聊城大学：《组织行为学》课程教学资源（课件讲稿，成教，打印版）第二章 个体心理与个体行为（公维才）

第二章：个体心理与个体行为 主讲人：公维才 山东省成人高等教育特色课程

第一节个体认知过程 第二节情绪与行为 第三节意志与行为

个体心理过程 ■人的心理包括知、情、意三个方面。具体地 讲，“知”就是认知，如感觉、知觉、记忆和思 维都属于人的认知活动；“情”就是人的情感， 是由认知引起的人对客观事物的某种态度的体 验，“意”就是意志，是由认知的支持和情感的 推动，使人有意识地克服内心的障碍和外部的 困难而坚持实现目的的过程。 山东省成人高等教育特色课程

第一节个体认知过程 一、感觉 二、知觉 三、社会知觉 山东省成人高等教育特色课程

、感觉(P61) (一)感觉的含义 感觉是直接作用于人们感觉器官的客观事物 的个别属性或个别部分在人脑中的反映。 山东省成人高等教育特色课程

(二)感觉类型： ■按信息的来源，可分为： 外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、 肤觉 内部感觉：运动觉、平衡觉、内脏觉 山东省成人高等教育特色课程

外部感觉(1)一视觉 视觉是可见波作用于视分析器产生的感觉 (400一760毫微米电磁波，即可见波) 紫外线：小于400毫微米 红外线：大于760毫微米看不见 视觉接受的信息量约占全部信息的80%。 山东省成人高等教育特色课程

外部感觉(2)一听觉 ■听觉是声波作用于听分析器所产生的感觉 ·按普通人的听觉 40一60分贝一般、普通室内谈话；100-120分贝 难以忍受、呆一分钟即暂时致聋。 ·分贝值每上升10，表示音量增加10 倍。 听觉接受10%以上的信息g色

外部感觉(3)一嗅觉 ■嗅觉有气味的挥发性的物质微粒作用 于嗅分析器时产生的香、臭等感觉 山东省成人高等教育特色课程

外部感觉(4)一味觉 ■味觉是能溶于水和唾液中的有味道的 化学物质作用于味分析器时产生的酸、 甜、苦、咸等感觉 山东省成人高等教育特色课程