《植物与植物生理学》课程PPT教学课件（高职高专）第二章 植物的水分代谢

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 理论目标: 教学内容 掌握水势、蒸腾作用的概念;水分在植 重点难点 物体内的运动;作物的需水规律。 课堂讲授 理解细胞和根系对水分吸收的机理及其 影响因素,气孔蒸腾原理及气孔运动规 思考讨论 律 本章小结了解水分在植物生命活动中的作用,植 考核要点 物体内水分的运输和分配状况,蒸腾作 用的生理意义及其影响因素。 相关连接 返回下页退出

教学目标 理论目标： ◼ 掌握水势、蒸腾作用的概念；水分在植 物体内的运动；作物的需水规律。 ◼ 理解细胞和根系对水分吸收的机理及其 影响因素，气孔蒸腾原理及气孔运动规 律。 ◼ 了解水分在植物生命活动中的作用，植 物体内水分的运输和分配状况，蒸腾作 用的生理意义及其影响因素。 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 第二章 植物的水分代谢 返回 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 技能目标: 教学内容 学会利用质壁分离现象鉴定细胞的死活, 重点难点 测定植物组织的渗透势 课堂讲授 学会用小液流法测定植物组织水势的方 法 思考讨论 学会测定蒸腾速率的两种不同方法,钴 本章小结纸法、快速称重 考核要点 学会用TTC法测定根系的活力 相关连接 返回章首上页下页退出

教学目标 技能目标： ◼ 学会利用质壁分离现象鉴定细胞的死活， 测定植物组织的渗透势 ◼ 学会用小液流法测定植物组织水势的方 法 ◼ 学会测定蒸腾速率的两种不同方法，钴 纸法、快速称重 ◼ 学会用TTC法测定根系的活力 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 第二章 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标第一节水分在植物生命活动中的作用 教学内容 、植物的含水量 、水在植物生活中的作用 重点难点 三、植物体内水分存在的状态 课堂讲授 第二节植物细胞对水分的吸收 思考讨论第三节植物根系对水分的吸收 本章小//四节植物体内水分的做失一蒸腾作用 第五节水在植物体内的远輸 枝要点|第六节合灌派的生湿基础 相关连接 返回章首上页下页退出

第一节 水分在植物生命活动中的作用 一 、植物的含水量 二、水在植物生活中的作用 三、植物体内水分存在的状态 第二节 植物细胞对水分的吸收 第三节 植物根系对水分的吸收 第四节 植物体内水分的散失--蒸腾作用 第五节 水在植物体内的运输 第六节 合理灌溉的生理基础 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 教学内容 物细胞的水分关系 课堂讲授 思考讨论 本章小结 水分吸收和散失的调控 考核要点 机理 相关连接 返回章首上页下页退出

◼ 植物细胞的水分关系 ◼ 水分吸收和散失的调控 机理 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标第一曾水分在植物生命活动中的作用 教学内容 、植物的含水量 、水在植物生活中的作用 重点难点 三、植物体内水分存在的状态 课堂讲授 第二节植物细胞对水分的吸收 思考讨论三植物极系对水分的吸收 本小要四中物内水分的失一燕官用 第五节水在植物体内的运输 考核要点 第六节合理灌溉的生理基 相关连接 返回章首上页下页退出

第一节 水分在植物生命活动中的作用 一 、植物的含水量 二、水在植物生活中的作用 三、植物体内水分存在的状态 第二节 植物细胞对水分的吸收 第三节 植物根系对水分的吸收 第四节 植物体内水分的散失--蒸腾作用 第五节 水在植物体内的运输 第六节 合理灌溉的生理基础 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 1、将一植物细胞放入纯水中,其水势、渗 教学内容 适勢、压力势和体积如何变化? 重点难点2、常言道:“水往低处流”,而水分却可 以从土壤经根、茎干和叶到达高大数目的 课堂讲授 顶部,然后散失到大气,二者是否子盾? 思考讨论 水分运输的生理学机制是什么? 本章小结13、商大树木导中的水桂为可可以迹块不 中断?假如某一部分导管中水柱中斷了, 考核要点 树木顶部叶片还能不能得到水分?为什么 相关连接 返回章首上页下页退出

1、将一植物细胞放入纯水中，其水势、渗 透势、压力势和体积如何变化？ 2、常言道：“水往低处流”，而水分却可 以从土壤经根、茎干和叶到达高大数目的 顶部，然后散失到大气，二者是否矛盾？ 水分运输的生理学机制是什么？ 3、高大树木导管中的水柱为何可以连续不 中断？假如某一部分导管中水柱中断了， 树木顶部叶片还能不能得到水分？为什么？ 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 水分的生理作用 教学内容 细胞吸水:方式、水势的概念、组成、渗 重点难点 透系统及证据 课发计分丿根系吸水:部位方式、动力,、产生机理、 影响因素 思考讨论 谢|水分运输途径、动力(内聚力学说 本章小结 水分散失:蒸腾作用及其调控机理 考核要点 合理用水与经济用水:植物水分的平衡及其 相关连接 维持 返回章首上页下页退出

相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 水 分 代 谢 水分的生理作用 细胞吸水：方式、水势的概念、组成、渗 透系统及证据 根系吸水：部位、方式、动力、产生机理、 影响因素 水分运输：途径、动力（内聚力学说） 合理用水与经济用水：植物水分的平衡及其 维持 水分散失：蒸腾作用及其调控机理 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 教学内容 水分代谢的概念 第一节水分在植物生命活动中的重要性 重点难点 一、植物体内的含水量和水分存在的状态 课堂讲授 二、水对植物的生理生态作用 考讨论第二节植物细飑对水分的吸收 本章小结第三节植物根系对水分的吸收 考核要点 相关连接 返回章首上页下页退出

水分代谢的概念 第一节 水分在植物生命活动中的重要性 一 、植物体内的含水量和水分存在的状态 二、水对植物的生理生态作用 第二节 植物细胞对水分的吸收 第三节 植物根系对水分的吸收 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 第四旷植物的蒸腾作用(部分内 教学内容 容) 重点难点 蒸腾作用的概念与逾径 课堂讲授 二、箦腾作用的生理急义和指标 思考讨论 腾作用的气孔调节 小孔律,保卫细胞的结构与生理特点 本章小结 淀粉一一糖互变学说,无机高子泵学说。 考核要点 四、影响气孔运动的因素 相关连接 五、影响蒸腾的内外亲件 返回章首上页下页退出

第四节 植物的蒸腾作用（部分内 容） 一 、蒸腾作用的概念与途径 二、蒸腾作用的生理意义和指标 三、蒸腾作用的气孔调节 小孔律，保卫细胞的结构与生理特点， 淀粉――糖互变学说，无机离子泵学说。 四、影响气孔运动的因素 相关连接 五、影响蒸腾的内外条件 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出

植物与植物生理(高职高专)网络课程植物的水分代谢 第二章植物的水分代谢 教学目标 第五节植物体内水分的向上运输 教学内容 第六节合理濃溉的生理基础 重点难点 植物的水规律 课堂讲授 思考讨论 二、合理灌溉的指标 本章小结 考核要点 相关连接 返回章首上页下页退出

第五节 植物体内水分的向上运输 第六节 合理灌溉的生理基础 一 、植物的需水规律 二、合理灌溉的指标 相关连接 教学内容 重点难点 课堂讲授 思考讨论 本章小结 考核要点 教学目标 第二章 植物的水分代谢 植物与植物生理（高职高专）网络课程 植物的水分代谢 返回 章首 上页 下页 退出