安徽大学：《经济法学》课程授课教案

安徽大学本科教学课程教案笃博至至交7行学墅诚课程名称：经济法学课程代码：ZJ49008开课单位：安徽大学法学院授课教师：职称/学位：开课时间：二O二二至二O二二学年第二学期

安徽大学本科教学课程教案 课程名称： 经济法学 课程代码： ZJ49008 开课单位： 安徽大学法学院 授课教师： 职称/学位： / 开课时间：二○一一至二○一二学年第二学期

课程基本情况ZJ49008经济法学安徽大学法学院禁考核V口考试口考查其他方式：方式公共基础课V口专业必修课（包括专业基础课和专业核心课）口专业选修课美人文与科技素质教育课口其他课程总学时：理论学时：实验学时：上机学时：7272T1186职称01统编教材V口自编教材或讲义书名作者出版社出版时间2012教材《经济法学》华国庆法律出版社李昌麒2007《经济法学》法律出版社2005教学《经济法学》史际春中国人民大学出版社参考用书2004《经济法基础理论》漆多俊武汉大学出版社

课程基本情况 课程 编号 ZJ49008 课程 名称 经济法学 教学 单位 安徽大学法学院 课程 学分 4 考核 方式 √□ 考试 □ 考查 □ 其他方式： 课程 类别 □ 公共基础课 √□ 专业必修课（包括专业基础课和专业核心课） □ 专业选修课 □ 人文与科技素质教育课 □ 其他课程 学时 数 总学时： 72 理论学时： 72 实验学时： 上机学时： 任课 教师 职称 教师 来源 √□ 本校教师 □ 外聘教师 使用 教材 □ 统编教材 √□ 自编教材或讲义 书名 作者 出版社 出版时间 教材 《经济法学》 华国庆 法律出版社 2012 教学 参考 用书 《经济法学》 李昌麒 法律出版社 2007 《经济法学》 史际春 中国人民大学出版社 2005 《经济法基础理论》 漆多俊 武汉大学出版社 2004

2009《经济法学》杨紫煊、徐杰北京大学出版社2010《经济法学》潘静成、刘文华中国人民大学出版社《经济法学原理与案例教徐孟洲2006中国人民大学出版社程》

《经济法学》 杨紫煊、徐杰 北京大学出版社 2009 《经济法学》 潘静成、刘文华 中国人民大学出版社 2010 《经济法学原理与案例教 程》 徐孟洲 中国人民大学出版社 2006

第_1_次课程教学方案课时数14周次第一章经济法的产生和发展教学章节经济法的产生发展、经济法形成的一般原因和规律本章旨在从历史的角度考察经济法产生与发展的规律，使学生对经济法产生直观的认识。结教学合时代背景阐明经济法产生与发展的诸方面原因，并总结出有规律性结论。通过本章讲授主要让学生了解经济法概念的形成与发展的情况，熟恶中国建立市场经济以后的新诸说，了解和掌握经求济法产生与发展的各因素。教学经济法产生的原因重点教学经济法产生的规律难点主要V口课堂讲授口小组活动口实验演示V口难点答疑口提问口作业讲评口实践教学口考试测验口其他活动V口文字教材口电子教案口录像材料口录音材料口直播课堂媒体CAI课件口 IP 课件口其他资源：PPT演示稿资源

第 1 次课程教学方案 周次 1 课时数 4 教学 章节 第一章 经济法的产生和发展 经济法的产生发展、经济法形成的一般原因和规律 教学 目标 和要 求 本章旨在从历史的角度考察经济法产生与发展的规律，使学生对经济法产生直观的认识。结 合时代背景阐明经济法产生与发展的诸方面原因，并总结出有规律性结论。通过本章讲授主要让 学生了解经济法概念的形成与发展的情况，熟悉中国建立市场经济以后的新诸说，了解和掌握经 济法产生与发展的各因素。 教学 重点 经济法产生的原因 教学 难点 经济法产生的规律 主要 教学 方式 √□ 课堂讲授 □ 小组活动 □ 实验演示 √□ 难点答疑 □ 提问 □ 作业讲评 □ 实践教学 □ 考试测验 □ 其他活动 使用 媒体 资源 √□ 文字教材 □ 电子教案 □ 录像材料 □ 录音材料 □ 直播课堂 □ CAI 课件 □ IP 课件 □ 其他资源： PPT 演示稿

1、为什么说经济法是资本主义国家自觉干预社会经济生活的产物？习2、经济法形成的一般原因和规律有哪些？第一节经济法的产生发展一、西方国家经济法的产生和沿革二、社会主义国家经济法的产生和沿革板书设计第二节经济法形成的一般原因和规律一、法律部门形成的一般规律二、经济法形成的一般原因和规律

作业 或练 习 1、为什么说经济法是资本主义国家自觉干预社会经济生活的产物？ 2、经济法形成的一般原因和规律有哪些？ 板 书 设 计 第一节 经济法的产生发展 一、西方国家经济法的产生和沿革 二、社会主义国家经济法的产生和沿革 第二节 经济法形成的一般原因和规律 一、法律部门形成的一般规律 二、经济法形成的一般原因和规律

