语文实践活动《如果我主办校刊》ppt课件2_（创刊词）

让我们高扬青春的旗帜(创刊词) 校园,是青春的驻地,是梦幻飞扬的地方 园,充满生机活力,是理想之舟启航的港湾。 每个人都拥有青春,或者都拥有对校园的一份依恋。校园赐予我们的是知识,道德和理想。我们在 知识的海洋航行的时候,也是在不断校正道德的指针,高扬理想的风帆。 校园生活,或很枯燥,或很浪漫:生活的底色或是灰色的,或是亮丽的。总之,不可能都充满诗情 画意,但我们也应固守一颗诗般的心。 当我们面对幸福与悲哀,快乐与痛苦,高兴与忧愁,爱恋与憎恨,昂扬与低沉等等人生际遇时,可 否留一份心情,多一份思索?把心里话掏出来,把思想的火花激出来,以文学的名义,向缪斯奉出 一份真诚! 拥有青春是幸福的,我们正当年轻。我们的思想是自由的,心扉是敞开的。我们的言行是紧跟社会 潮流还是超越时代的步伐?是中规中矩还是离经叛道?这都不重要,关键是我们能否热爱生活珍视 青春之树不可能常青,风霜雨雪必须品尝,浊气虫害必须经受。只有勇敢面对周围的不良因素,青 春之树才会挂绿披红 因为青春,我们才满怀开拓创新的激情:因为青春,我们才更拥有走向文学天地的机会,才更拥有 走进校园诗歌的通行证 或许,我们的思想尚不较成熟,语言也很稚拙,但谁能否认,成熟的秋天都是从稚嫩的春天走来的, 且经历了激情横溢的夏天。 青春,是校园的风景线,是校园诗歌的时代符号。校园诗歌在每个时代都有其生存发展的空间和机 会,都会经历从稚拙逐步走向成熟的过程 3 校园诗歌是校园文学的重要组成部分,也是诗坛的一位重要成员。当今之中国,比较活跃的中青年 诗人中,大都曾是校园诗歌的开拓者和受惠者。今日之校园诗人,必将是明天之中国诗坛的中坚力 量 中国的校园诗歌,应是伴着校园的产生而产生。古代的学堂,离不开诗词的讲解、吟诵与创作。近 代,随着西学东渐,新诗的气息迅速洋溢中国校园。自上世纪二、三十年代开始,校园诗歌一直风 起云涌,至八十年代形成壮宽的浪潮:进入新世纪以来,伴随网络文学的兴起,校园诗歌又迎来了 生机勃勃的春天 当下的诗歌创作环境愈来愈宽松,这为思想活跃思维敏捷的莘莘学子创造了千载难逢的机遇。我们 《创新诗刊》乘此东风,在原小诗报的基础上改为杂志,本着“交流、探索、创新、提升”的原则, 面向全国的校园诗人和诗歌爱好者,致力于为展示校园诗歌创作的整体实力和成果,精心打造一个 良好的平台。 来吧,年轻的朋友!让我们的眼光聚焦,一份新的校园诗歌杂志诞生了。或许,我们将从这里起飞 去拥抱诗国的蓝天白云;或从这里启程,在诗歌的道路上走得更远。 来吧,莘莘学子!让我们高扬青春的旗帜,将校园诗歌进行到底。或许,我们将从成功走向失败 或从失败走向成功。多年以后,我们已走出校园,融入社会洪流,当回首这段思想放飞的时光,我 们应当感到无悔。正如一位诗人高声吟唱的:“天空中没有留下痕迹,可我已真诚飞翔过”。(04.07 匆匆于清荷斋) (本文作者系青年诗人、诗评家 一群鹿儿呦呦叫,在那原野吃苹草。我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙

让我们高扬青春的旗帜（创刊词） 1 校园，是青春的驻地，是梦幻飞扬的地方。 校园，充满生机活力，是理想之舟启航的港湾。 每个人都拥有青春，或者都拥有对校园的一份依恋。校园赐予我们的是知识，道德和理想。我们在 知识的海洋航行的时候，也是在不断校正道德的指针，高扬理想的风帆。 校园生活，或很枯燥，或很浪漫；生活的底色或是灰色的，或是亮丽的。总之，不可能都充满诗情 画意，但我们也应固守一颗诗般的心。 当我们面对幸福与悲哀，快乐与痛苦，高兴与忧愁，爱恋与憎恨，昂扬与低沉等等人生际遇时，可 否留一份心情，多一份思索？把心里话掏出来，把思想的火花激出来，以文学的名义，向缪斯奉出 一份真诚！ 2 拥有青春是幸福的，我们正当年轻。我们的思想是自由的，心扉是敞开的。我们的言行是紧跟社会 潮流还是超越时代的步伐？是中规中矩还是离经叛道？ 这都不重要，关键是我们能否热爱生活珍视 生命。 青春之树不可能常青，风霜雨雪必须品尝，浊气虫害必须经受。只有勇敢面对周围的不良因素，青 春之树才会挂绿披红。 因为青春，我们才满怀开拓创新的激情；因为青春，我们才更拥有走向文学天地的机会，才更拥有 走进校园诗歌的通行证。 或许，我们的思想尚不较成熟，语言也很稚拙，但谁能否认，成熟的秋天都是从稚嫩的春天走来的， 且经历了激情横溢的夏天。 青春，是校园的风景线，是校园诗歌的时代符号。校园诗歌在每个时代都有其生存发展的空间和机 会，都会经历从稚拙逐步走向成熟的过程。 3 校园诗歌是校园文学的重要组成部分，也是诗坛的一位重要成员。当今之中国，比较活跃的中青年 诗人中，大都曾是校园诗歌的开拓者和受惠者。今日之校园诗人，必将是明天之中国诗坛的中坚力 量。 中国的校园诗歌，应是伴着校园的产生而产生。古代的学堂，离不开诗词的讲解、吟诵与创作。近 代，随着西学东渐，新诗的气息迅速洋溢中国校园。自上世纪二、三十年代开始，校园诗歌一直风 起云涌，至八十年代形成壮宽的浪潮；进入新世纪以来，伴随网络文学的兴起，校园诗歌又迎来了 生机勃勃的春天。 当下的诗歌创作环境愈来愈宽松，这为思想活跃思维敏捷的莘莘学子创造了千载难逢的机遇。我们 《创新诗刊》乘此东风，在原小诗报的基础上改为杂志，本着“交流、探索、创新、提升”的原则， 面向全国的校园诗人和诗歌爱好者，致力于为展示校园诗歌创作的整体实力和成果，精心打造一个 良好的平台。 来吧，年轻的朋友！让我们的眼光聚焦，一份新的校园诗歌杂志诞生了。或许，我们将从这里起飞， 去拥抱诗国的蓝天白云；或从这里启程，在诗歌的道路上走得更远。 来吧，莘莘学子！让我们高扬青春的旗帜，将校园诗歌进行到底。或许，我们将从成功走向失败， 或从失败走向成功。多年以后，我们已走出校园，融入社会洪流，当回首这段思想放飞的时光，我 们应当感到无悔。正如一位诗人高声吟唱的：“天空中没有留下痕迹，可我已真诚飞翔过”。（04.07 匆匆于清荷斋) （本文作者系青年诗人、诗评家） 一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃苹草。我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