《妇产科学》课程教学资源（讲义）课程介绍

《妇产科学》课程介绍 《妇产科学》是临床医学中一门专业课程,是所有医学生的必修课程、主干 核心课程,包括产科和妇科两大部分。产科涉及妇女正常妊娠、分娩、产褥全过 程,并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断和处理。妇科的 主要任务是研究妇女非妊娠期生殖系统疾患的病理改变及诊断、防治。 本门课程的主要目的是通过教学,要求学生系统的掌握本学科的基础理论知 识和基本技能,掌握妇产科常见病、多发病的预防、诊治方法及孕期保健、围绝 经期妇女保健、计划生育措施等。在教学实践中充分发挥学生的主观能动性,结 合成人教育特点,注重培养学生独立思考、分析和自学能力。 课程设计 1.教学内容的组织思路本课程立足于成人教育学生实际能力的培养,注重 学生的岗位能力培养,发展职业能力。理论教学根据临床和专业的需要结合课程 特色,注重培养学生职业道德和职业素养;实践教学坚持从岗位需求遴选内容, 开展实训见习项目 2.课程内容的组织根据临床岗位工作需求形成妇产科的课程框架、设置情 境教学。把理论知识、技能训练与妇产科临床操作技术融为一体,有利于培养学 生综合应用知识和技能的能力。 3.拓展实践项目,加强技能训练临床见习分为两大类:一类是临床实践操 作技能见习;如正常分娩过程、计划生育手术及子宫肌瘤等其他手术操作:另 一类是实物加模型操作技能见习:如妇科检査、产前检査、难产手术模型操作、 正常分娩机制模型操作、病案分析、病例写作等;根据临床需要,必须掌握一些 现代的临床检査技术等项目。全面培养学生的妇产科临床实践能力,包括病情观 察能力、医疗文书的书写能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力、应 急能力等。使学生能够独立完成妇产科临床岗位主要环节的技术操作,形成与岗 位相适应的职业能力和综合素质 课程建设的总体目标 根据学科发展的需要,本课程的建设目标是:积极运用现代技术包括视听教 学、网络教学、模拟教学等手段,把学科最新进展引入教学,不断更新课程内容, 进一步深化教学改革

《妇产科学》课程介绍 《妇产科学》是临床医学中一门专业课程，是所有医学生的必修课程、主干 核心课程，包括产科和妇科两大部分。产科涉及妇女正常妊娠、分娩、产褥全过 程，并对该过程中所发生的一切生理、心理、病理改变进行诊断和处理。妇科的 主要任务是研究妇女非妊娠期生殖系统疾患的病理改变及诊断、防治。 本门课程的主要目的是通过教学，要求学生系统的掌握本学科的基础理论知 识和基本技能，掌握妇产科常见病、多发病的预防、诊治方法及孕期保健、围绝 经期妇女保健、计划生育措施等。在教学实践中充分发挥学生的主观能动性，结 合成人教育特点，注重培养学生独立思考、分析和自学能力。 一．课程设计 1.教学内容的组织思路 本课程立足于成人教育学生实际能力的培养，注重 学生的岗位能力培养，发展职业能力。理论教学根据临床和专业的需要结合课程 特色，注重培养学生职业道德和职业素养；实践教学坚持从岗位需求遴选内容， 开展实训见习项目。 2.课程内容的组织 根据临床岗位工作需求形成妇产科的课程框架、设置情 境教学。把理论知识、技能训练与妇产科临床操作技术融为一体，有利于培养学 生综合应用知识和技能的能力。 3.拓展实践项目，加强技能训练 临床见习分为两大类：一类是临床实践操 作技能见习；如正常分娩过程、计划生育手术及子宫肌瘤等其他手术操作； 另 一类是实物加模型操作技能见习；如妇科检查、产前检查、难产手术模型操作、 正常分娩机制模型操作、病案分析、病例写作等；根据临床需要，必须掌握一些 现代的临床检查技术等项目。全面培养学生的妇产科临床实践能力，包括病情观 察能力、医疗文书的书写能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力、应 急能力等。使学生能够独立完成妇产科临床岗位主要环节的技术操作，形成与岗 位相适应的职业能力和综合素质。 二.课程建设的总体目标 根据学科发展的需要，本课程的建设目标是：积极运用现代技术包括视听教 学、网络教学、模拟教学等手段，把学科最新进展引入教学，不断更新课程内容， 进一步深化教学改革

三.通过妇产科学的教与学,学生应达到以下具体目标: 1.知识目标 (1)掌握妊娠期监护、保健基本知识及正常分娩的经过、处理和护理知识 (2)掌握妇产科常见病的诊断、治疗及预防措施 (3)熟悉妇产科常见急、危重病人的急救原则 (4)熟悉新生儿护理基本知识; (5)了解妇产科常见病的病因、病理和临床表现及处理原则 (6)了解计划生育和妇女保健的基本知识 2.能力目标 (1)能协助进行产前检查、接产及新生儿复苏等; (2)能熟练进行妇科常用技术操作 (3)能独立进行系统而有针对性的问诊,能深刻了解病人的主诉、症状、体征 的内在联系和临床意义 (4)能将问诊和体格检査资料进行系统的整理,写出格式正确、文字通顺、表 达清晰、字体规范、符合要求的妇产科病历; (5)具有临床综合思维能力,擅于横向联系,能根据病史、体格检査、检验资 料进行临床综合分析,作出诊断及鉴别诊断 (6)能对妇产科疾病提出正确的治疗方案及掌握手术原则、术前术后处理 (7)能指导女性自我保健、选择适宜的避孕方式 3.素质目标 1)培养严谨求实和创新的学习精神,不畏艰苦的学习意志 (2)培养学生为医学献身的精神和治病救人的医德医风; (3)培养团结协作的精神

三.通过妇产科学的教与学，学生应达到以下具体目标： 1．知识目标 （1）掌握妊娠期监护、保健基本知识及正常分娩的经过、处理和护理知识； （2）掌握妇产科常见病的诊断、治疗及预防措施； （3）熟悉妇产科常见急、危重病人的急救原则； （4）熟悉新生儿护理基本知识； （5）了解妇产科常见病的病因、病理和临床表现及处理原则； （6）了解计划生育和妇女保健的基本知识。 2．能力目标 （1）能协助进行产前检查、接产及新生儿复苏等； （2）能熟练进行妇科常用技术操作； （3）能独立进行系统而有针对性的问诊，能深刻了解病人的主诉、症状、体征 的内在联系和临床意义； （4）能将问诊和体格检查资料进行系统的整理，写出格式正确、文字通顺、表 达清晰、字体规范、符合要求的妇产科病历； （5）具有临床综合思维能力，擅于横向联系，能根据病史、体格检查、检验资 料进行临床综合分析，作出诊断及鉴别诊断； （6）能对妇产科疾病提出正确的治疗方案及掌握手术原则、术前术后处理； （7）能指导女性自我保健、选择适宜的避孕方式。 3．素质目标 （1）培养严谨求实和创新的学习精神，不畏艰苦的学习意志； （2）培养学生为医学献身的精神和治病救人的医德医风； （3）培养团结协作的精神