写作《语言要连贯》ppt课件2_八年级语文上册第四单元写作《语言要连贯》课件新人教版

人最宝贵的是生命。生命属于人只 有一次。人的一生应当这样度过:当回 忆往事的时候,他不会因为虚度年华而 悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在 临死时候,他能够说:“我的整个生命 和全部精力,都已经献给了世界上最壮 丽的事业一一为人类的解放而斗争。” 奥斯特洛夫斯基

 人最宝贵的是生命。生命属于人只 有一次。人的一生应当这样度过：当回 忆往事的时候，他不会因为虚度年华而 悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在 临死时候，他能够说：“我的整个生命 和全部精力，都已经献给了世界上最壮 丽的事业----为人类的解放而斗争。”  ————奥斯特洛夫斯基

语言要连贯

语言要连贯

学习目标 1、读语段,感悟“语言连贯”的方法。 2、改语段,领会“语言连贯”的方法。 3、写语段,运用“语言连贯”方法,享受 写作的快乐

学习目标 1、读语段，感悟“语言连贯”的方法。 2、改语段，领会“语言连贯”的方法。 3、写语段，运用“语言连贯”方法，享受 写作的快乐

读语段感悟

读语段 感悟

雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族 女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满 帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤 声:“卖杨梅”,声音娇娇的。她们的声 音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨 梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红 的,叫做“火炭梅”。这个名字起得真好,真 是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃 过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都 比不上昆明的火炭梅。 1、前后话题统一

雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族 女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满 帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一 声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声 音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨 梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红 的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真 是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃 过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都 比不上昆明的火炭梅。 1、前后话题 统一

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水 直荡漾到脚边,又缓缓地退回去。像 慈母拍着将睡去的婴儿似的,它轻轻地 拍着石岸。水里小小的鱼儿,还有调皮 的小虾,在眼前游来游去。 2、有合理的顺序

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水 一直荡漾到脚边，又缓缓地退回去。像 慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地 拍着石岸。水里小小的鱼儿，还有调皮 的小虾，在眼前游来游去。 2、有合理的 顺序

我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放 弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就 定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。 我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎 么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就 这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作 主的是我,不是他。 文字之外,日常交往,他同样是一以贯之 宽厚待人。例如一些可以算作末节的事,有事 或无事 3、衔接过渡自然。 恰当使用关联词、提示语或过渡句

我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放 弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一 定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。 我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎 么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就 这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作 主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之， 宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事， 或无事…… 3、衔接过渡自然。 恰当使用 关联词、提示语或过渡句

改语段领会

改语段 领会

夜深了,天空中暗淡的月亮与 明亮的繁星也躲在几片云朵下,闭 上了眼睛,太阳无力地向大地挥洒 最后一丝余晖,唯有路灯依旧默默 地守护着晚归的人们

夜深了，天空中暗淡的月亮与 明亮的繁星也躲在几片云朵下，闭 上了眼睛，太阳无力地向大地挥洒 最后一丝余晖，唯有路灯依旧默默 地守护着晚归的人们