上海交通大学：《工程认知实践》课程教学资源（教学大纲）电子元器件认知及焊接

工程认知（ME909)项目教学提纲 邮件域名 @1=@sjtu.edu.cn 项目基本信息 ·项目名称：电子元器件认知及焊接 ·学时：3学时 指导教师1、2 徐季旻、董德礼 ·上课地点：：BE305、思源楼309 电话 ·容纳人数：BE305限30人，思源楼309限30 54742932-843 人 电子邮件 ari@1(董) ·使用设备或软件（数量)：直流稳压电源22 jmxu@1(徐) 台、信号发生器22台、数字万用表22个、示波 办公地点 器22台、电烙铁30把 工程训练中心B楼403 ·人机比：1：1 指导教师3、4 课程简介 周拓宇、王留芳 以单管放大电路为实例，认知常用电子元器件，掌握常用电子测量仪器的使用 电子邮件 方法，提高实践操作能力，培养学习兴趣。 tyzhou@1(周) wf276@1(王) 课程目标 办公地点 1.会识别、检测常规电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管)； 工程训练中心思源楼301 2. 掌握焊接电子元器件的基本技能； 3.能够使用常规电子元器件独立完成一个单管放大电路的焊接； 会测量单管放大电路的各项性能参数（输入、输出、静态工作点）； 课前预习 2015-2016-2学期 页1

2015－2016－2 学期 页 1 工程认知（ME909） 项目教学提纲 项目基本信息  项目名称：电子元器件认知及焊接  学 时：3 学时  上课地点：：BE305、思源楼 309  容纳人数：BE305 限 30 人，思源楼 309 限 30 人  使用设备或软件（数量）：直流稳压电源 22 台、信号发生器 22 台、数字万用表 22 个、示波 器 22 台、电烙铁 30 把  人机比： 1:1 课程简介 以单管放大电路为实例，认知常用电子元器件，掌握常用电子测量仪器的使用 方法，提高实践操作能力，培养学习兴趣。 课程目标 1. 会识别、检测常规电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管）； 2. 掌握焊接电子元器件的基本技能； 3. 能够使用常规电子元器件独立完成一个单管放大电路的焊接； 4. 会测量单管放大电路的各项性能参数（输入、输出、静态工作点）； 课前预习 邮件域名 @1＝@sjtu.edu.cn 指导教师 1、2 徐季旻、董德礼 电话 54742932-843 电子邮件 arli@1（董） jmxu@1（徐） 办公地点 工程训练中心 B 楼 403 指导教师 3、4 周拓宇、王留芳 电子邮件 tyzhou@1（周） wlf276@1（王） 办公地点 工程训练中心思源楼 301

课程安排 次/3学时 教学内容 实践目标 电阻、电容、二极管、三极管的识别、测量 掌握常规电子元器件的检测、测 量方法 掌握常规电子元器件的焊接方法 第1次 焊接练习 和技能 焊接单管放大电路 掌握常规电子测量仪器的使用方 法 *教学安排说明： 考核规定 记录出勤情况 等第制(A、B、C),评分依据如下： 1) 元器件的排列整齐、美观 2) 焊点的形状，焊点表面光滑、美观 3) 电路功能，电路能够正常工作 4) 输出波形，波形平滑、整齐，没有变形 不能达到目标1、2，等第D;达到目标1、2，等第C（C+,C,C-);达到目标3，等第B(B+,B,B-); 达到目标4，等第A(A+,A,A·)。 参考书目/资料 附加信息 可填加图片信息（如零件图、三维图） 2015-2016-2学期 页2

2015－2016－2 学期 页 2 课程安排 次/3 学时 教学内容 实践目标 第 1 次 电阻、电容、二极管、三极管的识别、测量 焊接练习 .焊接单管放大电路 掌握常规电子元器件的检测、测 量方法 掌握常规电子元器件的焊接方法 和技能 掌握常规电子测量仪器的使用方 法 * 教学安排说明： 考核规定 记录出勤情况 等第制（A、B、C），评分依据如下： 1) 元器件的排列整齐、美观 2) 焊点的形状，焊点表面光滑、美观 3) 电路功能，电路能够正常工作 4) 输出波形，波形平滑、整齐，没有变形 不能达到目标 1、2，等第 D；达到目标 1、2，等第 C（C＋，C，C-）；达到目标 3，等第 B（B＋，B，B－）； 达到目标 4，等第 A（A＋，A，A－）。 参考书目/资料 附加信息 可填加图片信息（如零件图、三维图）