福建医科大学:《人体寄生虫学》课程教学资源(实验课件)医学原虫
福建医科大学:《人体寄生虫学》课程教学资源(实验课件)医学原虫

医学原虫Medical Protozoa
Medical Protozoa

腹泻原虫目的与要求1. 掌握常规的实验室诊断方法2.掌握四条原虫的形态识别要点
1. 掌握常规的实验室诊断方法 2. 掌握四条原虫的形态识别要点 目的与要求 腹泻原虫

溶组织内阿米巴·急性、亚急性患者·取材:粘液血便、稀便·检查:活滋养体·方法:便生理盐水涂片法·鉴别:结肠内阿米巴滋养体
溶组织内阿米巴 •急性、亚急性患者 •取材:粘液血便、稀便 •检查:活滋养体 •方法:粪便生理盐水涂片法 •鉴别:结肠内阿米巴滋养体

溶组织内阿米巴滋养体
溶组织内阿米巴滋养体

溶组织内阿米巴结肠内阿米巴滋养体滋养体
结肠内阿米巴 滋养体 溶组织内阿米巴 滋养体

慢性病人、带虫者·取材:糊状便、成形便·检查:包囊·方法:碘液染色法·鉴别:结肠内阿米巴包囊
慢性病人、带虫者 •取材:糊状便、成形便 •检查:包囊 •方法:碘液染色法 •鉴别:结肠内阿米巴包囊

溶组织内阿米巴包囊
溶组织内阿米巴包囊

结肠内阿米巴溶组织内阿米巴包囊包囊
结肠内阿米巴 包囊 溶组织内阿米巴 包囊

蓝氏贾第鞭毛虫·取材I:糊状便(成人)水样便(儿童)检查:活滋养体方法:粪便生理盐水涂片法·取材Ⅱ:成形便检查:包囊国方法:碘液染色法
蓝氏贾第鞭毛虫 • 取材Ⅰ:糊状便(成人) • 水样便(儿童) • 检查:活滋养体 • 方法:粪便生理盐水涂片法 • 取材Ⅱ:成形便 • 检查:包囊 • 方法:碘液染色法

贾第虫滋养体
贾第虫滋养体
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