第1次教学活动设计 教学环节 主要教学内容

第 1 次教学活动设计 教学环节 主要教学内容 学生活动 安排

第一节经济法的产生发展 一、西方国家经济法的产生和沿革 (一)西方国家经济法的产生 (二)西方国家经济法的沿革 二、社会主义国家经济法的产生和沿革 (一)前苏联东欧国家经济法简史 (二)中国经济法的形成和发展 第二节经济法形成的一般原因和规律 一、法律部门形成的一般规律 任何法律部门的形成，都是社会经济、法制客观条件和有关主观学说这二 者结合和共同作用的结果。经济法也不例外。 二、经济法形成的一般原因和规律 1、社会化生产与生产关系的矛盾； 2、社会化导致现代国家对经济生活的介入广泛而深化： 3、“无形之手”和“有形之手”的协同并用 4、经济集中与经济民主的对立统一； 5、法和法学自身发展的逻辑。 课堂讨论： 西方国家经济法和我国经济法产生和发展的历史背景有何不同？ 第2次课程教学方案 周次 2 课时数 4

（一般包 括 复习旧 课、导入新 课、讲授讨 论、巩固练 习、布置作 业等环节） 第一节 经济法的产生发展 一、西方国家经济法的产生和沿革 （一）西方国家经济法的产生 （二）西方国家经济法的沿革 二、社会主义国家经济法的产生和沿革 (一)前苏联东欧国家经济法简史 (二)中国经济法的形成和发展 第二节 经济法形成的一般原因和规律 一、法律部门形成的一般规律 任何法律部门的形成，都是社会经济、法制客观条件和有关主观学说这二 者结合和共同作用的结果。经济法也不例外。 二、经济法形成的一般原因和规律 1、社会化生产与生产关系的矛盾； 2、社会化导致现代国家对经济生活的介入广泛而深化； 3、“无形之手”和“有形之手”的协同并用； 4、经济集中与经济民主的对立统一； 5、法和法学自身发展的逻辑。 课堂讨论： 西方国家经济法和我国经济法产生和发展的历史背景有何不同？ 第 2 次课程教学方案 周次 2 课时数 4

第二章经济法的概念、本质和基本原则教学章节经济法的涵义、经济法的本质和特征、经济法的基本原则教学通过本章的学习让学生主要理解经济法的概念、本质和基本原则，进而为学习经济法的其他目标和要内容奠定基础。求教学经济法的概念和调整对象重点教学经济法的调整对象难点主要V口课堂讲授口小组活动口实验演示V口难点答疑口提问区阳口作业讲评口实践教学口考试测验口其他活动V口文字教材口电子教案口录像材料口录音材料口直播课堂媒体资派CAI课件口 IP 课件口其他资源：PPT演示稿作业1、什么是经济法？经济法调整什么社会关系？或练2、如何界定经济法的本质？

教学 章节 第二章 经济法的概念、本质和基本原则 经济法的涵义、经济法的本质和特征、经济法的基本原则 教学 目标 和要 求 通过本章的学习让学生主要理解经济法的概念、本质和基本原则，进而为学习经济法的其他 内容奠定基础。 教学 重点 经济法的概念和调整对象 教学 难点 经济法的调整对象 主要 教学 方式 √□ 课堂讲授 □ 小组活动 □ 实验演示 √□ 难点答疑 □ 提问 □ 作业讲评 □ 实践教学 □ 考试测验 □ 其他活动 使用 媒体 资源 √□ 文字教材 □ 电子教案 □ 录像材料 □ 录音材料 □ 直播课堂 □ CAI 课件 □ IP 课件 □ 其他资源： PPT 演示稿 作业 或练 习 1、什么是经济法？经济法调整什么社会关系？ 2、如何界定经济法的本质？

第一节经济法的涵义一、中国经济法学说二、经济法的概念和调整对象第二节经济法的本质和特征板书设计一、经济法的本质二、经济法的特征第三节经济法的基本原则一、经济法基本原则的概念及确定二、经济法的基本原则

板 书 设 计 第一节 经济法的涵义 一、中国经济法学说 二、经济法的概念和调整对象 第二节 经济法的本质和特征 一、经济法的本质 二、经济法的特征 第三节 经济法的基本原则 一、经济法基本原则的概念及确定 二、经济法的基本原则

第_2次教学活动设计学生活动教学环节主要教学内容安排第一节经济法的涵义一、中国经济法学说（一）经济法否定说（二)经济法肯定说二、经济法的概念和调整对象（一）经济管理关系（二）维护公平竞争关系（三）组织管理性的流转和协作关系第二节经济法的本质和特征一、 经济法的本质二、经济法的特征第三节 经济法的基本原则一、经济法基本原则的概念及确定二、 经济法的基本原则

第 2 次教学活动设计 教学环节 主要教学内容 学生活动 安排 （一般包 括 复习旧 课、导入新 课、讲授讨 论、巩固练 习、布置作 业等环节） 第一节 经济法的涵义 一、中国经济法学说 （一）经济法否定说 （二）经济法肯定说 二、经济法的概念和调整对象 （一） 经济管理关系 （二） 维护公平竞争关系 （三） 组织管理性的流转和协作关系 第二节 经济法的本质和特征 一、经济法的本质 二、经济法的特征 第三节 经济法的基本原则 一、经济法基本原则的概念及确定 二、经济法的基本原则