《海洋是未来的粮仓课件(40页)

导入 人类社会发展到21世纪,在取得 繁荣进步的同时,若干生存危机也 日益暴露出来,而“入地”“下 海”“上天”则是人类摆脱危机, 走出困惑的三大出路,其中尤以海 洋潜力最大,是人类未来的希望

人类社会发展到21世纪，在取得 繁荣进步的同时，若干生存危机也 日益暴露出来，而“入地”“下 海”“上天”则是人类摆脱危机， 走出困惑的三大出路，其中尤以海 洋潜力最大，是人类未来的希望. 一 导入

海洋是未来的 粮仓

学习目标 分析本文的结构。 2本文采用了哪些说明方法 荷作用? 3体会说明文语言的准确性。 4增强海洋环保意识

二、学习目标 1 分析本文的结构。 2 本文采用了哪些说明方法？ 有何作用？ 3体会说明文语言的准确性。 4增强海洋环保意识

、预习检测导学案57页 鹧鸪 zh e gu石莼chun浒苔hu 公 顷qng 提供gong潜力qian 陌生 Mo 褐藻 h e zao 危言耸听:故意说吓人的话,试听的人吃惊。 不言而喻:不用说就可以明白。 生死存亡:比喻局势危急,已到最后关头。 丶剧增:猛然或突然增长。 〉妥善:妥当完善

 鹧鸪zhègū 石莼chún 浒苔hŭ 公 顷qǐng 提供gōng 潜力qián 陌生 mò 褐藻hèzăo  危言耸听：故意说吓人的话，试听的人吃惊。  不言而喻：不用说就可以明白。  生死存亡：比喻局势危急，已到最后关头。  剧增：猛然或突然增长。  妥善:妥当完善

导学案58页 1人类生存正面临着怎样的危机 样解决这些危机? 2为什么说海洋是未来的粮仓, 作者是从哪些方面介绍的? 3.海洋可以为人类提供哪些粮 食?

导学案58页 1.人类生存正面临着怎样的危机？ 怎样解决这些危机？ 2.为什么说海洋是未来的粮仓， 作者是从哪些方面介绍的？ 3．海洋可以为人类提供哪些粮 食？

四、合作探究 1本文结构有哪些特点? 2.本文运用了哪些说明方法?有哪 些作用?请举例说明。 3讨论课后第三题,体会说明文语 言的准确性

四、合作探究 1.本文结构有哪些特点？ 2.本文运用了哪些说明方法？有哪 些作用？请举例说明。 3.讨论课后第三题，体会说明文语 言的准确性

作者是如何来安排本文的内容结构的? 1藻类能为 人类提供充总结 指出海 足的蛋质全文 洋完全 强调 有可能 2海洋中还 成为人 总说份谝人有丰富的肉海渊 眼看不到的是人 类未来 浮游生物类未 的粮仓 来的 3海洋鱼虾还粮仓 有捕捞潜力挖 掘

作者是如何来安排本文的内容结构的？ 指出海 洋完全 有可能 成为人 类未来 的粮仓 总说 分说 1 藻类能为 人类提供充 足的蛋白质 2 海洋中还 有丰富的肉 眼看不到的 浮游生物 3 海洋鱼虾还 有捕捞潜力挖 掘 总结 全文 强调 海洋 是人 类未 来的 粮仓

开头议论 为下一步具体说明海 洋是人类未来的粮仓 作铺垫

开头议论 为下一步具体说明海 洋是人类未来的粮仓 作铺垫

议论结尾 议论性结论: 照应文章开头,总结了文 章的说明部分,有利于读者进 步认同海洋开发利用的价值, 增强“海洋意识

议论结尾 议论性结论： 照应文章开头，总结了文 章的说明部分，有利于读者进 一步认同海洋开发利用的价值， 增强“海洋意识

课后第二题:说说下列语句中运用了 那些说明方法,它们分别有什么作用? 1、人们比较熟悉的可使用藻类就有:褐藻类的海带、裙 带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜 绿藻类的石莼、浒苔 点拨:分类别、举例子。作用:说明海洋藻类植物种类繁 多。 2、据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得 20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当 于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养 物。 拨:举例子、列数字、作比较。作用:说明人工培育的 种海测 营养丰富,比陆地上的大豆更有优势

课后第二题：说说下列语句中运用了 那些说明方法，它们分别有什么作用？ 1、人们比较熟悉的可使用藻类就有：褐藻类的海带、裙 带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜； 绿藻类的石莼、浒苔。 2、据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得 20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当 于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养 物。 点拨：分类别、举例子。作用：说明海洋藻类植物种类繁 多。 点拨：举例子、列数字、作比较。作用：说明人工培育的 这种海藻产量高、营养丰富，比陆地上的大豆更有优势