《儿童少年卫生学》课程教学课件（PPT讲稿）生长发育影响因素 The Influence Factors of Growth and Development

儿童少年卫生学 第六章 生长发育影响因素 The Influence Factors of Growth and Development

The Influence Factors of Growth and Development

儿童少年卫生学学习目标1.掌握生长发育的物质环境因素和行为生活方式因素；2.熟悉生长发育的社会决定因素3.了解生长发育的遗传影响因素

1．掌握生长发育的物质环境因素 和行为生活方式因素； 2．熟悉生长发育的社会决定因素； 3．了解生长发育的遗传影响因素。 学习目标

影响生长发育的因素遗传因素环境因素决定生长发育的现实性决定生长发育的可能性即决定生长发育的速度及即决定生长发育的潜力可能达到的程度

影响生长发育的因素 遗传因素 环境因素 决定生长发育的可能性。 即决定生长发育的潜力。 决定生长发育的现实性。 即决定生长发育的速度及 可能达到的程度

近年来，社会决定因素和行为生活方式因素对生长发育的影响逐渐为人们所关注，并成为相关领域的研究热点，它们与遗传因素和其他环境因素一起，共同对儿童少年生长发育产生重要影响

近年来，社会决定因素和行为生活方式因素对生长发 育的影响逐渐为人们所关注，并成为相关领域的研究热 点，它们与遗传因素和其他环境因素一起，共同对儿童 少年生长发育产生重要影响

生长发育影响因素遗传因素物质环境因素社会决定因素行为生活方式自然地理环境家族史社会经济饮食行为（气候、季节）种族差异体育锻炼家庭因素环境污染文化教育双生子研究睡眠行为（化学污染、现代媒体生活作息制度物理污染）

生长发育影响因素 遗传因素 家族史 种族差异 双生子研究 物质环境因素 自然地理环境 （气候、季节） 环境污染 （化学污染、 物理污染） 社会决定因素 社会经济 家庭因素 文化教育 现代媒体 行为生活方式 饮食行为 体育锻炼 睡眠行为 生活作息制度

第一节遗传影响因素

第一节 遗传影响因素

遗传（heredity）是指形态结构、生理功能及身心发育等性状在亲代与子代之间的相似性和连续性在胚胎发育过程中，由于受精卵中父母双方各种基因的不同组合及其表达，决定了子代个体发育的各种遗传性状，使子代可以显现亲代的形态、功能、性状和心理素质等特点，形成每个儿童各自的生长发育潜力

遗传（heredity）是指形态结构、生理功能及身心发 育等性状在亲代与子代之间的相似性和连续性。 在胚胎发育过程中，由于受精卵中父母双方各种基因 的不同组合及其表达，决定了子代个体发育的各种遗传 性状，使子代可以显现亲代的形态、功能、性状和心理 素质等特点，形成每个儿童各自的生长发育潜力

遗传因素13家族史双生子研究种族差异2

遗传因素 1 3 2 双生子研究 种族差异 家族史

一、双生子研究(twin study)遗传基因完全相同。同卵K外显性状差异完全来自不同环境遗传度双生子遗传基因50%相同。异卵外显性状差异完全来自遗传和环境

一、双生子研究（twin study） 双生子 同卵 异卵 遗传基因完全相同。 外显性状差异完全来自不同环境。 遗传基因50%相同。 外显性状差异完全来自遗传和 环境。 遗传度

遗传度（hereditary，h2）是对遗传作用的量化，是衡量遗传、环境因素各自对表型性状总变异相对作用大小的指标，表明某一类型特征中遗传因素和环境因素各自的影响程度，遗传度越接近1，表示遗传的影响作用越大；越接近0，说明环境的作用越大遗传因素所起作用遗传度×100%遗传因素作用环境因素作用

遗传度（hereditary，h 2）是对遗传作用的量化， 是衡量遗传、环境因素各自对表型性状总变异相对作 用大小的指标，表明某一类型特征中遗传因素和环境 因素各自的影响程度，遗传度越接近1，表示遗传的影 响作用越大；越接近0，说明环境的作用越大。 100% + = 遗传因素作用 环境因素作用 遗传因素所起作用 遗传度