《工程化学》课程教学资源_课件2021版_3-1 电化学基础(1)

力东理工大深 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 第三章电化学基础 化学反应总是伴随着能量的变化,(△H, △G)依照途径的不同,化学反应的能量可 以转变为不同的能量形式。 H2(g)+1/202(g)=H201) A,H=-285.8KJ.mol
1 - 1 - 第三章 电化学基础 化学反应总是伴随着能量的变化,(△rH, △rG)依照途径的不同,化学反应的能量可 以转变为不同的能量形式。 H2 (g)+1/2O2 (g)=H2 O(l) 1 285.8 . − H = − KJ mol r m

归东理王大溪 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 该能量也可以其它形式释放出来,如燃气推动 发动机以机械能形式,也可以电能释放(燃料电 池),如作为热能再转化为机械能,总效率较低, 若直接转化为电能,理论效率可达到100%,现 该种燃料电池效率已达80%。现在氢能汽车就 是用这种燃料电池。 该类反应需要一种特殊的装置,(氧化剂和 还原剂不直接接触,电子转移通过外电路,使 反应的化学能转变为电能一一原电池) 。 我们先研究比较简单的原电池一铜锌原电池 -2
2 - 2 - 该能量也可以其它形式释放出来,如燃气推动 发动机以机械能形式,也可以电能释放(燃料电 池),如作为热能再转化为机械能,总效率较低, 若直接转化为电能,理论效率可达到100%,现 该种燃料电池效率已达80%。现在氢能汽车就 是用这种燃料电池。 该类反应需要一种特殊的装置,(氧化剂和 还原剂不直接接触,电子转移通过外电路,使 反应的化学能转变为电能--原电池)。 我们先研究比较简单的原电池-铜锌原电池

第一节原电池 力东理王大 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 原电池的概念 温度计 T2 △T=6.5C 保温瓶 T CuSO 化学能转变为热能 测定CuSO4溶液和Zn反应热效应的装置
3 - 3 - ℃ T1 T2 CuSO4 保温瓶 温度计 锌粉 T = 6.5 C 测定 CuSO4 溶液和Zn 反应热效应的装置 第一节 原电池 一、原电池的概念 化学能转变为热能

归东理王大军 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 产生的热量△H、动能改变T△S和势能改变△G可分别计算如下: Zn(s)Cu2+(aq) Zn2(aq)+Cu(s) △rHm9(298.15)/kJ-mol1)0 64.8 -153.9 0 Sm(298.15)/J-mo1.K-)41.6-99.6 -112.1 33.2 △Hm9(298.15)=[(-153.9)-64.8]kJmo1=-218.7J-mol-1 4S(298.15)=-1121+33.2-(-99.6-4161J-mo1K =-20.9 J.mol-1.K T△Sm9(298.15)=298.15K×(-20.9)Jmo1.K1=-6.23 kJ.mol-1 AGm9(298.15)=AHnm°(298.15)-TASm9(298.15) =[-218.7-(6.23)]kJmo-1 =-212.47 kJ.mol-1 换算成原电池E=1.1V -4-
4 - 4 - Zn(s) + Cu2+(aq) Zn2+(aq) + Cu(s) f Hm θ (298. 15)/(kJmol−1 ) 0 64. 8 –153. 9 0 Sm θ (298. 15)/(Jmol−1 K−1 ) 41. 6 –99. 6 –112. 1 33. 2 r Hm θ (298. 15) = [(–153. 9) – 64. 8] kJmol−1 = –218. 7 Jmol−1 r Sm θ (298. 15) = [–112. 1 + 33. 2 – (–99. 6) – 41. 6] Jmol−1 K−1 = –20. 9 Jmol−1 K−1 Tr Sm θ (298. 15) = 298. 15 K × (–20. 9) Jmol−1 K−1 = –6. 23 kJ·mol–1 r Gm θ (298. 15) = r Hm θ (298. 15) – Tr Sm θ (298. 15) = [–218. 7– (–6. 23)] kJ·mol–1 = –212. 47 kJ·mol–1 换算成原电池E=1.1V 产生的热量 ΔH、动能改变 TΔS 和势能改变ΔG 可分别计算如下:

力东理王大 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 原电池 原电池是利用氧化 盐桥 还原反应将化学能转换 成电能的装置,电池所 Zn 作的功,完全来自于系 统的吉布斯函数变。 ZnS04 CuSO4 该原电池的电动势为 1.093V。 铜锌原电池
5 该原电池的电动势为 1. 093 V。 原电池是利用氧化 还原反应将化学能转换 成电能的装置,电池所 作的功,完全来自于系 统的吉布斯函数变。 原电池 Zn ZnSO4 CuSO4 KCl A Cu – + 铜锌原电池 e – 盐桥 - 5 -

