云南农业大学：《自然辩证法概论》课程PPT教学课件（讲稿）绪论（主讲：诸锡斌）

自然辩证法概论授课教 师诸锡斌

自然辩证法概论授课教 师诸锡斌

绪论一、什么是自然 辩证法1、创始2、现状3、几种不 同的看法二、自然辩证法的研究对象 1、自然客体与认识主体2、自然辩证 法的认识对象三、自然辩证法的学科 内容1、狭义的自然辩证法2、广义 的自然辩证法

绪论一、什么是自然 辩证法 1 、创始 2 、现状 3 、几种不 同的看法二、自然辩证法的研究对象 1 、自然客体与认识主体 2 、自然辩证 法的认识对象三、自然辩证法的学科 内容 1 、狭义的自然辩证法 2 、广义 的自然辩证法

四、自然辩证法的学科性质1、自然 辩证法定义:自然辩证法是关于自然 界和科学技术发展一般规律及人类认 识和改造自然的一般方法的科学,是 马克思主义哲学的组成部分2、自然 辩证法与自然科学、亠般哲学、自然 哲学、西方科学哲学的区别和联系

四、自然辩证法的学科性质 1 、自然 辩证法定义：自然辩证法是关于自然 界和科学技术发展一般规律及人类认 识和改造自然的一般方法的科学，是 马克思主义哲学的组成部分 2 、自然 辩证法与自然科学、一般哲学、自然 哲学、西方科学哲学的区别和联系

一般哲学 自然科学特殊的自然规律N2 d?D

一般哲学 自然科学特殊的自然规律 N2 d?D

五、学习和研究自然辩证法的意义 1、是学习马克思主义哲学的需要 2、是自然科学自身发展的需要 3、是提高人民群众思维水平的需要

五、学习和研究自然辩证法的意义 1 、是学习马克思主义哲学的需要 2 、是自然科学自身发展的需要 3 、是提高人民群众思维水平的需要

第一篇自然观 第一章自然观的产生与发展 第一节古代朴素自然观 自然观的萌芽 萌芽时期自然观的特点 古代朴素自然观的产生 1、总体特点:直观性、思辩性、猜测性2 米利都学派和毕达哥拉斯学派 3、古代自然观的优缺点

第一篇自然观 第一章自然观的产生与发展 第一节古代朴素自然观 一、自然观的萌芽 萌芽时期自然观的特点 二、古代朴素自然观的产生 1 、总体特点：直观性、思辩性、猜测性 2 、 米利都学派和毕达哥拉斯学派 3 、古代自然观的优缺点

第二节中世纪及文艺复兴时期的自然观 中世纪的自然观()中世纪自然观的产 生(二)中世纪自然观的特点1、自然观的 神学性2、重逻辑推演而轻科学实验二、文 艺复兴时期的自然观 文艺复兴时期 自然观的产生1、文艺复兴的背景(1)文 艺复兴运动(2)宗教改革

第二节中世纪及文艺复兴时期的自然观一、 中世纪的自然观（一）中世纪自然观的产 生（二）中世纪自然观的特点1 、自然观的 神学性2 、重逻辑推演而轻科学实验二、文 艺复兴时期的自然观（一）文艺复兴时期 自然观的产生1 、文艺复兴的背景（ 1 ）文 艺复兴运动（ 2 ）宗教改革

2、日心说与自然科学的诞生(1)哥白 尼与日心说(2)布鲁诺对目心说的发 展(3)开普勒与行星运动三定律(4) 伽和咝社目心说的贡献 均轮 慢快本〃

2 、日心说与自然科学的诞生（ 1 ）哥白 尼与日心说（ 2 ）布鲁诺对日心说的发 展（ 3 ）开普勒与行星运动三定律（ 4 ） 伽利略对日心说的贡献 均轮 慢快本轮

)文艺复兴时期自然观的特点(1)以 古希腊文化背景来重新认识自然界(2)动 摇与神学与唯物主义之间(3)注重理性和 经验,反对盲目信仰第三节近代形而 上学自然观一,F培根(法兰西斯熏猪肉)对 科学的贡献。1、四假象说2、三表法二、 牛顿及经典物理学的建立

（二）文艺复兴时期自然观的特点（ 1 ）以 古希腊文化背景来重新认识自然界（ 2 ）动 摇与神学与唯物主义之间（ 3 ）注重理性和 经验，反对盲目信仰 第三节近代形而 上学自然观一,F 培根 (法兰西斯熏猪肉) 对 科学的贡献。1 、四假象说2 、三表法二、 牛顿及经典物理学的建立

1、牛顿经典物理哲学背景 2,万有引力的提出*惠更斯定律: T=2兀R,v=2兀R/T向心加速度 av2/R=(v=2πRT)2/R=42R/T2-(1) *牛顿第二定律:F=am=m4π2R/-(2) 开普勒行星运动第三定律: K=R3T2,T2=R3/K则F=m4兀2R(R3/K)m 4兀2K/R2--(3) 因42R为常数,令其为C 则FCm/R2-(4

1 、牛顿经典物理哲学背景 2,万有引力的提出 *惠更斯定律： T=2 π R/v,v=2 π R/T 向心加速度 a=v2/R=(v=2 π R/T)2/R=4 π 2 R/T2---(1) * 牛顿第二定律： F=am=m 4 π 2 R/T---(2) *开普勒行星运动第三定律： K=R3/T2,T2=R3/K 则 F=m 4 π 2 R/(R3/K)=m 4 π 2 K/R2----(3) *因 4 π 2 R 为常数，令其为 C 则 F=Cm/R2----(4)