《新时代中职生劳动教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）模块三 增强劳动技能

模块三 增强劳动技能

模块三 增强劳动技能

模块导读 CONTENTS 技能与日常生活 技能与职业生产 技能与社会服务 三

模块导读 一 技能与日常生活 二 技能与职业生产 三 技能与社会服务

一、技能与日常生活

一、技能与日常生活

请同学们讨论一下 在日常生活中，我们要 掌握哪些劳动技能？

请同学们讨论一下， 在日常生活中，我们要 掌握哪些劳动技能？

餐具清洗 食物烹饪 居室清洁 日常生活劳动

食物烹饪 居室清洁 日常生活劳动 餐具清洗

(一)认识日常生活劳动 根据劳动服务对象的不同划分： 1.自我服务劳动 日常生活劳动 2.家务劳动

(一)认识日常生活劳动 1.自我服务劳动 2.家务劳动 日常生活劳动 根据劳动服务对象的不同划分：

(一)认识日常生活劳动 1.自我服务劳动 指在日常生活中妥善照料自己的劳动，是自己 的事情自己做，涉及与自己切身相关的必备技能， 如打理个人仪容仪表、做好个人卫生、整理内务、 清洗餐具、整理个人用品、洗涤晾晒叠放缝补衣物 等。 宋代朱熹主张蒙学阶段就要开始让儿童养成洒 扫、清洁等生活习惯。现代职业教育侧普遍重视培 养学生的个人生活自理能力。 自我服务劳动为从事其他劳动奠定基础

(一)认识日常生活劳动 1.自我服务劳动 指在日常生活中妥善照料自己的劳动，是自己 的事情自己做，涉及与自己切身相关的必备技能， 如打理个人仪容仪表、做好个人卫生、整理内务、 清洗餐具、整理个人用品、洗涤晾晒叠放缝补衣物 等。 宋代朱熹主张蒙学阶段就要开始让儿童养成洒 扫、清洁等生活习惯。现代职业教育则普遍重视培 养学生的个人生活自理能力。 自我服务劳动为从事其他劳动奠定基础

(一)认识日常生活劳动 “自立自强” >自我服务劳动技能是人人必须具备的技能，尽管各民 族、各地区人们的生活习惯有所差异，但具备生活自 理、学习自理的能力应当是共同的基本要求。 >自我服务劳动重在培养我们自己动手的良好习惯，从 而让我们认识劳动光荣，为从事其他各类劳动打下基 础。 >自我服务劳动可促使自己更加独立、自主地规划中职 生涯，解决生活、学习中遇到的洛种困难

(一)认识日常生活劳动 ➢ 自我服务劳动技能是人人必须具备的技能，尽管各民 族、各地区人们的生活习惯有所差异，但具备生活自 理、学习自理的能力应当是共同的基本要求。 ➢ 自我服务劳动重在培养我们自己动手的良好习惯，从 而让我们认识劳动光荣，为从事其他各类劳动打下基 础。 ➢ 自我服务劳动可促使自己更加独立、自主地规划中职 生涯，解决生活、学习中遇到的各种困难

(一)认识日常生活劳动 2.家务劳动 指家庭成员为适应家庭生活所进行的 劳动。此类劳动包括烹饪、家居保洁、洗 涤衣物、收纳物品等，与自我服务劳动的 内容有所交叉。 家务劳动重在适应家庭生活的需要，培 养家庭责任感，为将来融入社会、参与社 会生活奠定基础

(一)认识日常生活劳动 2.家务劳动 指家庭成员为适应家庭生活所进行的 劳动。此类劳动包括烹饪、家居保洁、洗 涤衣物、收纳物品等，与自我服务劳动的 内容有所交叉。 家务劳动重在适应家庭生活的需要，培 养家庭责任感，为将来融入社会、参与社 会生活奠定基础

(一)认识日常生活劳动 新时代中职生家务劳动的一些要求： B (4)尊重家庭成员 (1)爱护家庭环境 (2)积极参与家务劳动 (3)学会生活管理 尊重家庭成员及其 爱护家庭环境， 积极参与家务劳动， 学会生活管理，如 劳动成果，学会沟 保持家庭卫生和整洁 根据家庭成员的需要， 制订家庭日程表、计 通交流，关心家庭 了解生活垃圾分类和 主动承担家务劳动，提 划家庭支出、管理家 成员的需要，帮助 学会垃圾处理方法， 高自己的动手能力和实 庭资产等，培养规划 家庭成员解决问题， 做到家庭生活垃圾分 践操作能力。 意识和责任感。 提高家庭成员的幸 类处理，树立环保意 福感

(一)认识日常生活劳动 (1)爱护家庭环境 爱护家庭环境， 保持家庭卫生和整洁， 了解生活垃圾分类和 学会垃圾处理方法， 做到家庭生活垃圾分 类处理，树立环保意 识。 (2)积极参与家务劳动 积极参与家务劳动， 根据家庭成员的需要， 主动承担家务劳动，提 高自己的动手能力和实 践操作能力。 (3)学会生活管理 学会生活管理，如 制订家庭日程表、计 划家庭支出、管理家 庭资产等，培养规划 意识和责任感。 (4)尊重家庭成员 尊重家庭成员及其 劳动成果，学会沟 通交流，关心家庭 成员的需要，帮助 家庭成员解决问题， 提高家庭成员的幸 福感。 新时代中职生家务劳动的一些要求: