华中师范大学：《外国文学史》课程教学资源（PPT课件讲稿）浪漫主义文学

浪漫主义文学

浪漫主义文学

教学目的: 了解浪漫主义文学产生的背景、基本特 征和代表性的作家作品;重点掌握雨果 的创作和艺术特色

教学目的： 了解浪漫主义文学产生的背景、基本特 征和代表性的作家作品；重点掌握雨果 的创作和艺术特色

第一节概述 1789年法国大革命至1830年前后,是欧 洲历史发生重大转折的时期。在文学领 域,浪漫主义文艺思潮体现了这一时期 的时代精神,成为文学发展的主流

第一节 概 述 1789年法国大革命至1830年前后，是欧 洲历史发生重大转折的时期。在文学领 域，浪漫主义文艺思潮体现了这一时期 的时代精神，成为文学发展的主流

浪漫主义文学产生的基础 蠊社会基础:法国大革命的回声 理论基础:德国古典唯心主义哲学和空 想社会主义学说的影响; 文学基础:古希腊罗马的神话传说;启 蒙文学(感伤主义文学、卢梭的文学); 狂飚突进运动;古典主义文学的清规戒 律的“反作用

一、浪漫主义文学产生的基础 社会基础：法国大革命的回声； 理论基础：德国古典唯心主义哲学和空 想社会主义学说的影响； 文学基础：古希腊罗马的神话传说；启 蒙文学（感伤主义文学、卢梭的文学）； 狂飚突进运动；古典主义文学的清规戒 律的“反作用” ；

二、浪漫主义文学的基本特征 蠊主观性与抒情性 崇尚自然 重视民间创作和民族文化传统 追求离奇的情节和强烈的艺术表现效果, 喜欢运用夸张、对比手法 以诗歌为主要体裁

二、浪漫主义文学的基本特征 主观性与抒情性 崇尚自然 重视民间创作和民族文化传统 追求离奇的情节和强烈的艺术表现效果， 喜欢运用夸张、对比手法 以诗歌为主要体裁

各国浪漫主义文学概况 (一)德国:“浪漫主义故乡” 1、早期代表:“耶拿派”(施莱格尔 兄弟) 2、后期代表: 癖(1)}“海德堡(海德贝尔格)派” 癖(2)柏林浪漫派

三、各国浪漫主义文学概况 （一）德国：“浪漫主义故乡”  1、早期代表：“耶拿派” （施莱格尔 兄弟 ）  2、后期代表：  (1)“海德堡（海德贝尔格）派”  (2)柏林浪漫派

癖(3)霍夫曼 《斯居德丽小姐》

 (3) 霍夫曼 《斯居德丽小姐》

(4)海涅 完成了德国浪漫主 义文学向批判现实 主义文学的过渡。 政治长诗《德国 个冬天的童话》 《西里西亚纺织 工人》

 (4) 海涅 完成了德国浪漫主 义文学向批判现实 主义文学的过渡。 政治长诗《德国— —一个冬天的童话》  《西里西亚纺织 工人》

海涅

 海涅

(二)英国 1、前期代表:“湖 畔派诗人” 秦(1)华兹华斯 Wordsworth

（二）英国  1、前期代表：“湖 畔派诗人”  (1) 华兹华斯 Wordsworth