《兽医临床诊断学》课程学习指南 Veterinary clinical diagnostics

《兽医临床诊断学》课程学习指南一、课程基本信息课程代码：1209009课程名称：兽医临床诊断学：课程英文名称：Veterinaryclinicaldiagnostics适用对象：本科动物医学专业：总学时数：104学时（理论52学时：实验12学时；实习40学时）开课学期：第五学期，三年级开课所在院系教研室：附属动物医院临床兽医学教研室。二、课程性质与作用考试课。兽医临床诊断学是动物医学专业一门重要的专业基础课和必修课程，是临床课程的入门，又是基础课向专业课过渡的桥梁。它是以各种畜禽为主要研究对象，从临床实践的角度，研究其疾病的诊断方法和理论的学科，通过本门课程的学习，要让学生逐渐认知和掌握临床诊断的基本知识、基本理论和基本技能，从而对疾病能够做出初步的诊断。三、课程概述兽医临床诊断学是一门以畜禽为对象，研究各种临床检查、实验室检查及特殊检查方法，对畜禽疾病的诊断基本方法和理论的学科。它是动物医学专业的重要的专业基础课程之一。四、教学目标1、掌握基本的临床检查法，并能较为准确地应用于本地区有代表性畜禽疾病的临诊实践。2、掌握常见动物临床给药基本操作方法和要领、注意事项。3、在熟悉畜（禽）体正常状态的基础上，能够发现和辨认常见的、主要的临床症状及临床意义，并可根据症状，将产生的原因、条件或机理相联系，能够做出初步诊断。4、了解常用实验室检查方法的任务、重要性及其临床应用：并对某些检验的内容、方法和应用意义有一定的理解。5、了解兽医X线诊断学、超声探查等特殊检查方法的基本原理及临床应用。6、了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病历；并可结合实际初步分析常见的典型的病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力五、教学策略1、教学策略：理论课主要采用课堂讲授结合多媒体课件的形式，采用启发式、案例式及讨

《兽医临床诊断学》课程学习指南 一、课程基本信息 课程代码：1209009 课程名称：兽医临床诊断学； 课程英文名称：Veterinary clinical diagnostics； 适用对象：本科动物医学专业； 总学时数：104 学时（理论 52 学时；实验 12 学时；实习 40 学时） 开课学期：第五学期，三年级 开课所在院系教研室：附属动物医院临床兽医学教研室。 二、课程性质与作用 考试课。兽医临床诊断学是动物医学专业一门重要的专业基础课和必修课程，是临床课 程的入门，又是基础课向专业课过渡的桥梁。它是以各种畜禽为主要研究对象，从临床实践 的角度，研究其疾病的诊断方法和理论的学科，通过本门课程的学习，要让学生逐渐认知和 掌握临床诊断的基本知识、基本理论和基本技能，从而对疾病能够做出初步的诊断。 三、课程概述 兽医临床诊断学是一门以畜禽为对象，研究各种临床检查、实验室检查及特殊检查方法， 对畜禽疾病的诊断基本方法和理论的学科。它是动物医学专业的重要的专业基础课程之一。 四、教学目标 1、掌握基本的临床检查法，并能较为准确地应用于本地区有代表性畜禽疾病的临诊实践。 2、掌握常见动物临床给药基本操作方法和要领、注意事项。 3、在熟悉畜（禽）体正常状态的基础上，能够发现和辨认常见的、主要的临床症状及临床 意义，并可根据症状，将产生的原因、条件或机理相联系，能够做出初步诊断。 4、了解常用实验室检查方法的任务、重要性及其临床应用；并对某些检验的内容、方法和 应用意义有一定的理解。 5、了解兽医 X 线诊断学、超声探查等特殊检查方法的基本原理及临床应用。 6、了解症状、资料的综合分析及建立诊断的一般步骤，方法和原则；能书写较为完整的病 历；并可结合实际初步分析常见的典型的病例，再通过后期专业课程的学习，经过反复、不 断的临诊实践，以巩固并逐渐提高其分析和解决临诊问题的能力。 五、教学策略 1、教学策略：理论课主要采用课堂讲授结合多媒体课件的形式，采用启发式、案例式及讨

