重庆医科大学：《病原生物学》课程授课教案（寄生虫学）原虫（1/2）

重庆医科大学基础医学院教案用纸（首页）第6次课授课时间_2008/4/2教案完成时2006/4学科医学寄生虫学年级2006级专业、层次医学系本科教师叶彬职称教授授课方式（大、小班）大班学时3课程（章、节）第10章（1-4、8节）、第基本教材或主要参医学寄生虫学（股国11章（1-3节）第12章（3、考书荣，科学出版社）4节）教学目的与要求：掌握原虫是单细胞的真核生物，原虫主要形态特征及原虫生理特性、三种生活史类型、原虫致病特点。掌握重要寄生人体原虫（溶组织内阿米巴、阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫）与病原2学诊断有关的形态特征，对人的致病作用，实验诊断方法，防治方法。3熟悉上述寄生人体原虫的生活史过程了解上述寄生人体原虫所致疾病的流行病学情况。4教学重点、难点：教学重点：1、原虫概论：原虫的无性生殖方式、原虫的生活史类型2、阿米巴原虫：与致病和病源学诊断有关的形态特征、生活史、致病和实验诊断3、鞭毛虫；形态、生活史、致病机理及实验诊断方法教学难点：1、原虫概论：原虫的生活史类型2、阿米巴原虫：溶组织内阿米巴的致病机理3、鞭毛虫：致病机理大体进程及教学方法：原虫概论20分钟阿米巴原虫50分钟鞭毛虫50分钟主要采取多媒体教学形式。实施情况：按大纲要求完成

重庆医科大学基础医学院教案用纸（首页） 第 6 次课 授课时间 2008/4/2 教案完成时 2006/4 学科 医学寄生虫学 年级 2006 级 专业、层次 医学系本科 教师 叶 彬 职称 教授 授课方式（大、小班） 大班 学时 3 课程（章、节） 第 10 章（1-4、8 节）、第 11 章（1-3 节）、第 12 章（3、 4 节） 基本教材或主要参 考书 医学寄生虫学(殷国 荣，科学出版社) 教学目的与要求： 1. 掌握原虫是单细胞的真核生物，原虫主要形态特征及原虫生理特性、三种生活史类 型、原虫致病特点。 2. 掌握重要寄生人体原虫（溶组织内阿米巴、阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫）与病原 学诊断有关的形态特征，对人的致病作用，实验诊断方法，防治方法。 3. 熟悉上述寄生人体原虫的生活史过程。 4. 了解上述寄生人体原虫所致疾病的流行病学情况。 教学重点、难点： 教学重点： 1、原虫概论：原虫的无性生殖方式、原虫的生活史类型 2、阿米巴原虫：与致病和病源学诊断有关的形态特征、生活史、致病和实验诊断 3、鞭毛虫：形态、生活史、致病机理及实验诊断方法 教学难点： 1、原虫概论：原虫的生活史类型 2、阿米巴原虫：溶组织内阿米巴的致病机理 3、鞭毛虫： 致病机理 大体进程及教学方法： 原虫概论 20 分钟 阿米巴原虫 50 分钟 鞭毛虫 50 分钟 主要采取多媒体教学形式。 实施情况：按大纲要求完成

重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 一、概述 20分钟 (一)形态要点 1.细胞膜：其功能和作用 细胞质：基质 各种细胞器、内含物 细胞核：泡状核、实质核 (二)生理 .运动：运动细胞器（伪足、鞭毛、纤毛等是分类的重 要标志) 2. 营养与代谢：摄食方式，为兼性厌氧生物，能量来源 主要代谢 3.生殖 (I)性生殖（二分裂、多分裂、出芽生殖） (2)有性生殖（接合生殖、配子生殖） (二)生活中类型 1.人际传播型 2.循环传播型 3.虫媒传播型 (四)致病特点：增殖作用，播散作用，机会致病 ,阿米巴原虫 40分钟 (一）溶组织内阿米巴(Entamoeba histolytica) 1形态特点 (1)滋养体：活动阶段、铁苏木素染色 (2)包囊：碘染色、铁苏木素染色 )生活中题占 ()基本生活史：四核包囊一肠腔滋养体一包囊 (②)感染阶段、感染方式、寄生部位 (③)一定条件下，肠腔内滋养体转变为组织型滋养体以及去 向。 ()排离宿主的阶段 3,致病要点 1政病机理 ①发病机制（粘附、溶酶、毒素、吞噬协同作用》 ②影响致病因素（虫体寄生的环境、宿主的 (2)临床表现 无症状排包囊者、肠内阿米巴病、肠外阿米巴病

