辽宁师范大学：历史文化学院中学课程教学资源库（课件）西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

2018级三班 薛阳

2018级三班 薛阳

西汉与东汉—统一多民族封建国家的 巩固

西汉与东汉——统一多民族封建国家的 巩固

壹 西汉的建立与“文景之治” 贰 西汉的强盛 目录 C O N T E N T 叁 东汉的兴衰 两汉的文化 【课程标准】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在 中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因

壹 西汉的建立与“文景之治” 贰 叁 肆 C O N T E N T 目录 西汉的强盛 东汉的兴衰 两汉的文化 【课程标准】 1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在 中国历史上的意义； 2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因

西汉的建立与“文景之治” 一、西汉的建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 二、汉初的统治 1.汉初政治： (1)汉承秦制，有所损益。 西汉前期形势 (2)郡国并行制： 西议初期中央歌府 直推纯治的地区 奴 州级政区界 变觉请王国及其统岩地区 汉景务时城反瓶的 勃海 郡国界 七国 1:3500万 东莱 月氏 济 郡 北 长安 南 海 胶东国 郡 东海 长 甾川国高密国 夜郎 ○西汉郡国交叉局部示意图 ©西汉前期形势图

西汉的建立与“文景之治” 一 、西汉的建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 （1）汉承秦制，有所损益。 （2）郡国并行制： 1.汉初政治： ◎西汉郡国交叉局部示意图 ◎西汉前期形势图 二、汉初的统治

西汉的建立与“文景之治” 二、汉初的统治 1.汉初政治： (3)王国问题的产生及初步解决： 汉 祖 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆 续分封了一批同姓诸侯王。但这却给汉王朝的统一和稳定埋下了隐 患。 汉 景帝 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱。但叛乱 不得人心，3个月内即被平定。(“削藩”和平定“七国之乱”) (4)尊奉黄老无为的统治思想

西汉的建立与“文景之治” 二、汉初的统治 （3）王国问题的产生及初步解决： 1.汉初政治： 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败” ，陆 续分封了一批同姓诸侯王。但这却给汉王朝的统一和稳定埋下了隐 患。 汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等7国叛乱。但叛乱 不得人心，3个月内即被平定。（“削藩”和平定“七国之乱”） （4）尊奉黄老无为的统治思想 汉 高 祖 汉 景 帝

西汉的建立与“文景之治” 二、汉初的统治 2.汉初经济（“文景之治”)： 材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死 者过半。 材料二：天下既定，民亡盖藏（储藏的财物），自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的 马)，而将相或乘牛车。 【思考】从这两则材料我们可以看出汉初社会处于怎样的境况呢？面对这一境况汉初 统治者采取了又怎样的措施呢？ “与民休息”（休养生息）政策： 措施 结果 汉高祖时期“兵皆罢归家”；注重农业生产轻徭薄赋等 经济逐步恢复，社会局势稳定下来 汉文帝、 注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役：“以德化 政治清明，经济发展，人民生活安 汉景帝时期民”；废除严刑苛法：勤俭治国 定，出现“文景之治

西汉的建立与“文景之治” “与民休息”（休养生息）政策： 2.汉初经济（“文景之治”）： 材料一：汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死 者过半。 材料二：天下既定，民亡盖藏（储藏的财物），自天子不能具醇驷（四匹毛色一样的 马），而将相或乘牛车。 【思考】从这两则材料我们可以看出汉初社会处于怎样的境况呢？面对这一境况汉初 统治者采取了又怎样的措施呢？ 措施 结果 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产；轻徭薄赋等 经济逐步恢复，社会局势稳定下来 汉文帝、 汉景帝时期 注重农业生产，进一步减轻赋税和徭役；“以德化 民”；废除严刑苛法；勤俭治国 政治清明，经济发展，人民生活安 定，出现“文景之治” 二、汉初的统治

西汉的强盛 一、汉武帝推行的对内措施 措施 目的（作用） 须布“推恩令” 成功削减了诸候王的势力 设立直接为皇帝所掌控的中朝 加强皇权，削弱丞相权力 政 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 选拔范围广，为真正优秀的人提供机会 治 将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟 和豪强势力进行巡视监察 促进地方监察，强化地方管理，加 强中央集权 任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为 改革币制，将铸币权收归中央 抑制富商大贾的实力，加强中央集 经 实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售 权，增加政府收入 济 推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 抑制工商业者，向他们征收财产税 抑制工商业者（重农抑商） 文 接受董仲舒的建议，尊崇儒术 儒学独尊地位确立。此后，儒学成 化 公元前136年，朝廷设立五经博士，儒学独尊地位确立 为我国封建社会主流意识形态

西汉的强盛 一 、汉武帝推行的对内措施 措施 目的（作用） 政 治 颁布“推恩令” 设立直接为皇帝所掌控的中朝 确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度 将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟 和豪强势力进行巡视监察 任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为 经 济 改革币制，将铸币权收归中央 实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售 推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价 抑制工商业者，向他们征收财产税 文 化 接受董仲舒的建议，尊崇儒术 公元前136年，朝廷设立五经博士，儒学独尊地位确立 加强皇权，削弱丞相权力 成功削减了诸侯王的势力 选拔范围广，为真正优秀的人提供机会 促进地方监察，强化地方管理，加 强中央集权 抑制富商大贾的实力，加强中央集 权，增加政府收入 抑制工商业者（重农抑商） 儒学独尊地位确立。此后，儒学成 为我国封建社会主流意识形态

西汉的强盛 一、汉武帝推行的对内措施 【推恩令】 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为候 国，由皇帝制定封号。 “大国不过十余城， 小侯不过十余里” 封地 封地 封地 封地 封地 h

一 、汉武帝推行的对内措施 【推恩令】 诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯 国，由皇帝制定封号。 “大国不过十余城， 小侯不过十余里” 西汉的强盛

西汉的强盛 一、汉武帝推行的对内措施 【中（内)朝】 皇帝 中朝 外朝 尚书令 侍 常 决策机构 执行机构 丞 太 中 待 相 御史大夫 尉 有事上报 九卿

一 、汉武帝推行的对内措施 【中（内）朝】 皇帝 中朝 外朝 尚 书 令 侍 中 常 侍 丞 相 御 史 大 夫 太 尉 九卿 决 策 机 构 执 行 机 构 有事上报 西汉的强盛

西汉的强盛 一、汉武帝推行的对内措施 【察举制】一自上而下推选人才的制度 推选标准：“孝”和“廉” 选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级 或中央，最后经考核再任命。 制度利弊： 利：个人的社会背景、家庭出身不再是选拔任用官员的唯一依据，有利 于招徕各类人才，提高官员质量。任免权由中央掌握，加强中央集权。 弊：后期弊端日益严重，地方官员往往推荐名门望族的子弟，而不问学 识品格，被察举者名不副实

一 、汉武帝推行的对内措施 【察举制】——自上而下推选人才的制度 推选标准：“孝”和“廉” 选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级 或中央，最后经考核再任命。 制度利弊： 利：个人的社会背景、家庭出身不再是选拔任用官员的唯一依据，有利 于招徕各类人才，提高官员质量。任免权由中央掌握，加强中央集权。 弊：后期弊端日益严重，地方官员往往推荐名门望族的子弟，而不问学 识品格，被察举者名不副实。 西汉的强盛