《儿童少年卫生学》课程教学课件（PPT讲稿）青春期生长发育 Growth and Development in Adolescence

儿童少年卫生学 第五章 青春期生长发育 Growth and Development in Adolescence

Growth and Development in Adolescence

学习目标1.掌握青春期发育相关概念青春期发育的启动机制及青春期的发育特点。2.熟悉影响青春期发育的主要内分泌激素，青春发育期正常生理、体格体态的变化及生殖器官、第二性征的发育特点。3·了解青春期性心理发展的特点及其应对策略

1．掌握青春期发育相关概念、 青春期发育的启动机制及青春期的发 育特点。 2．熟悉影响青春期发育的主要内 分泌激素，青春发育期正常生理、体 格体态的变化及生殖器官、第二性征 的发育特点。 3．了解青春期性心理发展的特点 及其应对策略。 学习目标

个体在从童年向成年的生长发育过程中，青春期是其中极其重要的阶段。在青春期，由于内分泌变化，其身体形态、功能、性器官、第二性征及社会心理行为也发生明显变化，展现出青春期生长发育的显著特征

个体在从童年向成年的生长发育过程中，青春期是 其中极其重要的阶段。在青春期，由于内分泌变化，其 身体形态、功能、性器官、第二性征及社会心理行为也 发生明显变化，展现出青春期生长发育的显著特征

第一节青春期发动

第一节 青春期发动

一、青春期与青春发动期（一）青春期的定义青春期（adolescence）是个体从童年向成年逐渐过渡的时期，是生长发育过程中一个极其重要的阶段。骨骼完全融合生长突增驱体停止生长性发育成熟

（一）青春期的定义 青春期（adolescence）是个体从童年向成年逐渐过 渡的时期，是生长发育过程中一个极其重要的阶段。 一、青春期与青春发动期 生长突增 骨骼完全融合 躯体停止生长 性发育成熟

青春期(WHO)(从儿童认知方式发展到成人认知方式生理社会从出现第二性从经济的依赖性征到性成熟到相对独立状态心理

生理 社会 心理 从出现第二性 征到性成熟 从经济的依赖性 到相对独立状态 从儿童认知方式 发展到成人认知 方式 青春期（WHO）

（二）青春发育进程青春发育进程（pubertalprocession）是描述某一时点、某个体在整个青春期发育过程中所处的绝对位置

（二）青春发育进程 青春发育进程（pubertal procession）是描述某 一时点、某个体在整个青春期发育过程中所处的绝对 位置

（三）青春期的发育特点1：体格生长加速，以身高为代表的形态指标出现第二次生长突增；表1儿童少年身高、体重增长量变化结果身高或身长（cm）体重（Kg)27.5胎儿中期（4-6月）2.3胎儿晚期（7-9月）6-720-25出生-1031岁-5-7/年2-3/年2岁-青春期开始4-7/年5-10/年青春期开始（女10（处于PHV时可达（高峰时可达8-10/岁，男12 岁）年)10-14/年）

（三）青春期的发育特点 1．体格生长加速，以身高为代表的形态指标出现第 二次生长突增； 表 1 儿童少年身高、体重增长量变化结果 身高或身长（cm） 体重（Kg） 胎儿中期（4-6 月） 胎儿晚期（7-9 月） 27.5 2.3 出生- 20-25 6-7 1 岁- 10 3 2 岁-青春期开始 5-7/年 2-3/年 青春期开始（女 10 岁，男 12 岁） 5-10/年 （处于 PHV 时可达 10-14/年） 4-7/年 （高峰时可达 8-10/ 年）

2.各内脏组织器官体积增大.重量增加，功能日臻成熟；青春期开始我的工作能力越来越强

2．各内脏组织器官体积增大、重量增加，功能日臻 成熟； 青春期开始， 我的工作能 力越来越强

3.内分泌功能活跃，通过下丘脑-垂体-性腺轴调节，与生长发育相关激素分泌明显增加；下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺靶腺

3．内分泌功能活跃，通过下丘脑-垂体-性腺轴调节， 与生长发育相关激素分泌明显增加；