重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 一、概述 （一）形态要点 1. 细胞膜：其功能和作用 2. 细胞质：基质、各种细胞器、内含物 3. 细胞核：泡状核、实质核 （二）生理 1. 运动：运动细胞器（伪足、鞭毛、纤毛等是分类的重 要标志） 2. 营养与代谢：摄食方式，为兼性厌氧生物，能量来源， 主要代谢. 3. 生殖 ⑴性生殖（二分裂、多分裂、出芽生殖） ⑵有性生殖（接合生殖、配子生殖） （三）生活史类型 1.人际传播型 2.循环传播型 3.虫媒传播型 （四）致病特点：增殖作用,播散作用,机会致病 二、阿米巴原虫 （一）溶组织内阿米巴（Entamoeba histolytica） 1.形态特点 ⑴滋养体：活动阶段、铁苏木素染色 ⑵包囊：碘染色、铁苏木素染色 2.生活史要点 ⑴基本生活史：四核包囊－肠腔滋养体－包囊 ⑵感染阶段、感染方式、寄生部位 ⑶一定条件下，肠腔内滋养体转变为组织型滋养体以及去 向。 ⑷排离宿主的阶段 3.致病要点 ⑴致病机理 ①发病机制（粘附、溶酶、毒素、吞噬协同作用） ②影响致病因素（虫体寄生的环境、宿主的 ⑵临床表现 无症状排包囊者、肠内阿米巴病、肠外阿米巴病 20 分钟 40 分钟

重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 铺助手段和时间分配 4.实验诊断 ()病原学诊断（重点掌握） ①卷便检查 生理盐水直接涂片法（找活动滋养体、注意事项） 碘染色法（找包囊） 浓集法（疏酸锌离心浮聚法、汞碘醛离心沉淀法） ②培养法 ③病灶组织检查（肝穿刺物涂片、乙状结肠镜刮取物） ()②免疫学诊断(IHA、FA、ELISA等) (3)核酸诊断 (PCR可鉴别E.dispar 5.流行与防治 ()分布 (2)流行因素传染源、传播途径（主要通过污染的食物和 水传播)、易威人群 (3)防治原则（防治病人和带虫者、管粪管水、消灭蝇类、 注意个人饮食卫生及不喝生水) (二) 非致病阿米巴（种类、结肠阿米巴） 5分钟 (三) 致病性自由生活阿米巴（耐格里属原虫、棘阿米巴 5分钟 属原虫) 蓝氏贾第鞭毛虫(Giardia lamblia)） 30分钟 (一) 形态： (1)滋养体（生活阶段、铁苏木素染色） (2)包囊（碘染、铁苏木素染色） (二)生活史要点（感染阶段、方式及途径、寄生部位、排离 宿主阶段、主要保虫宿主》 (二) 致病（致病机理、带虫者、腹泻和胃肠症状、胆管 胆囊炎) (三) 诊断（病源学诊断包括粪检及十二指肠引流、免疫 学诊断) (四) 流行（分布、传染源、传播途径 (五) 防治（防治病人、切断传播途径） 三、阴道毛滴虫(Trichomonas vaginalis) 20分钟 (·) 生物学特征及致病 滋养体（运动方式、铁苏木素染色） 生活史简单（寄生部位、二分裂法、直接或间接传播 阴道炎（阴道自净作用、 临床症状) 逍炎 实验室诊断（生理盐水涂片法、培养法、尿液检查 防治要点（治疗传染源、注意个人卫生、改善公共卫生）

重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页） 基本内容 辅助手段和时间分配 4.实验诊断 ⑴病原学诊断（重点掌握） ①粪便检查 生理盐水直接涂片法（找活动滋养体、注意事项） 碘染色法（找包囊） 浓集法（硫酸锌离心浮聚法、汞碘醛离心沉淀法） ②培养法 ③病灶组织检查（肝穿刺物涂片、乙状结肠镜刮取物） ⑵免疫学诊断（IHA、IFA、ELISA 等） ⑶核酸诊断（PCR 可鉴别 E.dispar） 5.流行与防治 ⑴分布 ⑵流行因素 传染源、传播途径（主要通过污染的食物和 水传播）、易感人群 ⑶防治原则（防治病人和带虫者、管粪管水、消灭蝿类、 注意个人饮食卫生及不喝生水） （二） 非致病阿米巴（种类、结肠阿米巴） （三） 致病性自由生活阿米巴（耐格里属原虫、棘阿米巴 属原虫） 二、 蓝氏贾第鞭毛虫（Giardia lamblia） （一） 形态： （1）滋养体（生活阶段、铁苏木素染色） （2）包囊（碘染、铁苏木素染色） （二）生活史要点（感染阶段、方式及途径、寄生部位、排离 宿主阶段、主要保虫宿主） （二） 致病（致病机理、带虫者、腹泻和胃肠症状、胆管 胆囊炎） （三） 诊断（病源学诊断包括粪检及十二指肠引流、免疫 学诊断） （四） 流行（分布、传染源、传播途径） （五） 防治（防治病人、切断传播途径） 三、阴道毛滴虫（Trichomonas vaginalis） （一） 生物学特征及致病 滋养体（运动方式、铁苏木素染色） 生活史简单（寄生部位、二分裂法、直接或间接传播） 阴道炎（阴道自净作用、临床症状）、尿道炎 （二） 实验室诊断（生理盐水涂片法、培养法、尿液检查） 防治要点（治疗传染源、注意个人卫生、改善公共卫生） 5 分钟 5 分钟 30 分钟 20 分钟