语文版《一片槐树叶》ppt课件2

片 作者了纪一移

作者：纪 弦

作者 纪弦,生于河北省清苑县。 原名路逾,曾用笔名路易士 1928年春开始发表诗作。 纪弦是台湾诗坛的三位元 老之一。他不仅创作极丰, 而且在理论上极有建树,他 的诗风明快,善嘲讽,乐戏 谑。他的诗极有韵味,且注 重创新,令后学者竞相仿效, 成为台湾诗坛的一面旗帜。 被誉为“诗坛上的常青树

作者： 纪弦，生于河北省清苑县。 原名路逾，曾用笔名路易士。 1928年春开始发表诗作。 纪弦是台湾诗坛的三位元 老之一。他不仅创作极丰， 而且在理论上极有建树，他 的诗风明快，善嘲讽，乐戏 谑。他的诗极有韵味，且注 重创新，令后学者竞相仿效， 成为台湾诗坛的一面旗帜。 被誉为“诗坛上的常青树”

写作背景: 《一片槐树叶》写于 1954年,当肘诗人已经远 离大陆故土六年了,思乡 之情与日俱增。一次翻检 旧书,夹在书中的一片槐 树叶赫然映入眼帝,由此 触动了诗人感情的一根孩 于是诗人感情颤栗了,他 「的感情掀起了波澜,于是 他借这一片槐树叶尽情抒 发思乡之情

写作背景： 《一片槐树叶》写于 1954年，当时诗人已经远 离大陆故土六年了，思乡 之情与日俱增。一次翻检 旧书，夹在书中的一片槐 树叶赫然映入眼帘，由此 触动了诗人感情的一根弦。 于是诗人感情颤栗了，他 的感情掀起了波澜，于是 他借这一片槐树叶尽情抒 发思乡之情

有感情的朗读诗歌注意诗歌的节奏 并找出本诗描写的对象是什么? 描写对象是“一片槐树叶” 2、体会本诗抒发了诗人怎样的情感? 本诗抒发了诗人思乡盼归的情感

自学指导 描写对象是“一片槐树叶” 本诗抒发了诗人思乡盼归的情感。 1、有感情的朗读诗歌注意诗歌的节奏， 并找出本诗描写的对象是什么？ 2、体会本诗抒发了诗人怎样的情感？

TIANDESI 这是/全世界/最美的/一片 最珍奇最可宝贵的/一片 而又是/最使人伤心,最使人流泪的 薄薄的,壬的,浅灰黄色的槐树叶。 忘了/是在江南,江北 是在哪一个/城市,哪一个/园子瑜来的了 夹在/一册/古老的集里, 年来,竟没有/些微的损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶 看时,还沾着些故国的/泥士啊。 故国哟,啊啊,要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个世界上/最愉快的 职着/淡淡的概花香的/学2…

这是/全世界/最美的/一片， 最珍奇，最可宝贵的/一片， 而又是/最使人伤心，最使人流泪的/一片， 薄薄的，干的，浅灰黄色的/槐树叶。 忘了/是在江南，江北， 是在哪一个/城市，哪一个/园子里/捡来的了。 被夹在/一册/古老的/诗集里， 多年来，竟没有/些微的/损坏。 蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶， 细看时，还沾着些/故国的/泥土啊。 故国哟，啊啊，要到何年/何月/何日 才能/让我/回到/你的怀抱里 去享受/一个/世界上/最愉快的 飘着/淡淡的/槐花香的/季节？…… 一 片 槐 树 叶 纪 弦

明确诗歌的线索 时间线索:现在过去将来 感情线索:伤感回忆一企盼 双线合并:伤感现在一回忆过去一企盼将来

明确诗歌的线索 时间线索： 感情线索： 双线合并： 现在——过去——将来 伤感——回忆——企盼 伤感现在—回忆过去—企盼将来

为什么如此普通的一片槐树叶,在诗人心目 中却能引起如此大的反应呢 因为它来自祖圄, 寄托了诗人对祖国的思 念之情,表达了诗人对 祖国的爱

为什么如此普通的一片槐树叶,在诗人心目 中却能引起如此大的反应呢 因为它来自祖国， 寄托了诗人对祖国的思 念之情，表达了诗人对 祖国的爱

分小朝会诗讨论下题 第一节写什么内容?作播为什么要在 棉树叶”前如上非帝繁复的随性 词語 2、第二黄与么内容?槐树时的 什 3算节写念?这 歌句啊法?怎么

自学提纲 分小组朗读全诗，讨论下列问题： 1、第一节写什么内容？作者为什么要在 “一片槐树叶”前加上非常繁复的修饰性 词语？ 2、第二节写什么内容？槐树叶的作用是 什么？ 3、第三节写什么内容？这一节运用了诗 歌的什么手法？诗怎么写的？

第一节点明描写对象是一片槐树叶

第一节点明描写对象是一片槐树叶

片“槐种时” “全世界水指出范围 “最珍奇、最贵”指出程度; “最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故 事 薄薄的、干的浅灰黄色的”指出它的形状 颜色。八 这样的一片槐树叶使诗人睹物生情,伤感之情溢于言表

一片“槐树叶” “全世界”指出范围； “最珍奇、最宝贵”指出程度； “最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故 事； “薄薄的、干的、浅灰黄色的”指出它的形状、 颜色。 这样的一片槐树叶使诗人睹物生情，伤感之情溢于言表