贵州医科大学：《医学统计学 Medical Statistics》课程教学资源（电子教案，打印版）08 调查设计

调查设计 课程名称 医学统计学 授课教师姓名及职称 李新华教授 授课题目 调查设计 学时数 3学时 课型 理论课 授课对象本科生 教材情况 倪宗瓒主编《医学统计学》高等教育出版社2003年出版 教学目的 1、 明确调查设计的目的、特点与主要内容： 及要求 2、 掌握观察性研究的常见类型和抽样方法： 3、 了解描述性研究与观察性研究的性质与优缺点。 教学主要内容 时间分配 1、 调查设计的目的、特点，调查与实验的区别，描述性研究与观察性 20分钟 研究，普查与抽样调查，概率抽样与非概率抽样 40分钟 2、 调查设计的基本内容和步骤 3、常用随机抽样方法：单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽 样 30分钟 4、 样本含量估计 15分钟 5、调查的质量控制 15分钟 教学重点及 重点：1、阐明调查的特点，与实验的区别：常用的抽样方法： 基本概念 2、讲清调查设计的内容和步骤： 基本概念：调查：抽样调查：误差与偏倚：抽样方法：描述性与分析性 研究 教学难点 1、区别实验研究与调查研究，归纳彼此间的联系 2、区别描述性与分析性研究，归纳彼此间的联系 教学方法及启 通过实际案例点评，讲述基本概念，加深对各类方法特点的理解，分析 发提问预设 各种偏倚产生的原因与控制方法

教学手段（采用采用多媒体展示，帮助学生理解 教具、多媒体及 电化器材情况) 小结要点及复 1、 观察性研究的主要特征是什么？2、普查、抽样调查有什么区 习思考题 别？概率抽样与非概率抽样有什么区别？3、如何撰写一份调查设 计报告？应该包括哪些内容？ 参考资料 1、 徐勇勇主编《医学统计学》，高等教育出版社，2004年