《大学生入学教育》课程PPT教学课件（高职版）01 入学准备篇

《大学生入学教育》 。。 迈进高职，梦想起航 入学准备篇

迈进高职，梦想起航 入学准备篇 《大学生入学教育》

目录 CONTENTS 初识高职教育 走进高职校园

目 录 一 初识高职教育 二 走进高职校园

大学是什么？

大学是什么？

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后 有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后 能得。物有本末，事有终始。 《礼记·大学》

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后 有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后 能得。物有本末，事有终始。 ——《礼记 · 大学》

PART ONE 第一部分 初识高职教育

初识高职教育 第一部分

一、我要了解的高职教育 (一)高职教育是什么样的 教育部副司长林宇将我国职业教育归纳为： 六个坚持 坚持立德 坚持产教 坚持面向 坚持面向 坚持面向 坚持政府 树人、德 融合、校 市场、促 实践、强 人人、因 统筹、多 技并修 企合作 进就业 化能力 材施教 元办学

一、我要了解的高职教育 教育部副司长林宇将我国职业教育归纳为： 六个坚持 0 1 0 2 0 3 0 5 0 4 坚持立德 树人、德 技并修 坚持产教 融合、校 企合作 (一)高职教育是什么样的

一、我要了解的高职教育 (一)高职教育是什么样的 广西2022届普通高校毕业生就业质量年度报告 单位：% 89.64% 80.74% 81.75% 10 0 研究生 本科生 专料生 ●毕y业生初次毕业去向落实率

一、我要了解的高职教育 (一)高职教育是什么样的

我要了解的高职教育 (一高职教育是什么样的 1.我们的专业设置 高职专业设置以“任务驱动“需求驱动"等为核心，坚持面向市场，服务发展、促进 就业的原侧。广西职业教育的专业设置注重立足于本地区、本行业，重点发展面向农 村、面向基层、面向生产第一线的应用型专业。如： 制糖生产技术与管理类专业 报关与国际货运类专业 东盟国家语言类专业

一、我要了解的高职教育 1.我们的专业设置 高职专业设置以“任务驱动”“需求驱动”等为核心，坚持面向市场，服务发展、促进 就业的原则。广西职业教育的专业设置注重立足于本地区、本行业，重点发展面向农 村、面向基层、面向生产第一线的应用型专业。如： 制糖生产技术与管理类专业 报关与国际货运类专业 东盟国家语言类专业 (一)高职教育是什么样的

一、我要了解的高职教育 (一高职教育是什么样的 2我们的人才培养目标和模式 人才培养目标 人才培养模式 高职院校以培养适 2.5+0.5 应社会需要的技术 订单式 应用型人才为目标。 校企合作 我中国特色学 徒制 半工半读8 ⊙1+X证书制度

一、我要了解的高职教育 2.我们的人才培养目标和模式 (一)高职教育是什么样的 半工半读 中国特色学 徒制 1 + X证书制度 2 . 5 + 0 . 5 订单式 校企合作 人才培养目标 人才培养模式 高职院校以培养适 应社会需要的技术 应用型人才为目标

、我要了解的高职教育 (一高职教育是什么样的 3.我们的学制 一般为2~3年； 基本修业年限 •以应届初中毕业生为培养对象的高职教育的基 本修业年限为五年。 ·必须获得足够的学分。 毕业要求 ·既要掌握岗位所需要的理论知识，又要提升自 身的实践创新能力，如按期完成第二课堂的学习

一、我要了解的高职教育 3.我们的学制 (一)高职教育是什么样的 • 一般为2～3年； • 以应届初中毕业生为培养对象的高职教育的基 本修业年限为五年。 基本修业年限 • 必须获得足够的学分。 • 既要掌握岗位所需要的理论知识，又要提升自 身的实践创新能力,如按期完成第二课堂的学习。 毕业要求