安徽农业大学：《农业技术经济学》课程教学资源（PPT课件）第三章 技术经济分析与评价的程序及指标体系

第三章 技术经济分析与评价的程序 及指标体系

第三章 技术经济分析与评价的程序 及指标体系

教学目的和要求 ◼ 讲授本章的目的在于使学生掌握农 业技术经济研究和评价的一般程序， 深刻理解农业技术经济效果指标体 系的结构和内容，正确掌握设置指 标和选用指标的原则和方法

教学目的和要求 ◼ 讲授本章的目的在于使学生掌握农 业技术经济研究和评价的一般程序， 深刻理解农业技术经济效果指标体 系的结构和内容，正确掌握设置指 标和选用指标的原则和方法

◼ 第一节 农业技术经济分析和评价的程序 ◼ 第二节 农业技术经济效果指标体系

◼ 第一节 农业技术经济分析和评价的程序 ◼ 第二节 农业技术经济效果指标体系

◼ 一、技术经济研究和评价的一般程序和要 求 ◼ 二、农业技术方案评价选优的一般标准 第一节 农业技术经济分析和评价的程序

◼ 一、技术经济研究和评价的一般程序和要 求 ◼ 二、农业技术方案评价选优的一般标准 第一节 农业技术经济分析和评价的程序

一、技术经济研究评价的一般程序 ◼ 正确选择评价项目 ◼ 制定研究计划 ◼ 资料的搜集与整理 ◼ 撰写研究和评价报告 ◼ 择优

一、技术经济研究评价的一般程序 ◼ 正确选择评价项目 ◼ 制定研究计划 ◼ 资料的搜集与整理 ◼ 撰写研究和评价报告 ◼ 择优

正确选择评价项目 ◼ 要考虑经济发展的需要；要注意选择对 经济效果影响较大的关键技术作为评价 项目；要注意优势研究；选择评价项目， 还应包括评价的内容和范围两个方面； 要从实际出发，量力而行，选择项目

正确选择评价项目 ◼ 要考虑经济发展的需要；要注意选择对 经济效果影响较大的关键技术作为评价 项目；要注意优势研究；选择评价项目， 还应包括评价的内容和范围两个方面； 要从实际出发，量力而行，选择项目

制定研究计划（如何研究） ◼ 1.确定课题 ◼ 2.明确研究任务（是否组织多学科的考察、讨 论，重点解决什么问题，提出什么切实可行的 方案） ◼ 3.拟定研究提纲（包括研究课题的研究细目以 及步骤） ◼ 4.研究方法的确定 ◼ 5.研究的具体组织工作 （研究的时间、地点、 人员、经费开支、资料如何搜集等都要在计划 中安排好）

制定研究计划（如何研究） ◼ 1.确定课题 ◼ 2.明确研究任务（是否组织多学科的考察、讨 论，重点解决什么问题，提出什么切实可行的 方案） ◼ 3.拟定研究提纲（包括研究课题的研究细目以 及步骤） ◼ 4.研究方法的确定 ◼ 5.研究的具体组织工作 （研究的时间、地点、 人员、经费开支、资料如何搜集等都要在计划 中安排好）

资料的搜集与整理 ◼ 搜集资料的内容,资料包括文字性和数字 性 ◼ 资料搜集的方法 :调查研究法和实验方法 ◼ 注意 :资料的完整性 、准确性、代表性 和连续性 ◼ 资料整理——加工制作

资料的搜集与整理 ◼ 搜集资料的内容,资料包括文字性和数字 性 ◼ 资料搜集的方法 :调查研究法和实验方法 ◼ 注意 :资料的完整性 、准确性、代表性 和连续性 ◼ 资料整理——加工制作

二、技术方案评价选优的一般标准 ◼ 生产的可行性——择优的前提 ◼ 技术的先进性和适用性——是经济合理 性的基础 ◼ 经济的合理性——择优的中心内容和目 的

二、技术方案评价选优的一般标准 ◼ 生产的可行性——择优的前提 ◼ 技术的先进性和适用性——是经济合理 性的基础 ◼ 经济的合理性——择优的中心内容和目 的

◼ 生产可行性是指所选的方案应当是在现实 条件下，切实可行，较易做到的。选优的 目的在于应用，生产上不可行，就失去了 择优的意义

◼ 生产可行性是指所选的方案应当是在现实 条件下，切实可行，较易做到的。选优的 目的在于应用，生产上不可行，就失去了 择优的意义