory)方法、 敘事分析(narrative analysis)、行動研究、多 元方法(multi-method)…

其他 ☆符號互動論丶批判理論( critical theory) 現象學的社會學( phenomenological sociology)丶詮釋學( hermeneutics)丶俗民 方法學 (ethnomethodology)、女性主義 後現代主義(post- modernism)

其他 ❖ 符號互動論、批判理論(critical theory)、 現象學的社會學(phenomenological sociology)、詮釋學(hermeneutics)、俗民 方法學(ethnomethodology) 、女性主義、 後現代主義(post-modernism)

表一、各種質性研究方法及其主要討論層面 研究法名稱 研究程序 方法論 知識論實質社會觀 點 訪談法丶觀察法 焦點團體討論丶文 獻法 民族誌丶紮根理論 歷史研究丶敘事分 析丶行動研究、多 方法 現象學的社會學 詮釋學 符號互動論丶俗民 方法學 批判理論 女性主義丶後現代 主義

研究法名稱 研究程序 方法論 知識論 實質社會觀 點 訪談法、觀察法、 焦點團體討論、文 獻法 ˇ ˇ 民族誌、紮根理論、 歷史研究、敘事分 析、行動研究、多 元方法 ˇ ˇ ˇ 現象學的社會學、 詮釋學 ˇ ˇ 符號互動論、俗民 方法學 ˇ ˇ 批判理論 ˇ ˇ ˇ 女性主義、後現代 主義 ˇ ˇ ˇ 表一、各種質性研究方法及其主要討論層面

質性研究方法的地位 冷在傳統的社會科學研究法的介紹中,常有意 無意地忽略了質性研究方法。甚至在許多場合 裡’一項計量研究也常較質性硏究更易獲得專 業上的肯定。即使是在一本兼陳質性與計量研 究方法的參考書裡’質性與計量兩種硏究方法 間的主從關係仍然隱約可見。計量研究所提示 的判斷研究優劣的標準’似乎還是比較具有主 流地位

三、質性研究方法的地位 ❖ 在傳統的社會科學研究法的介紹中，常有意、 無意地忽略了質性研究方法。甚至在許多場合 裡，一項計量研究也常較質性研究更易獲得專 業上的肯定。即使是在一本兼陳質性與計量研 究方法的參考書裡，質性與計量兩種研究方法 間的主從關係仍然隱約可見。計量研究所提示 的判斷研究優劣的標準，似乎還是比較具有主 流地位

三、質性研究方法的地位 ☆質性硏究常被視為整個研宄的前導部分’相對 於後期的計量研究而言,它常被認為是比較不 嚴謹的丶未標準化的丶不重要的。質性研究的 專業地位常是在這樣的討論脈絡裡被定型

三、質性研究方法的地位 ❖ 質性研究常被視為整個研究的前導部分，相對 於後期的計量研究而言，它常被認為是比較不 嚴謹的、未標準化的、不重要的。質性研究的 專業地位常是在這樣的討論脈絡裡被定型

質性研究方法的地位 冷質性研究方法一直未能發展成為較有糸統的 明確且標準仳的程序。這可能是質性硏究方法 被忽視的主要理由。但是

三、質性研究方法的地位 ❖ 質性研究方法一直未能發展成為較有系統的、 明確且標準化的程序。這可能是質性研究方法 被忽視的主要理由。但是…

研究取徑 實證主義 詮釋社會科學 批判社會科學 做研究的理由發現自然法則’以便了解與描逃有意義的打破迷思與賦予人們 人類可以進行預測舆社會行動 能力以根本改變社會 控制 社會真相的本「有既存的穩定模式與對情境的定義是流動充滿衝突’由潛藏的 秩序·俟人們去發現「性的’透過人們的互結構所主導 動而創造 理論的形式「理論由相互關聯的定「理論是關於人們如何理論是一種揭露實況 義丶原理丶原則所構產生和維持他們的意「的批判,有助找到邁 成 義糸統的描述 向美好世界之路

研究取徑 實證主義 詮釋社會科學 批判社會科學 做研究的理由 發現自然法則，以便 人類可以進行預測與 控制 了解與描述有意義的 社會行動 打破迷思與賦予人們 能力以根本改變社會 社會真相的本 質 有既存的穩定模式與 秩序，俟人們去發現 對情境的定義是流動 性的，透過人們的互 動而創造 充滿衝突，由潛藏的 結構所主導 理論的形式 理論由相互關聯的定 義、原理、原則所構 成 理論是關於人們如何 產生和維持他們的意 義系統的描述 理論是一種揭露實況 的批判，有助找到邁 向美好世界之路