《求知如采金课件1_求知如采金

欢迎各位领导 老师莅临指导

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求知如采金 约翰·罗斯金

求 知 如 采 金 约翰·罗斯金

去的内容 通过 式来论证,兼有 北象性和通变抽象为具体

通过比喻的方式来论证,兼有 形象性和文学性,能变抽象为具体, 使议论文更有说服力. 喻证法的内容

给下列加点的字注音 狭隙 尖镐 梦寐以求 出类拔萃 痴心妄想 光彩夺目

给下列加点的字注音 狭隙 尖镐 · · 梦寐以求 出类拔萃 · · 痴心妄想 光彩夺目 · ·

理清思路,感悟内容 文章的行文思路 2文章讲了什么肉答

理清思路,感悟内容 1.文章的行文思路; 2.文章讲了什么内容?

思考练习一日 求知过程:书中的词语一深刻的思 一渊博的学识一叩开智慧大门 求知条件需要聪明才智一劲儿足足 的一胆儿壮壮的一英勇无畏一严谨 勤奋和钻研一善于思索一热情一坚持 不懈—一艰苦卓绝

思考练习一: 求知过程: 书中的词语—深刻的思 想—渊博的学识—叩开智慧大门 求知条件: 需要聪明才智—劲儿足足 的—胆儿壮壮的—英勇无畏—严谨、 勤奋和钻研—善于思索—热情—坚持 不懈—艰苦卓绝

明确论证,领会观点 明确:1.比喻论证在文中的体现; 2作者意欲表达什么观点?

明确论证,领会观点 明确:1.比喻论证在文中的体现; 2.作者意欲表达什么观点?

思考练习 把书中的词语比做含金的矿石 把知识比做金子把思索过程比做化 石为金的熔炼过程运用这些比喻有 什么作用?

思考练习二: 把书中的词语比做含金的矿石, 把知识比做金子,把思索过程比做化 石为金的熔炼过程.运用这些比喻有 什么作用?

品味语言,赏析评论 明确:1.文章的语言有什么特点?找 出最欣赏的句子,说说理由 2你认为文章什么地方或所 讲内容值得商榷?提出来,说说自己 的看法

品味语言,赏析评论 明确:1.文章的语言有什么特点?找 出最欣赏的句子,说说理由. 2.你认为文章什么地方或所 讲内容值得商榷?提出来,说说自己 的看法

文章小结: 1.掌握主要观点:获取知识同获得 金子这种珍贵物质一样,需要聪明才智 2理解比喻论证:使文章具有文学 性的同时还兼具有形象性

文章小结: 1.掌握主要观点:获取知识同获得 金子这种珍贵物质一样,需要聪明才智; 2.理解比喻论证:使文章具有文学 性的同时还兼具有形象性