上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)数控线切割

工程认知(ME909)项目教学提纲 邮件域名 @1=@sjtu.edu.cn 项目基本信息 ·项目名称:数控线切割 ·学时:6学时 ·上课地点:工训C楼W101电蚀加工室 数控线切割 ·容纳人数:限18人 指导教师 ·使用设备或软件(数量):数控线切割机床(3 郭建福 台)、CAXA编程(9套) 电话 13818118680 ·人机比:61 电子邮件 guojianfu@1 课程简介 办公地点 通过金属一笔画作品从构思、画图、编程、加工等一系列过程,使学生了解数 工训C楼W101室 线切割机床的加工工艺、基本知识,并掌握机床的基本操作,培养学生创新能力及 工程实践动手能力。 课程目标 1.了解数控线切割机床的工作原理、加工特点、应用。 2.掌握数控线切割机床自动编程过程。 4.会使用数控线切割机床HF系统的基本操作。 5、能加工一个金属一笔画的作品。 课前预习 1.熟悉CAD软件绘图。 2构思一笔画作品图样。 2015-2016-2学期 页1
2015-2016-2 学期 页 1 工程认知(ME909) 项目教学提纲 项目基本信息 项目名称:数控线切割 学 时:6 学时 上课地点:工训 C 楼 W101 电蚀加工室 容纳人数:限 18 人 使用设备或软件(数量):数控线切割机床(3 台)、CAXA 编程(9 套) 人机比: 6:1 课程简介 通过金属一笔画作品从构思、画图、编程、加工等一系列过程,使学生了解数 线切割机床的加工工艺、基本知识,并掌握机床的基本操作,培养学生创新能力及 工程实践动手能力。 课程目标 1.了解数控线切割机床的工作原理、加工特点、应用。 2.掌握数控线切割机床自动编程过程。 4.会使用数控线切割机床 HF 系统的基本操作。 5、能加工一个金属一笔画的作品。 课前预习 1.熟悉 CAD 软件绘图。 2.构思一笔画作品图样。 邮件域名 @1=@sjtu.edu.cn 数控线切割 指导教师 郭建福 电话 13818118680 电子邮件 guojianfu@1 办公地点 工训 C 楼 W101 室

课程安排 次/3学时 教学内容 实践目标 本项目内容基本介绍:需完成作品内容及所用设备。 1.了解项目基本要求及所需完 成内容 1.数控线切割机床基本介绍:数控线切割机床工作原理、 2.了解什么是数控线切割机床 特点、应用。 3.了解数控线切割机床编程过 第1次 2·数控线切割机床自动编程过程。 程。 3.介绍CAXA编程软件及HF基本操作 4.能运用CAXA画图、编程、 加工 1.指导学生掌握CAXA的画图、编程 1.掌握CAXA基本操作 第2次 2.指导学生完成数控线切割机床作品加工(一笔画作 2.能独立完成作品的加工 品) 1.因数控线切割的最大容纳人数均为18人,若选择该制作的学生人数超过18人,有些组就3人一组。 考核规定 考核内容包括:出勤+实践表现+项目作品 出勤:由任课老师记录出勤情况,内容包括:出勤、迟到、缺席(迟到一半课时及以上)、早退 项目评分要求: ①在规定的时间内,能独立完成一笔画作品的加工,并作品排序在第一等,等第A(A+、A、A-); ②在规定的时间内,能独立完成一笔画作品的加工,并作品排序在第二等,等第为B(B+、B、B-); ③规定时间能独立完成一笔画作品的加工,并作品排序在第三等,等第为C(C+、C、C-) ④不能完成作品加工,或在操作过程中出现明显失误,造成断丝等损坏的,等第为D。 参考书目/资料 1.《机械制造基础实习教程》,曹其新张培艳等,科学出版社,2015 2015-2016-2学期 页2
2015-2016-2 学期 页 2 课程安排 次/3 学时 教学内容 实践目标 第 1 次 本项目内容基本介绍:需完成作品内容及所用设备。 1. 数控线切割机床基本介绍:数控线切割机床工作原理、 特点、应用。 2.数控线切割机床自动编程过程。 3. 介绍 CAXA 编程软件及 HF 基本操作 1. 了解项目基本要求及所需完 成内容 2. 了解什么是数控线切割机床 3. 了解数控线切割机床编程过 程。 4. 能运用 CAXA 画图、编程、 加工 第 2 次 1. 指导学生掌握 CAXA 的画图、编程。 2. 指导学生完成数控线切割机床作品加工(一笔画作 品) 1. 掌握 CAXA 基本操作 2. 能独立完成作品的加工 1. 因数控线切割的最大容纳人数均为 18 人,若选择该制作的学生人数超过 18 人,有些组就 3 人一组。 考核规定 考核内容包括:出勤+实践表现+项目作品 出勤:由任课老师记录出勤情况,内容包括:出勤、迟到、缺席(迟到一半课时及以上)、早退 项目评分要求: 1 在规定的时间内,能独立完成一笔画作品的加工,并作品排序在第一等,等第 A(A+、A、A-); ② 在规定的时间内,能独立完成一笔画作品的加工,并作品排序在第二等,等第为 B(B+、B、B-); ③规定时间能独立完成一笔画作品的加工,并作品排序在第三等,等第为 C(C+、C、C-) ④ 不能完成作品加工,或在操作过程中出现明显失误,造成断丝等损坏的,等第为 D。 参考书目/资料 1.《机械制造基础实习教程》, 曹其新 张培艳等,科学出版社,2015

附加信息 学生作品(最好是实物图) 海。 2015-2016-2学期 页3
2015-2016-2 学期 页 3 附加信息 学生作品(最好是实物图)
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(课件讲稿)导论(张培艳).pdf
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(课件讲稿)导论课.pdf
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(PPT讲稿)安全教育及概论课.ppt
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)飞碟车.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)风暴力量自行车灯期终报告.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)自行车自动提醒上锁装置.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)笔记本散热器.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)机械爪.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)改装衣架.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)挤压型垃圾桶.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)好爱人衣架与衣杆.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)可延迟双控日光灯.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)公交车上下车辅助系统.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(案例讲义,工科)热带雨淋势能增压改进装置.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第2章 3D打印概述.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第4章 工程与科学.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第3章 技术交流.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第1章 绪论 Introduction to Engineering(主讲:李军).pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第7章 材料工程概论.pdf
- 上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第6章 梦想与创造力.pdf
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)微察秋毫——零件的精密测量.doc
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)艺术铸造.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)3D打印.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)PCB制版工艺——认识身边的电路板.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)ProE.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)传统车铣加工.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)数控加工.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)机器互联.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)激光.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)电子元器件认知及焊接.docx
- 上海交通大学:《工程认知实践》课程教学资源(教学大纲)钳工基础.docx
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)PX石化困境与可持续发展.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)三峡水库.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)上海虹桥枢纽与经济可持续发展.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)世博会与可持续发展.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)南水北调与可持续发展.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)南水北调工程利弊谈.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)城市地下空间与可持续发展.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)城市地下空间利用与可持续发展.pdf
- 上海交通大学:《工程可持续发展 Sustainable Development of Engineering》课程教学资源(学生课堂汇报答辩)城市轨道交通.pdf