《有月亮的晚上》课件3_8·有月亮的晚上

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有月亮的晚上 主讲：李想

学习目标 二申 °1·读懂课文,理解文章的表达 顺序;感受师生间的深厚情谊。 a secret wish, a sient dream 2学会以一颗纯净的心来面对 生活,要处处体验美,发现美, 创造美

学习目标 • 1·读懂课文，理解文章的表达 顺序，感受师生间的深厚情谊。 • 2·学会以一颗纯净的心来面对 生活，要处处体验美，发现美， 创造美

课文分 窗外传来叽叽喳 喳的说话声,我故 意大声问:“谁 和谐的 呀?只听得一阵一场 哄笑声。我知道 场面 这是我的学生们来 叫我去学校的。我 拿起书走出屋子。 TENGYI 中国统一教育网

课文分析 • 窗外传来叽叽喳 喳的说话声，我故 意大声问：“谁 呀？”只听得一阵 哄笑声。我知道， 这是我的学生们来 叫我去学校的。我 拿起书走出屋子。 •和谐的 场面

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• 我们这里是山地， 学生居住分散， 到学校要翻山、 穿林、过河，走 不少的路，所以， 学生们晚上都是 在家里学习的。 •介绍学校 的自然环 境

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• 但是，学生几次向 我提出，晚上要到 学校做功课，并提 出了许多理由：家 里没通电，一盏油 灯一家人争着用； 家里人口多、太吵 等等。总之，好像 不到学校就无法完 成功课似的。 •同学们 愿意到 学校学 习

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• 见我还是不同 意，学生就提 出了折中的办 法：没有月亮 的晚上在家做 功课，有月亮 的晚上就到学 校来。我仍不 同意。 •迫切的 希望

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• 其实，我是想 利用晚上的时 间，静下心来 读读写写。 •“我” 不同意 的原因

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• 可是，到了有 月亮的晚上， 就有一群群学 生来我家里。 他们问我在家 干啥，我说看 书。他们就说， 那咱们一起去 学校吧，你看 书，我们做功 课，那多好！ •学生心 中的美 好愿望

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• 于是，我的心 动了，腋下夹 两本书，和孩 子们一起踏着 月色去学校。 •对学生 们无私 的爱

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• 深秋之时，夜凉 如水，真有点儿 “霏霏凉露沾衣” 的感觉。圆圆的 月亮挂在树梢上， 看上去湿漉漉的， 仿佛刚刚在清水 里洗过一样。小 河里波光粼粼， 好像涌动着一河 月亮。 •诗情画意 的描写， 表现对月 色的喜爱 之情