《海水为什么是蓝的课件1_海水为什么是蓝的第一课时课件（语文S版六年级下册）

语文S版六年级语文下册第三单元 海水为什么是蓝的 第一课时一

•语文S版 六年级 语文 下册 第三单元 第一课时

学习目标 1.朗读课文,把握课文内容。 2.了解“好奇心”对于科学探究的重要意义, 树立学生勤学好问的求学观念。 3.理解课文中含义深刻的句子,体会拉曼不 断追求,勇于探索的精神。 4.学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和 惰、疚、液”3个会写字,掌握“惰性气体, 愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暧风徐徐、 源源不断”等词语

1．朗读课文，把握课文内容。 2．了解“好奇心”对于科学探究的重要意义， 树立学生勤学好问的求学观念。 3．理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼不 断追求，勇于探索的精神。 4. 学会“惰、忌、讳、液”4个会认字和 “惰、疚、液”3个会写字，掌握“惰性气体、 愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风徐徐、 源源不断”等词语。 学习目标

创设情您 大家有没有想过海水为什么 是蓝色的呢?

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创设情您 昵图网op heenuoBn 水

海 水

创设情 海水

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创设情您 拉曼(1888-1970),印度人,他父亲是一个 数学教授,11岁时,他结束了中学进入AVN大 学,两年以后又转入 Madras的著名大 Presidency大学(现在的 Chennai大学),15岁那 年,他以全班第一名成绩获得学士学位,并在物理 和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼 效应的工作而在1930年获得诺贝尔奖,当时他是 亚洲第一位获此殊荣的科学家,他同时也作了有关 声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的 研究

拉曼 （1888-1970 ），印度人，他父亲是一个 数学教授， 11岁时，他结束了中学进入A.V.N大 学，两年以 后又转入Madras的著名大 Presidency大学(现在的Chennai大学)，15岁那 年，他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理 和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼 效应的工作而在1930年获 得诺贝尔奖，当时他是 亚洲第一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关 声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的 研究

读一读 hui jiu duo ye 讳疚惰忌液

讳 疚 惰 忌 液 huì jiù 读一读 duò jì yè

理解词语 惰性气体愧疚液体闭目塞听 阳光融融暧风徐徐源源不断

惰性气体 愧疚 液体 闭目塞听 阳光融融 暖风徐徐 源源不断 理解词语

物镜感知 用自己喜欢的方式阅读课文 说说课文主要写了哪些内容

用自己喜欢的方式阅读课文， 说说课文主要写了哪些内容

物镜感知 课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释 海水之所以呈蓝色,是因为它反射了天空的颜色。 再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑,后来 研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色,从而发现 了一种普遍存在的光散射效应。 最后写男孩的故事提醒人们:新的发现就在你的 知”内的“未知”之中

•课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释 海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。 •再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来 研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现 了一种普遍存在的光散射效应。 •最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在你的 “已 知”内的“未知”之中