冯骥才《日历》ppt课件5_语文：3_日历__课件(北师大版八年级上)

CCCCCCCCCCCCCCCCECCCCCCCCCCCCCECCCCCCCCCCO 历 才

冯骥才

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 学习目标 1.掌握本文字词,品析积累文中富有 哲理的优美句子。 2.学习平实语言中饱含着丰富的感情 和“以小见大”的写作技巧。 3.珍惜时间生命,走好人生的每一天 www.qejyzX.com

1.掌握本文字词，品析积累文中富有 哲理的优美句子。 2.学习平实语言中饱含着丰富的感情 和“以小见大”的写作技巧。 3.珍惜时间生命，走好人生的每一天。 学习目标

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 岁月何其速, 哎呀又一年 花叶全无迹, 存世惟诗篇。 冯骥才 w. qEjyzxcom

岁月何其速, 哎呀又一年。 花叶全无迹， 存世惟诗篇。 ——冯骥才

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 作者简介 冯骥才(1942—),当 代作家。任天津市文联主席 著有长篇小说《义和拳》 (与李定兴合写)、《神灯 前传》,中篇小说《神鞭》, 获全国优秀中篇小说奖。 w. qEjyzxcom 提供中小必团会长上一下一末

冯骥才（1942—）,当 代作家。任天津市文联主席。 著有长篇小说《义和拳》 （与李定兴合写）、《神灯 前传》，中篇小说《神鞭》， 获全国优秀中篇小说奖。 作者简介

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版 冯骥才以写知识分子生活和天 津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角,用多变的艺术 手法,细致深入的描写,开掘 e生活的底蕴,咀嚼人生的况味 w. qEjyzxcom

部分作品已被译成英、法、 德、日、俄等文字在国外出版。 冯骥才以写知识分子生活和天 津近代历史故事见长。注意选 取新颖的视角，用多变的艺术 手法，细致深入的描写，开掘 生活的底蕴，咀嚼人生的况味

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 字词积累 请读准下列词语的读音并解词 魅力mei:很能吸引人的力量。 了无1iao:一点也没有 侥幸jiao:由于偶然的原因而获得成功或免 去灾害。 刻骨铭心ming:形容记忆深刻,永远不忘。 倒行逆施ni:所作所为违背常理 w. qEjyzxcom

请读准下列词语的读音并解词。 侥幸 倒行逆施 刻骨铭心 魅力 mèi:很能吸引人的力量。 了无 liǎo:一点也没有。 jiǎo:由于偶然的原因而获得成功或免 去灾害。 mínɡ:形容记忆深刻,永远不忘。 nì:所作所为违背常理。 字词积累

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 整体感知 用自己喜欢的方式阅读文章,并理清 文章的结构。 www.qgjyzcom

用自己喜欢的方式阅读文章，并理清 文章的结构。 整体感知

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 文章结构 、提出疑问,引起下文 、引出思考,喜欢日历 历 三、回答疑问,归结全文 w. qEjyzxcom 提供中小必团会长上一下一末

文章结构 日 历 一、提出疑问，引起下文 二、引出思考，喜欢日历 三、回答疑问，归结全文

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 阅读探究 1.请引用文中的一句话,概括本文的主 题 日历具有生命感,或者说日历叫“我”随时 感知自己的生命并叫“我”思考如何珍惜它。 www.qejyzX.com

1.请引用文中的一句话，概括本文的主 题。 日历具有生命感，或者说日历叫“我”随时 感知自己的生命并叫“我”思考如何珍惜它。 阅读探究

乾洲教育在线 w-qzy4. con 【您教学的好帮手】 感受明天的希望 喜爱日历的原因 珍惜今天的时光 →感知生命的意义 w. qEjyzxcom 提供中小必团会长上一下一末

喜爱日历的原因 感受明天的希望 珍惜今天的时光 感知生命的意义