《瑞珏之死》ppt课件1_语文：第49课《瑞珏之死》课件（沪教版五四制九年级上）

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《家》的写作背景 《家》写作于一九三一年。它描写的是“五四”后期, 个正在崩溃中的封建大家庭的全部悲欢离合的历史。从这 里可以看到这个大家庭即使在比较“兴盛”之际,也已经 埋伏着必然崩溃的危机。这是因为“五四”风暴吹醒了高 家的年轻一代,以觉慧、觉民为代表,由于接受了新思潮 的影响,开始对高家的生活秩序产生不满和反感,他们强 烈地要求个性解放和婚姻自由。小说以高家的“少爷”觉 慧在“五四”浪潮的激荡下,始而参加社会活动,终于离 开家庭出走作为故事的中心线索,层层深入地揭开封建家 庭腐朽的内幕,从而表现了这个大家庭中众多人物的各自 不同的地位和性格,遭遇和命运

《家》的写作背景 • 《家》写作于一九三一年。它描写的是“五四”后期，一 个正在崩溃中的封建大家庭的全部悲欢离合的历史。从这 里可以看到这个大家庭即使在比较“兴盛”之际，也已经 埋伏着必然崩溃的危机。这是因为“五四”风暴吹醒了高 家的年轻一代，以觉慧、觉民为代表，由于接受了新思潮 的影响，开始对高家的生活秩序产生不满和反感，他们强 烈地要求个性解放和婚姻自由。小说以高家的“少爷”觉 慧在“五四”浪潮的激荡下，始而参加社会活动，终于离 开家庭出走作为故事的中心线索，层层深入地揭开封建家 庭腐朽的内幕，从而表现了这个大家庭中众多人物的各自 不同的地位和性格，遭遇和命运

选文简 j介 《瑞珏之死》选自巴金的小说《家》,其 中主要人物觉新是一个具有双重人格的人, 他在内心深处郁积着个性自由的渴望,而 在行为上却又是一个屈从于封建势力的孝 子贤孙。本文正是从觉新这样一个既是封 建礼教的受害者,又死心塌地去维护封建 礼教的矛盾的性格里,深刻地揭示了封建 礼教吃人的实质

选文简介 • 《瑞珏之死》选自巴金的小说《家》，其 中主要人物觉新是一个具有双重人格的人， 他在内心深处郁积着个性自由的渴望，而 在行为上却又是一个屈从于封建势力的孝 子贤孙。本文正是从觉新这样一个既是封 建礼教的受害者，又死心塌地去维护封建 礼教的矛盾的性格里，深刻地揭示了封建 礼教吃人的实质

关于作者 巴金,(1904年11月25日-2005 年10月17日),原名李尧棠,字芾 (fei,第四声,取“蔽芾甘棠”) 甘,四川成都人,祖籍浙江嘉兴, 汉族。代表作有《爱情三部曲》 NHUA 《雾》《雨》《电》。《激流三 曲》:《家》《春》《秋》。 文集《随想录》。现代文学家, 翻译家,出版家,“五四”新文 化运动以来最有影响的作家之一, 中国现代文坛的巨匠

关于作者 • 巴金，（1904年11月25日-2005 年10月17日)，原名李尧棠，字芾 （fei，第四声，取“蔽芾甘棠”） 甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴， 汉族。代表作有《爱情三部曲》： 《雾》《雨》《电》。《激流三 部曲》：《家》《春》《秋》。 散文集《随想录》。现代文学家， 翻译家，出版家，“五四”新文 化运动以来最有影响的作家之一， 中国现代文坛的巨匠

作者作品简介 巴金的代表作《激流三部曲》 《家》、 《春》、《秋》,在反映生活的深度和广度上 在作品的规模上,都超过了《爱情的三部曲》 这部长篇久已为读者所熟悉,特别是其中的 《家》,四十多年来一直受到广大读者的欢迎 在旧社会,它启发和鼓舞了一些知识青年反封建 的要求和勇气;在今天,它仍然可以帮助我们认 只过去的旧社会以及封建旧家庭的罪恶。《激流 部曲》是巴金对中国现代文学做出的一个重要 献

作者作品简介 • 巴金的代表作《激流三部曲》——《家》、 《春》、《秋》，在反映生活的深度和广度上， 在作品的规模上，都超过了《爱情的三部曲》。 这部长篇久已为读者所熟悉，特别是其中的 《家》，四十多年来一直受到广大读者的欢迎。 在旧社会，它启发和鼓舞了一些知识青年反封建 的要求和勇气；在今天，它仍然可以帮助我们认 识过去的旧社会以及封建旧家庭的罪恶。《激流 三部曲》是巴金对中国现代文学做出的一个重要 贡献

教学目标 1通过圈画、品味作者对觉新的语言、动作 心理描写的语句,认识人物的性格特征。 2通过齐读、分角色读等一系列的教学活动 体会小说中人物形象的艺术魅力。 3.体会社会背景对小说人物的影响

教学目标 • 1.通过圈画、品味作者对觉新的语言、动作、 心理描写的语句，认识人物的性格特征。 • 2.通过齐读、分角色读等一系列的教学活动， 体会小说中人物形象的艺术魅力。 • 3.体会社会背景对小说人物的影响

预习课文初探情节 1.借助字典扫除文字障碍 ·3.朗读课文一遍。 4摘抄难字、生词

预习课文初探情节 • 1.借助字典扫除文字障碍。 • 3.朗读课文一遍。 • 4.摘抄难字、生词

合上书本畅谈人物 经过预习,相信同学们对文中的人物觉新 已经有了一个初步印象,下面请大家合上 书本畅谈对觉新这个人物的看法

合上书本畅谈人物 • 经过预习，相信同学们对文中的人物觉新 已经有了一个初步印象，下面请大家合上 书本畅谈对觉新这个人物的看法

打开书本品读课文 1打开书本,圈划作者对觉新这个人物的语 动作、心理描写的语句 2朗读这些精彩语句,初步感受人物的情感 世界

打开书本品读课文 • 1.打开书本，圈划作者对觉新这个人物的语 言、动作、心理描写的语句。 • 2.朗读这些精彩语句，初步感受人物的情感 世界