《中职生应用文写作》课程教学资源（PPT课件）任务十三 请示

“十四五”首批自治区职业教育规划教材 中职生应用文写作 任务十三请示

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 2024/3/9 1 “十四五”首批自治区职业教育规划教材 中职生应用文写作 任务十三 请示

小王顺利入职心仪单位，下个月他所在的部门要到A市开展市场调研活动，需要 活动费用5000元，小王所在部门的负责人李组长交代小王拟一份请示，小王很快就 写好了初稿交给李组长，请他指导修改。 请示 因工作需要，本部门决定开展市场调研活动，需要用钱伍仟元。特此报告。 ×××部门：王×× 2023年2月11日 这份请示合格吗？你能指出需要改进的地方吗？

小王顺利入职心仪单位，下个月他所在的部门要到 A 市开展市场调研活动，需要 活动费用 5000 元，小王所在部门的负责人李组长交代小王拟一份请示，小王很快就 写好了初稿交给李组长，请他指导修改。 请示 因工作需要，本部门决定开展市场调研活动，需要用钱伍仟元。特此报告。 ××× 部门：王 ×× 2023年2月11日 这份请示合格吗？你能指出需要改进的地方吗？

1.了解请示的分类。 知识目标 2掌握请示的写作格式和行文特点。 1.能联系实际选择正确的请示种类。 能力目标 2能根据实际情况拟写符合要求的情示。 素质目标 培养团队合作精神

培养团队合作精神。 知识目标 能力目标 素质目标 1.了解请示的分类。 2.掌握请示的写作格式和行文特点。 1.能联系实际选择正确的请示种类。 2.能根据实际情况拟写符合要求的请示

能够用规范的格式、准确简明的语言完成请 教学重点 示的写作。 请示正文部分的撰写做到原因客观具体， 教学难点 理由充分合理，措辞准确恰当

请示正文部分的撰写做到原因客观具体， 理由充分合理，措辞准确恰当。 教学重点 教学难点 能够用规范的格式、准确简明的语言完成请 示的写作

什么是请示 请示，是下级机关在无权或无力解决事项的情 况下向上级机关请求决断、指示、批示或批准事项 的公文、属于上行文

请示，是下级机关在无权或无力解决事项的情 况下向上级机关请求决断、 指示、批示或批准事项 的公文、属于上行文。 什么是请示

请示的分类 1.下级机关遇到新情况、新问题，需上级机关指示。 2对上级机关给出的方针或指示存在疑问或有不同意见，需 请求指示性请示 要上级机关解释说明。 3.与协作单位在重要问题上出现意见或分歧时，需要上级机 关裁决。 请求批准性请示 由于权限问题，无法决定或解决具体事宜，需要向上级机 关请求批准，目的是解决某些实际困难和具体问题。 请求批转性请示 就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方 面协同办理，需上级机关审定后批转执行

请求指示性请示 请求批准性请示 请求批转性请示 请示的分类 由于权限问题，无法决定或解决具体事宜，需要向上级机 关请求批准，目的是解决某些实际困难和具体问题。 就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方 面协同办理，需上级机关审定后批转执行。 1.下级机关遇到新情况、新问题，需上级机关指示。 2.对上级机关给出的方针或指示存在疑问或有不同意见，需 要上级机关解释说明。 3.与协作单位在重要问题上出现意见或分歧时，需要上级机 关裁决

请示的写作规范 请示主要由标题、主送机关、正文、落款 四个部分组成

请示主要由标题、主送机关、正文、落款 四个部分组成。 请示的写作规范

请示的写作规范 关于组织开展校外志愿服务活动的请示 标题 学校党委办公室： 主送机关 为传播志愿服务理念，强化社会主义核心价值观教育，学校团委拟于 ××××年×月×日组织×名青年学生志愿者到教育社区、广场社区开展为期 2天的家电维修、缝纫、公共卫生打扫等志愿服务活动，活动由校团委负责同 正文 志亲自带队，全程加强安全管理，确保活动安全、有效果。 特此请示，请批复。 共青团××学校委员会（盖章） 落款 2023年3月7日

关于组织开展校外志愿服务活动的请示 学校党委办公室 ： 为传播志愿服务理念，强化社会主义核心价值观教育 , 学校团委拟于 ×××× 年 × 月 × 日组织 × 名青年学生志愿者到教育社区、广场社区开展为期 2天的家电维修、缝纫、公共卫生打扫等志愿服务活动，活动由校团委负责同 志亲自带队，全程加强安全管理，确保活动安全、有效果。 特此请示，请批复。 共青团 ×× 学校委员会(盖章) 2023 年 3 月 7 日 请示的写作规范 标题 主送机关 正文 落款

请示的写作规范 1.格式：第一行居中。 标题 2.写法： (1)“发文机关名称+事由+文种”，如《××学校关于 ××××的请示》； （2)“事由+文种”，如《关于××××的请示》

标题 1.格式：第一行居中。 2.写法： （1）“发文机关名称 + 事由 + 文种”，如 《×× 学校关于 ×××× 的请示》； （2）“事由+ 文种”，如《关于 ×××× 的请示》。 请示的写作规范

请示的写作规范 1.定义：指负责受理和答复该请示的机关。 2格式：另起一行顶格写，后面加冒号。 主送 3.写法： 机关 (1)一份请示只能写一个主送机关，不能多头请示。如需 同时送其他机关，应当用抄送的形式； (2)一般情况下不得越级请示

主送 机关 1.定义：指负责受理和答复该请示的机关。 2.格式：另起一行顶格写，后面加冒号。 3.写法： （1）一份请示只能写一个主送机关，不能多头请示。如需 同时送其他机关，应当用抄送的形式； （2）一般情况下不得越级请示。 请示的写作规范