2014年高考政治复习课件_第1部分第1课

第一部分 DIYIBUFEN 经济生活 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币

第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币

本课要旨 [备考方向 、脉络梳理 义 义 货L发|纸 ,/ 本质) 发行量 币 (职 信用工具和外汇

一、脉络梳理

提纲挈领 1个规律 货币流通规律 1个关系 汇率与币值的关系 商品的基本属性 2个基本 货币的基本职能 货币的本质 2个本质 纸币的本质 价值尺度与流通手段 4个比较 货币与纸币 汇迁

• 二、提纲挈领 1个规律 货币流通规律 1个关系 汇率与币值的关系 2个基本 商品的基本属性 货币的基本职能 2个本质 货币的本质 纸币的本质 4个比较 价值尺度与流通手段 货币与纸币 外汇与外币

考点扫描 (1)商品的基本属性 货币的 (2)货币的产生与本 质 本质 (3)货币的基本职能 (4)金属货币与纸币 货币的 种类()货币与财富:(2) 与形 式 (3)外汇和汇率

• 一、考点扫描 货币的 本质 (1)商品的基本属性 (2)货币的产生与本 质 (3)货币的基本职能 (4)金属货币与纸币 货币的 种类 与形 式 (1)货币与财富；(2) 结算与信用工具； (3)外汇和汇率

考情分析 从内容来看,主要集中在商品 的基本属性、货币的本质和 职能、纸币与通货膨胀、外 汇和汇率等知识点 从命题形式来看,以选择题 为主,多采用时政热点作为 背景材料,考查学生对课本 基础知识的识记和理解

• 二、考情分析 从内容来看，主要集中在商品 的基本属性、货币的本质和 职能、纸币与通货膨胀、外 汇和汇率等知识点 从命题形式来看，以选择题 为主，多采用时政热点作为 背景材料，考查学生对课本 基础知识的识记和理解

三、考向预测 (1)运用商品的基本属性的知 识分析国家和企业重视产品 质量及维护食品安全问题 (2)运用汇率变动对经济的影 响等知识分析人民币汇率改 革的问题及保持人民币汇率 稳定的意义和维护我国的金 融安全

• 三、考向预测 (1)运用商品的基本属性的知 识分析国家和企业重视产品 质量及维护食品安全问题 (2)运用汇率变动对经济的影 响等知识分析人民币汇率改 革的问题及保持人民币汇率 稳定的意义和维护我国的金 融安全

考点一货币的本质

考点一 货币的本质

考知识整体突破 ZHISHIJINGJIANG 知识精讲 商品的基本属性 1.全面理解商品 (1)商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。 ·理解:物品要成为商品必须同时具备两个条件 ·①必须是劳动产品,如果不是劳动产品,就不 能成为商品,如空气、阳光等都不是商品

• 一、商品的基本属性 • 1．全面理解商品 • (1)商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。 • 理解：物品要成为商品必须同时具备两个条件 • ①必须是劳动产品，如果不是劳动产品，就不 能成为商品， 如空气、阳光等都不是商品。 •

·②必须用于交换,如果劳动产品不用于交换, 也不能成为商 口口 正确理解“商品交换” A.商品交换体现的是买卖关系而非赠送关系 B.只要是以交换为目的而生产的劳动产品, 即使还没有交换,也属于商品,不能说只有开 始进行交换的劳动产品才是商品。如工业企业 生产的各种产品就是商品,商业企业摆放在货 架上的待售产品也是商品

• ②必须用于交换，如果劳动产品不用于交换， 也不能成为商品。 • 正确理解“商品交换” • A．商品交换体现的是买卖关系而非赠送关系。 • B．只要是以交换为目的而生产的劳动产品， 即使还没有交换，也属于商品，不能说只有开 始进行交换的劳动产品才是商品。如工业企业 生产的各种产品就是商品，商业企业摆放在货 架上的待售产品也是商品

·C.需要“交换”的原因:商品有满足人们某 种需要的属性,且由于社会分工的存在,商品 被不同的所有者占有 D.能够“交换”的原因:所有的商品都有价 值,所以能够按一定比例进行交换 E.物物交换成功的前提:交换双方恰好都需 要对方的商品 F.“交换”的本质:商品生产者之间劳动的 交换 G.商品交换产生和发展的根本原因:生产力 和社会分工的发展

• C．需要“交换”的原因：商品有满足人们某 种需要的属性，且由于社会分工的存在，商品 被不同的所有者占有。 • D．能够“交换”的原因：所有的商品都有价 值，所以能够按一定比例进行交换。 • E．物物交换成功的前提：交换双方恰好都需 要对方的商品。 • F．“交换”的本质：商品生产者之间劳动的 交换。 • G．商品交换产生和发展的根本原因：生产力 和社会分工的发展