《思想道德修养与法律基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第八讲 法治精神的培育与弘扬

第八讲 法治精神的培育与弘扬

第八讲 法治精神的培育与弘扬

主要内容 问题一:如何理解民主法治观念? 问题二:如何理解自由平等及公平正义的 观念? 问题三:大学生应该如何履行维护国家安 全的义务?

主要内容 问题一：如何理解民主法治观念？ 问题二：如何理解自由平等及公平正义的 观念？ 问题三：大学生应该如何履行维护国家安 全的义务？

教学目的和要求 进行社会主义法制教育,帮助学生增强社会主义民 主法治观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程 中遇到的实际的法律问题,着重对学生进行马克思主 义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育,以达 到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的

教学目的和要求 进行社会主义法制教育，帮助学生增强社会主义民 主法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程 中遇到的实际的法律问题，着重对学生进行马克思主 义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育，以达 到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的

教学重点 1、民主法治观念? 2、社会主义民主法治观念? 3、自由平等及公平正义的观念 4、大学生应该如何履行维护国家安全的义务? 基本概念 民主法治、自由、平等、公平、正义、国家安全意识

教学重点 基本概念 1、民主法治观念？ 2、社会主义民主法治观念？ 3、自由平等及公平正义的观念 4、大学生应该如何履行维护国家安全的义务？ 民主法治、自由、平等、公平、正义、国家安全意识

教学方法 专题式、研究式教授、多媒体 研讨的问题 大学生如何培养社会主义法治观念?

教学方法 研讨的问题 专题式、研究式教授、多媒体 大学生如何培养社会主义法治观念？

问题一:如何理解民主法治观念?

问题一：如何理解民主法治观念？

如何理解社会主义民主观念? 1、人民民主是社会主义国家的政治本质。 无产阶级专政对于人民来说就 是社会主义民主,是工人、农民、知 识分子和其他劳动者所共同享用的民 主,是历史上最广泛的民主…在帝 国主义存在的条件下,不可能设想国 家的专政职能的消亡,它们的存在同 社会主义国家的民主化并不矛盾,它 知上 们的正确有效的工作不是妨碍而是保 证社会主国家的民主

一、如何理解社会主义民主观念？ 1、人民民主是社会主义国家的政治本质。 ：“无产阶级专政对于人民来说就 是社会主义民主，是工人、农民、知 识分子和其他劳动者所共同享用的民 主，是历史上最广泛的民主……在帝 国主义存在的条件下，不可能设想国 家的专政职能的消亡，它们的存在同 社会主义国家的民主化并不矛盾，它 们的正确有效的工作不是妨碍而是保 证社会主义国家的民主化

如何理解社会主义民主观念? 人民民主是社会主义国家的政治本质 第一条中华人民共和国 华人民其和是工人的级领导的,以工农联 宪法 盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。”铃少

一、如何理解社会主义民主观念？ 1、人民民主是社会主义国家的政治本质。 “ 第一条 中华人民共和国 是工人阶级领导的、以工农联 盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。

如何理解社会主义民主观念? 2、人民民主是落实党的宗昌、加强党的领导的根基 民主制独有的特点,就是 国家制度无论如何只是人民存 在的环节 不是国家制度创造人民,而 是人民创造国家制度。在君主 制中是国家制度的人民;在民 主制中是人民的国家制度

一、如何理解社会主义民主观念？ 2、人民民主是落实党的宗旨、加强党的领导的根基。 ：“民主制独有的特点，就是 国家制度无论如何只是人民存 在的环节”，“…… 不是国家制度创造人民，而 是人民创造国家制度。在君主 制中是国家制度的人民；在民 主制中是人民的国家制度

、如何理解社会主义民主观念? 3、人民民主是保持社会主义价值导向的根本制度。 我们的h 路是氵 漫长的,还 会遇到许多困难,错误也是 难兔的。关键在于不断地总 结经验,使我们党的生活民 主化,使我们国家的政治生y 活民主化。”“要继续发展社 会主义民主,健全社会主义 法制。这是三中全会以来中 央坚定不移的基本方针,今 后也决不允许有任何动摇

一、如何理解社会主义民主观念？ 3、人民民主是保持社会主义价值导向的根本制度。 ：“我们的路是漫长的，还 会遇到许多困难，错误也是 难免的。关键在于不断地总 结经验，使我们党的生活民 主化，使我们国家的政治生 活民主化。”“要继续发展社 会主义民主，健全社会主义 法制。这是三中全会以来中 央坚定不移的基本方针，今 后也决不允许有任何动摇。