三亚学院：《思想道德修养与法律基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 培养职业精神树立家庭美德

三亚学院 ∽ ∽ 第六章 培养职业精神树立家庭美德 #

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本章概述 职业随着社会分工而产 生,并随着生产力的发展 而不断发展变化。职业道 德、职业法律与职业活动 相伴相存,不可分离

‹#›2 本章概述 职业随着社会分工而产 生，并随着生产力的发展 而不断发展变化。职业道 德、职业法律与职业活动 相伴相存，不可分离

本章概述 大学阶段是个体进入社会的预备阶段,所有大学 生都会面临就业的问题。要想拥有辉煌的职业生涯 不仅需要掌握职业的相关知识,更需要正确认识当 前的就业形势,科学分析大学生就业中存在的问题 树立正确的择业观和创业观。 婚姻家庭生活是个人生活的重要组成部分,恋爱 是婚姻和家庭的基础。在恋爱、婚姻和家庭生活中, 人们也需要遵守相应的道德规范和法律要求

‹#›3 本章概述 大学阶段是个体进入社会的预备阶段，所有大学 生都会面临就业的问题。要想拥有辉煌的职业生涯， 不仅需要掌握职业的相关知识，更需要正确认识当 前的就业形势，科学分析大学生就业中存在的问题， 树立正确的择业观和创业观。 婚姻家庭生活是个人生活的重要组成部分，恋爱 是婚姻和家庭的基础。在恋爱、婚姻和家庭生活中， 人们也需要遵守相应的道德规范和法律要求

本章概述 本章着重探讨在职业和家庭生活中 本 人应当具备的道德素养,需要认知 糖|导下,帮助大学生获得家庭生活的幸 述福和职业事业的成功

‹#›4 本章概述 本 章 概 述 本章着重探讨在职业和家庭生活中， 个人应当具备的道德素养，需要认知 的法律知识，从而在法律和道德的引 导下，帮助大学生获得家庭生活的幸 福和职业、事业的成功

基本问题及逻辑结构 培育职业 树立科学 婚姻家庭中 精神。 就业观 的道德与法律

基本问题及逻辑结构 婚姻家庭中 的道德与法律。 树立科学 就业观。 培育职业 精神

基本问题及逻辑结构 学习职业生活和婚姻家庭生活中基本的道德枧范与法律要求 遵守社会公德,培育高尚的职业精神,树立新时代的家庭美德 为大学生走上工作岗位,解决好立业成家的人生重大课题,打 下良好的基础。 HHHMHHHMHHHMMMHMHHHMMMHMHHHMMHHHHHMMMHMHHHMMMHMHHHMHHHP

‹#›6 学习职业生活和婚姻家庭生活中基本的道德规范与法律要求， 遵守社会公德，培育高尚的职业精神，树立新时代的家庭美德， 为大学生走上工作岗位，解决好立业成家的人生重大课题，打 下良好的基础。 基本问题及逻辑结构

教学目标 通过对本章各节的讲授,帮助大学生了解职业的概念和功 能、职业精神的基本内涵和职业道德的基本要求,正确认识 和分析当前的就业形势,深刻理解婚姻家庭对于人生的实质 意义和婚姻家庭规范的基本精神。引导大学生形成正确的就 业观念、积极的就业态度、高尚的职业道德,养成正确的恋 爱婚姻家庭观念,在当下的学习生活中恪守恋爱道德,在未 来的家庭生活中践行家庭美德

‹#›7 通过对本章各节的讲授，帮助大学生了解职业的概念和功 能、职业精神的基本内涵和职业道德的基本要求，正确认识 和分析当前的就业形势，深刻理解婚姻家庭对于人生的实质 意义和婚姻家庭规范的基本精神。引导大学生形成正确的就 业观念、积极的就业态度、高尚的职业道德，养成正确的恋 爱婚姻家庭观念，在当下的学习生活中恪守恋爱道德，在未 来的家庭生活中践行家庭美德。 教学目标

教学重点、难点 职业中道德与法 律的作用; 婚姻家庭中的 法律要求。 重点难点 正确认识当 前的就业势, 树立正确的恋爱观以 树立科学合理 及认识恋爱的道德属性 的择业创业观; 培育家庭美德;

‹#›8 教学重点、难点 1 职业中道德与法 律的作用； 2 正确认识当 前的就业形势， 树立科学合理 的择业创业观； 3 树立正确的恋爱观以 及认识恋爱的道德属性， 培育家庭美德； 4 婚姻家庭中的 法律要求

教学思路 本章的内容,主要采用课堂讲授的方法予以是呈现↓教学思路 同时辅以案例教学、讨论和视频,以使枯燥的理论 生动化和形象化。在职业的实质及职业的特征、爱 情的实质等基础知识部分,主要采取理论澄清的方 法;在当前的就业形势,树立科学合理择业和创业 观的部分,可以采用活动和讨论等教学方法,以使 内容更易于接受;在爱情、婚烟和家庭的内容上, 主要采取案例、理论讲解和视频相结合的方法进行 教学

‹#›9 本章的内容，主要采用课堂讲授的方法予以呈现， 同时辅以案例教学、讨论和视频，以使枯燥的理论 生动化和形象化。在职业的实质及职业的特征、爱 情的实质等基础知识部分，主要采取理论澄清的方 法；在当前的就业形势，树立科学合理择业和创业 观的部分，可以采用活动和讨论等教学方法，以使 内容更易于接受；在爱情、婚姻和家庭的内容上， 主要采取案例、理论讲解和视频相结合的方法进行 教学。 教学思路 教学思路

第一节 职业活动中的道德与法律 <10

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