西南师范大学：《教学论》课程作业习题（课程论）作业题

《课程与教学论》作业题 说明:本作业题属于与学生的实作和研究性学习相关的平时作业选题,基础知 识基本原理的题目不在此列。学生对各章题目可以作出选择,不一定完成全部 作业 导论课程与教学的界说和课程与教学论的构建 1、如何理解课程与教学的关系 2、课堂或网上讨论:课程与教学整合的理论与实践意义。 第一章课程与教学论的历史考察 1、概述课程与教学的发展演变历史 2、简述课程与教学理论某一流派理论的主要内容,并联系实际思考该理论对当 前课程与教学改革的启示 第二章课程与教学设计 1、选取一种课程方案或教材进行文本分析,写出分析评价报告。 2、选取一门学科的某个教学内容,进行教学设计,撰写出教学方案。 第三章课程与教学目标 1、比较课程与教学目标的陈述方式,思考几类目标的实践意义。 第四章课程与教学的内容 1、选取一种课程文本,对其内容结构进行述评。 2、现场听课,完成一份教学实录,对其教学内容的适切性或结构进行述评。 第五章课程实施与教学过程 1、比较几种不同的课程实施取向。 2、模拟教学,反思自己的教学,对照有关教学原理,写出自评报告。 3、现场听课,完成听课记录,运用教学原理对其进行评价,写出评价报告

《课程与教学论》作业题 说明：本作业题属于与学生的实作和研究性学习相关的平时作业选题，基础知 识基本原理的题目不在此列。学生对各章题目可以作出选择，不一定完成全部 作业。 导 论 课程与教学的界说和课程与教学论的构建 1、如何理解课程与教学的关系。 2、课堂或网上讨论：课程与教学整合的理论与实践意义。 第一章 课程与教学论的历史考察 1、概述课程与教学的发展演变历史。 2、简述课程与教学理论某一流派理论的主要内容，并联系实际思考该理论对当 前课程与教学改革的启示。 第二章 课程与教学设计 1、选取一种课程方案或教材进行文本分析，写出分析评价报告。 2、选取一门学科的某个教学内容，进行教学设计，撰写出教学方案。 第三章 课程与教学目标 1、比较课程与教学目标的陈述方式，思考几类目标的实践意义。 第四章 课程与教学的内容 1、选取一种课程文本，对其内容结构进行述评。 2、现场听课，完成一份教学实录，对其教学内容的适切性或结构进行述评。 第五章 课程实施与教学过程 1、比较几种不同的课程实施取向。 2、模拟教学，反思自己的教学，对照有关教学原理，写出自评报告。 3、现场听课，完成听课记录，运用教学原理对其进行评价，写出评价报告

第六章课程与教学评价 1、搜集现成的课程与教学评价的标准,对该标准的构成进行描述,并对该标准 的科学性、适用性等发表自己的意见。 2、自编或使用某种课程与教学评价标准,对教师的教学或学生的学业成绩进行 评价,写出评价报告。 第七章课程文化的变革与教学的使命 1、课堂或网上讨论:课程文化变革的意义 2、当前课程文化发生着怎样的变革?对教学提出的什么新的要求?

第六章 课程与教学评价 1、搜集现成的课程与教学评价的标准，对该标准的构成进行描述，并对该标准 的科学性、适用性等发表自己的意见。 2、自编或使用某种课程与教学评价标准，对教师的教学或学生的学业成绩进行 评价，写出评价报告。 第七章 课程文化的变革与教学的使命 1、课堂或网上讨论：课程文化变革的意义。 2、当前课程文化发生着怎样的变革？对教学提出的什么新的要求？