《汉堡港的变奏课件2_汉堡港的变奏

汉堡港的变奏 山西平遥现代工程技术学校耿春珍小 容

柯岩 山西平遥现代工程技术学校 耿春珍

never forget how to dream 关于柯岩 ■柯岩,当代女作家、诗人。本名冯恺,原籍广东南海,1929年生于河 南郑州市。中学时代生活贫苦,曾积极参加学生民主运动。1948年考 入苏州社会教育学院戏剧系,1949年5月苏州解放即参加革命,到北 京青年艺术剧院工作,1956年加入中国共产党。 ■柯岩1949年开始发表散文,参加革命后多写儿童文学和诗歌。她的作 品开拙深,构思新,语言美。诗集《周总理,你在哪里?》,散文报 告文学集《奇异的书简》。柯岩现任《诗刊》副主编、《儿童文学》 编委、全国文联委员、作协理事、中国人民保卫儿童全国委员会委员。 报告文学《船长》是一篇烩炙人口的隹作,荣获《人民文学》杂志社 主办的1977-1980年全国优秀报告文学集。全文共九节加一段引子, 课文节选为第一节,题目也是原有的。本文作于1979年9月,原载 《人民文学》1979年11期

Page 2 关于柯岩 ◼ 柯岩，当代女作家、诗人。本名冯恺，原籍广东南海，1929年生于河 南郑州市。中学时代生活贫苦，曾积极参加学生民主运动。1948年考 入苏州社会教育学院戏剧系，1949年5月苏州解放即参加革命，到北 京青年艺术剧院工作，1956年加入中国共产党。 ◼ 柯岩1949年开始发表散文，参加革命后多写儿童文学和诗歌。她的作 品开拙深，构思新，语言美。诗集《周总理，你在哪里?》，散文报 告文学集《奇异的书简》。柯岩现任《诗刊》副主编、《儿童文学》 编委、全国文联委员、作协理事、中国人民保卫儿童全国委员会委员。 ◼ 报告文学《船长》是一篇烩炙人口的隹作，荣获《人民文学》杂志社 主办的1977--1980年全国优秀报告文学集。全文共九节加一段引子， 课文节选为第一节，题目也是原有的。本文作于1979年9月，原载 《人民文学》1979年11期

never forget how to dream 关于贝汉廷 ■中国远洋公司上海分公司著名老船 长,曾就学于上海交通大学航海系。 他从做一名水手开始了海上生活, 在一艘不到一百吨的小船上颠簸折 腾,累倒吐血,度过了艰难的岁月。 全国解放后,他从实习二副升为船 长,过硬的航海技术深为外国人所 折服。“十年动乱”中历尽沧桑。MA 由于对祖国的航海事业的热情终于 使他重返大海。在远航中,他处处 维护民族尊严,把祖国利益放在第 位,充满着爱国主义和国际主义 的激情,被国外友人誉为“邓小平 式的船长”。1985年抱病远航联 邦德国、英国,返航途中病逝西班 纪念网 牙克罗那城

Page 3 关于贝汉廷 ◼ 中国远洋公司上海分公司著名老船 长，曾就学于上海交通大学航海系。 他从做一名水手开始了海上生活， 在一艘不到一百吨的小船上颠簸折 腾，累倒吐血，度过了艰难的岁月。 全国解放后，他从实习二副升为船 长，过硬的航海技术深为外国人所 折服。“十年动乱”中历尽沧桑。 由于对祖国的航海事业的热情终于 使他重返大海。在远航中，他处处 维护民族尊严，把祖国利益放在第 一位，充满着爱国主义和国际主义 的激情，被国外友人誉为“邓小平 式的船长”。1985年抱病远航联 邦德国、英国，返航途中病逝西班 牙克罗那城

never forget how to dream 记叙方法的综合运用 ■分析:文章第一部分用了匈叙)手法,先写出汉堡港改 变了正常的节奏,然后在第二部分、第三部分用(顺叙 方法写出引起变奏的原因和结果。 采用倒叙手法,可造成悬念,引人入胜;也突出了中心, 强调了汉川号破例装载一套贵重设备的奇迹对汉堡港的震 动之大;同时也有利于刻画人物形象,让以贝汉廷为首的 汉川号的海员的形象更加高大。 ■采用顺叙手法,可以帮助读者了解这件事的来龙去脉,从 中领会以贝汉廷船长为代表的中国工人的爱国热情、科学 态度和实干精神

Page 4 记叙方法的综合运用 ◼ 分析：文章第一部分用了（ ）手法，先写出汉堡港改 变了正常的节奏，然后在第二部分、第三部分用（ ） 方法写出引起变奏的原因和结果。 ◼ 采用倒叙手法，可造成悬念，引人入胜；也突出了中心， 强调了汉川号破例装载一套贵重设备的奇迹对汉堡港的震 动之大；同时也有利于刻画人物形象，让以贝汉廷为首的 汉川号的海员的形象更加高大。 ◼ 采用顺叙手法，可以帮助读者了解这件事的来龙去脉，从 中领会以贝汉廷船长为代表的中国工人的爱国热情、科学 态度和实干精神。 倒叙 顺叙

never forget how to dream 记叙方法的综合运用 本文第二部分第2层,写到德方代理误认为配载图是汉川 号大副个人绘制的时候,作者写了一段翁,介绍了 这幅配载图的来历。 ■这段插叙突出了中国海员严谨的科学态度和爱国主义、集 体主义精神,深化了人物描写,突出了文章的中心思想, 也使结构上有了变化

Page 5 记叙方法的综合运用 ◼ 本文第二部分第2层，写到德方代理误认为配载图是汉川 号大副个人绘制的时候，作者写了一段（ ），介绍了 这幅配载图的来历。 ◼ 这段插叙突出了中国海员严谨的科学态度和爱国主义、集 体主义精神，深化了人物描写，突出了文章的中心思想， 也使结构上有了变化。 插叙

never forget how to dream ■强烈的爱国主义精神 ■无私奉献的精神 贝汉廷和他的船■集体主义精神 员是如何赢得了■高强的业务能力 德国人的信任创 造奇迹的? 丝不苟的工作态度 ■吃苦耐劳的品质 热情宽厚的人格魅力

Page 6 贝汉廷和他的船 员是如何赢得了 德国人的信任创 造奇迹的？ ◼ 一丝不苟的工作态度 ◼ 热情宽厚的人格魅力 ◼ 吃苦耐劳的品质 ◼ 强烈的爱国主义精神 ◼ 无私奉献的精神 ◼ 集体主义精神 ◼ 高强的业务能力

never forget how to dream 拓展思考 30年前的事迹今天读来依然令人震撼, 我们作为平凡人,也许不一定都能像 贝汉廷一样轰轰烈烈干伟大的事业, 但他的精神是宝贵财富,我们应该怎 样对待自己的学习与将来的工作呢?

Page 7 拓展思考 ◼30年前的事迹今天读来依然令人震撼， 我们作为平凡人，也许不一定都能像 贝汉廷一样轰轰烈烈干伟大的事业， 但他的精神是宝贵财富，我们应该怎 样对待自己的学习与将来的工作呢？

谢谢指导

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