论式等多种教学方法：实践课采用演示、学生自已动手操作的方法培养学生的实践能力。2、学习策略：学生要在课堂上认真听课，记好重点难点，课程的前后联系紧密，课后做好复习，才能在下次课中更好地理解课程内容。需要理解的内容要在课堂上彻底弄明白，需要记忆的内容要在平时积累，考试前再加以复习巩固：实践课应该注重加强动手能力和实践能力的培养。提倡学生充分利用业余时间参加动物诊疗活动。六、学习机会兽医临床诊断学在第五学期开始学习，学习掌握兽医临床诊断学理论与实践技能要求必须先完成专业基础学科知识，尤其是解剖学、病理学、生理学、药理学等；另外在本课的学习过程中充分接触临床实践，了解及熟悉兽医临床诊断基本程序和基本操作技术，所以在学习本门课程时应同时接触和了解其它的临床专业课。七、评价方法理论知识考核采取闭卷考试的形式，成绩比例：卷面100%；八、课程学习资源学好这门课程应查阅兽医学相关教材、著作，学校的教学网络平台有教师的课件：课程辅导在课程教学过程中进行。（一）教科书[1】王俊东，刘宗平主编.兽医临床诊断学（第二版）.北京：中国农业出版社，2010.8。（二）参考书[1]】王书林主编，兽医临床诊断学，北京：中国农业出版社，（第三版）[2]】韩博主编，动物疾病诊断学，北京：中国农业大学出版社，2011.第二版[3]东北农业大学主编，兽医临床诊断学，北京：中国农业大学出版社，2007[4]］邓干臻主编，兽医临床诊断学，北京：科学出版社，2009九、课程联系人理论课实践课授课教师苏禹刚，联系电话：15141614900，邮箱：lnsyg@126.com

论式等多种教学方法；实践课采用演示、学生自己动手操作的方法培养学生的实践能力。 2、学习策略：学生要在课堂上认真听课，记好重点难点，课程的前后联系紧密，课后做好 复习，才能在下次课中更好地理解课程内容。需要理解的内容要在课堂上彻底弄明白，需要 记忆的内容要在平时积累，考试前再加以复习巩固；实践课应该注重加强动手能力和实践能 力的培养。提倡学生充分利用业余时间参加动物诊疗活动。 六、学习机会 兽医临床诊断学在第五学期开始学习，学习掌握兽医临床诊断学理论与实践技能要求必 须先完成专业基础学科知识，尤其是解剖学、病理学、生理学、药理学等；另外在本课的学 习过程中充分接触临床实践，了解及熟悉兽医临床诊断基本程序和基本操作技术，所以在学 习本门课程时应同时接触和了解其它的临床专业课。 七、评价方法 理论知识考核采取闭卷考试的形式，成绩比例：卷面 100%； 八、课程学习资源 学好这门课程应查阅兽医学相关教材、著作，学校的教学网络平台有教师的课件；课程 辅导在课程教学过程中进行。 （一）教科书 [1] 王俊东，刘宗平主编.兽医临床诊断学（第二版）.北京：中国农业出版社，2010.8。 （二）参考书 [1] 王书林主编，兽医临床诊断学，北京：中国农业出版社，（第三版） [2] 韩博主编，动物疾病诊断学，北京：中国农业大学出版社，2011.第二版 [3] 东北农业大学主编，兽医临床诊断学，北京:中国农业大学出版社,2007 [4] 邓干臻主编，兽医临床诊断学，北京：科学出版社，2009 九、课程联系人 理论课实践课授课教师苏禹刚，联系电话：15141614900，邮箱：lnsyg@126.com