《卫生统计学》课程教学资源（PPT课件）04 统计表与统计图

明德博学勤奋求实8M第四章统计表与统计图第一节统计表第二节统计图河北联合大学HebeiUnitedUniversity碧福

第四章 统计表与统计图 第一节 统计表 第二节 统计图

明德博学勤奋求实8EN1.概念：将统计分析的事物及其指标用表格列出以反映事物的内在规律性和关联性。统计表有广义和狭义之分。整理表和统计广义：包括统计工作中常用的调查表、中分析表等。狭义：仅指调查报告和研究论文中的统计分析表。河北联合大学HebeiUnitedUniversity碧福

1．概念：将统计分析的事物及其指标用表格列出， 以反映事物的内在规律性和关联性。 统计表有广义和狭义之分。 广义：包括统计工作中常用的调查表、整理表和统计 分析表等。 狭义：仅指调查报告和研究论文中的统计分析表

明德博学勤奋求实OE4店案例1人口受教育程度是反映人口文化素质的重要标志。我国第五次人口普查资料显示，1990~2000年的10年间，我国人口文化素质有了明显的提高。与1990年第四次人口普查相比，某省每10万人中拥有各种受教育程度的人数有极大变化，具有大学（指大专及以上）受教育程度的为3898人，占受教育者的4.52%；具有高中（含中专）受教育的为12595人，占受教育者的14.61%；具有初中受教育程度的为34311人，占受教育者的39.79%；具有小学受教育程度的为35416人，占受教育者的41.08%。1.该资料属于何种类型的资料？2.能否用简洁的形式描述该资料？河北联合大学Hebei UnitedUniversity

案例1 人口受教育程度是反映人口文化素质的重要标志。我国 第五次人口普查资料显示，1990~2000年的10年间，我国人口文化素 质有了明显的提高。与1990年第四次人口普查相比，某省每10万人 中拥有各种受教育程度的人数有极大变化，具有大学（指大专及以 上）受教育程度的为3898人，占受教育者的4.52%；具有高中（含中 专）受教育的为12595人，占受教育者的14.61%；具有初中受教育程 度的为34311人，占受教育者的39.79%；具有小学受教育程度的为 35416人，占受教育者的41.08%。 1.该资料属于何种类型的资料？ 2.能否用简洁的形式描述该资料？

明德博学勤奋求实8EE2000年某省10万人口中拥有不同学历的人数人数构成比（%）受教育程度大学38984.52高中1259514.61初中3431139.79小学3541641.08合计86220100.00河北联合大学HebeiUnitedUniversity

2000年某省10万人口中拥有不同学历的人数 受教育程度 人数 构成比（%） 大学 3898 4.52 高中 12595 14.61 初中 34311 39.79 小学 35416 41.08 合计 86220 100.00

明德博学勤奋求实8电N店作用：2.条理化使数据系统化、2避免繁杂的文字叙述便于计算2便于事物间的比较分析河北联合大学UnitedHebeiUniversity碧

2．作用： 1）使数据系统化、条理化 2）避免繁杂的文字叙述 3）便于计算 4）便于事物间的比较分析

明德博学勤奋求实8电刻店3.编制统计表的制作原则即一张表只包括一个中心内容，表达一个1) 重点突出主题。2) 层次清楚即标目的安排及分组要合理，符合逻辑，作习惯上，将被描述对象放在表的左边，便于分析比较。为横标目，描述指标放在表的右边，作为纵标目。即一切文字、数字和线条等应该尽量从简3) 简单明了河北联合大学HebeiUnitedUniversity碧

3.编制统计表的制作原则 1）重点突出 即一张表只包括一个中心内容，表达一个 主题。 2）层次清楚 即标目的安排及分组要合理，符合逻辑， 便于分析比较。习惯上，将被描述对象放在表的左边，作 为横标目，描述指标放在表的右边，作为纵标目。 3）简单明了 即一切文字、数字和线条等应该尽量从简

明德博学勤奋求实8电刻店4.统计表的结构从外形上看，统计表由标题、标目（包括横标目、纵标目）、线条、数字和备注5部分构成。其基本格式如表1：标题一表1不同药物治疗急性冠炎效果比较顶线合计分组治愈未愈纵标目分隔线2925替硝唑4横标目甲硝唑181432表值431861合计底线河北联合大学HebeiUnitedUniversity

4. 统计表的结构 从外形上看，统计表由标题、标目（包括横标目、纵标 目）、线条、数字和备注5部分构成。其基本格式如表1：

明德博学勤奋求实8ENS标题：概括说明表的中心内容，要求用词简练，确切。必要时注明资料的时间、地点，写在表的上端中央注意：防止标题过于简略或过于繁杂，有的甚至不写标题。2）标目：要求文字简明，有单位的标目要注明单位。纵标目位横标目位于表的左侧，说明各横行数字的含义。于表的右侧，向下说明各纵行数字的含义。注意：防止标自过多，层次不清。河北联合大学HebeiUnitedUniversity

1）标题：概括说明表的中心内容，要求用词简练、 确切。必要时注明资料的时间、地点，写在表的上端中央。 注意：防止标题过于简略或过于繁杂，有的甚至不写 标题。 2）标目：要求文字简明，有单位的标目要注明单位。 横标目位于表的左侧，说明各横行数字的含义。纵标目位 于表的右侧，向下说明各纵行数字的含义。 注意：防止标目过多，层次不清

明德博学勤奋求实8eMs线条：32只需要顶线、底线及纵标下面与合计上面的横线。注意：线条不宜过多，表的左上角不宜有斜线，表内不能有纵线数字：表内数字一律用阿拉伯数字表示，同一个2指标的数字精确度应当一致，表内不宜有空格，暂缺数据用“..”表示，不存在数据用“一”表示，数字为0，则填写0。5）备注：表格一般不列备注或其他文字说明，如*9特殊情况需要说明时可用标出，将文字说明写在表格的下面。河北联合大学HebeiUnitedUniversity

3）线条：只需要顶线、底线及纵标目下面与合计上 面的横线。 注意：线条不宜过多，表的左上角不宜有斜线，表 内不能有纵线。 4）数字：表内数字一律用阿拉伯数字表示，同一个 指标的数字精确度应当一致，表内不宜有空格，暂缺数 据用“.”表示，不存在数据用“—”表示，数字为0，则 填写0。 5）备注：表格一般不列备注或其他文字说明，如有 特殊情况需要说明时可用“*”标出，将文字说明写在表 格的下面

明德博学勤奋求实ENS5.统计表的种类根据说明事物的主要标志的复杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。简单表：只有一种主要标志，即主语按一个标志分组，常用于相互独立的各个事物或者某个事物不同水平组间的比较。2)复合表：有两种或两种以上的标志，即主语按多个标志分组。在安排上可以将部分主语放在表的上方与谓语配合起来。如下表所示河北联合大学HebeiUnitedUniversity福

5.统计表的种类 根据说明事物的主要标志的复杂程度，统计表可以 分成简单表和复合表。 l）简单表：只有一种主要标志，即主语按一个标志 分组，常用于相互独立的各个事物或者某个事物不同水 平组间的比较。 2）复合表：有两种或两种以上的标志，即主语按多 个标志分组。在安排上可以将部分主语放在表的上方与 谓语配合起来。如下表所示