贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（电子教案，打印版）09 实验设计

实验设计 课程名称 医学统计学 授课教师姓名及职称 李新华教授 授课题目 实验设计 学时数 4 课型 理论课 授课对象 本科生 教材情况 倪宗瓒主编《医学统计学》高等教育出版社2003年出版 教学目的 1.掌握实验设计的内容，特点和原则。 及要求 2.掌握不同设计方案在随机化分配方式、分析方法与公式、误差内含与 大小、统计检验效能上的区别。 教学主要内容 时间分配 1.实验设计的分类和特点 10分钟 2.实验设计的基本原则 40分钟 3.实验设计的基本内容和步骤 40分钟 4.常用的实验设计方法 60分钟 (1)成组设计与配对设计 (2)随机区组设计 (3)交叉设计方案及其分析方法 (④析因设计方案及其分析方法 (⑤序贯试验 5.确定样本含量 30分钟 教学重点及 重点：1.实验设计涉及的内容 基本概念 2.完全随机设计与随机区组设计 基本概念：1.实验设计 2.直接随机分组、分层随机分组、配伍随机分组 3.强化实验设计原则、要素 教学难点 各种设计方案的对比

教学方法及 启发提问预设 1.启发学生举例说明生活、工作、科研中计划或设计的实例，以加强对 “设计”重要性的认识。 2.讲解“要素”与“原则”时与学生互动交流，提细化问题。 教学手段（采用 课堂讲授 教具、多媒体及 电化器材情况) 小结要点及复 要点：1.强化实验设计重要性、随机化分配方法。 习思考题 2.实验设计是将设计要素、原则、方案具体化的工作 思考题：1.实验设计包括的内容是什么？2、完全随机设计与随机区组 设计的联系与区别 参考资料 蒋知俭主编《医学统计学》，人民卫生出版社，1999年