长治学院：《语言学概论》课程教学资源（PPT课件）第三章 语言的机制与构造

语言学概论 第三章

语言学概论 第三章

第三章语言的机制与构造 第一节人类的语言能力 第二节语言是一种符号系统 第三节语言的四要素 第四节组合关系与聚合关系

第三章 语言的机制与构造 第一节 人类的语言能力 第二节 语言是一种符号系统 第三节 语言的四要素 第四节 组合关系与聚合关系

第一节人类的语言能力 ●一、语言是人类特有的交际 ●二、语言交际的过程。 三、语言的习得机制 ●四、儿童思维的发展过程和学习语 过程 ●五、聋哑人的语言能力

第一节 人类的语言能力 ⚫ 一、语言是人类特有的交际工具。 ⚫ 二、语言交际的过程。 ⚫ 三、语言的习得机制。 ⚫ 四、儿童思维的发展过程和学习语言的 过程。 ⚫ 五、聋哑人的语言能力

语言是人类特有的交际工具 ●人类的语言能力包括发达的大脑(抽象 思维的能力)和灵巧的发音器官(发音 能力)。这是长期进化的结果 人类的语言不同于动物的信号系统,有 以下特点:可分离性;可组织性;珠 性;可继承性

一、语言是人类特有的交际工具。 ⚫ 人类的语言能力包括发达的大脑（抽象 思维的能力）和灵巧的发音器官（发音 能力）。这是长期进化的结果。 ⚫ 人类的语言不同于动物的信号系统，有 以下特点：可分离性；可组织性；理智 性；可继承性

1、可分离性 可分离性指:单位的明晰性、结构的二 层性:

1、可分离性 ⚫ 可分离性指：单位的明晰性、结构的二 层性：

单位的明晰性 ●人类的语言可以分离出句子、短语、词 音节、音位等:而动物的鸣叫或体势, 均是一个连续体

单位的明晰性 ⚫ 人类的语言可以分离出句子、短语、词、 音节、音位等；而动物的鸣叫或体势， 均是一个连续体

结构的二层性 底层 上层 单位音位音节语素词句子 几百成千几十万 数量几十上千上万 无穷

结构的二层性 底 层 上 层 单位 音位 音节 语素 词 句子 数量 几十 几百 上千 成千 上万 几十万 无穷

2、可组织性 ●可组织性—任意性—开放性; ●利用有限的规则,可组合出无限的句子

2、可组织性 ⚫ 可组织性——任意性——开放性； ⚫ 利用有限的规则，可组合出无限的句子

3、理智性 理智性——不受时、地环境限制 ●动物的信号系统是一种本能,是消极地 对待外界的刺激;而人类的语言基于理 智,对外界的刺激可以预测(“危 险!”),可以选择积极反应或消极反 应(“快走!”“别理他!”)。说话 时也以自由选择词和句式

3、理智性 理智性——不受时、地环境限制； ⚫ 动物的信号系统是一种本能，是消极地 对待外界的刺激；而人类的语言基于理 智 ， 对 外 界 的 刺 激 可 以 预 测 （ “ 危 险！”），可以选择积极反应或消极反 应（“快走！”“别理他！”）。说话 时也以自由选择词和句式

4、可继承性 可继承性—传授性。 ●语言本身以及语言所承载的信息,都可 以流传下去

4、可继承性 可继承性——传授性。 ⚫ 语言本身以及语言所承载的信息，都可 以流传下去