力东理工大军 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 这一反应可在下列装置中分开进行 A 盐C桥 Zn SO: Cu2*SO 5
6 - 5 - 这一反应可在下列装置中分开进行

力东理王大 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 二、原电池的组成 原电池的结构 盐桥的作用 盐桥 盐桥内会KCI或 Zn KCI Cu NaNO3溶液,可用琼脂 溶胶或多孔塞保护、维 持电流畅通。 ZnS04 CuSO4 铜锌原电池
- 5 - 7 盐桥的作用 盐桥内含 KCl 或 NaNO3 溶液,可用琼脂 溶胶或多孔塞保护、维 持电流畅通。 原电池的结构 二、原电池的组成 Zn ZnSO4 CuSO4 KCl A Cu – + 铜锌原电池 e – 盐桥

归东理王大彩 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (1)半电池和电极 锌片和硫酸锌溶液构成锌半电池,半电池的 导体叫电极。锌片是给出电子的电极,叫负极。 铜片和硫酸铜溶液构成铜半电池,半电池的导 体叫电极。铜片是得到电子的电极,叫正极。 (2)盐桥:“U”形玻璃管中,饱和的KC溶液和琼 脂(形成冻胶),沟通两个半电池,使溶液保持 电中性。 (3)外电路:用金属导线把一个灵敏电流计与两个 电极串联起来,接通外电路
8 - 5 - (1)半电池和电极 锌片和硫酸锌溶液构成锌半电池,半电池的 导体叫电极。锌片是给出电子的电极,叫负极。 铜片和硫酸铜溶液构成铜半电池,半电池的导 体叫电极。铜片是得到电子的电极,叫正极。 (2)盐桥:“U”形玻璃管中,饱和的KCl溶液和琼 脂(形成冻胶),沟通两个半电池,使溶液保持 电中性。 (3)外电路:用金属导线把一个灵敏电流计与两个 电极串联起来,接通外电路

3.现象及解释 归东理工大彩 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (1)检流计指针偏动,且有方向性 可知:电子流动方向,正负极 电子流出极(Zn):Zn-2e==Zn2+氧化反应 电子流入极(Cu):Cu2+2e==Cu还原反应 (2)锌片逐渐变薄,铜片逐渐增厚 Zn-2e==Zn2+ Zn不断溶解 Cu2+2e=CuCu2+得到电子不断沉积 (3)取出盐桥,电流回到零点,放回盐桥,指 针又偏转
9 3.现象及解释 ⑴检流计指针偏动,且有方向性 可知:电子流动方向,正负极 电子流出极(Zn):Zn-2e==Zn2+ 氧化反应 电子流入极(Cu):Cu2++2e==Cu 还原反应 ⑵锌片逐渐变薄,铜片逐渐增厚 Zn-2e==Zn2+ Zn不断溶解 Cu2++2e==Cu Cu2+得到电子不断沉积 ⑶取出盐桥,电流回到零点,放回盐桥,指 针又偏转

三.原电池的表示方法出东理二大多 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 用“”表示盐桥 负极写在左边 正极写在右边 浓度 ()Zn[Zn2 (c Cu2 (e)]Cu( “”表示相与相之间的界面
10 (-)Zn | Zn2+(c1 ) Cu2+(c2 ) | Cu(+) 负极写在左边 正极写在右边 “| ” 表示相与相之间的界面 浓度 用“||”表示盐桥 浓度 三.原电池的表示方法
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_3-2 电化学基础(2).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_4-1 物质结构(1).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_4-2 物质结构(2).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_4-3 物质结构(3).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_01红外吸收光谱分析-上.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_02红外吸收光谱分析-中.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_03红外吸收光谱分析-下.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_04质谱.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_05高效液相色谱分析.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_06核磁.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_07气相色谱分析-上.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_08气相色谱分析-中.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_09气相色谱分析-下.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_10原子发射光谱分析-上.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_11原子发射光谱分析-下.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_12原子吸收光谱分析-上.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_13原子吸收光谱分析-中.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_14原子吸收光谱分析-下.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_15紫外吸收光谱分析-上.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_现代分析与测试技术_拓展课件2020_16紫外吸收光谱分析-中.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_2 水溶液中的化学.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_1-3 化学反应的基本规律(3).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_1-2 化学反应的基本规律(2).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_1-1 化学反应的基本规律(1).ppt
- 《工程化学》课程教学资源_课件2021版_0绪论.ppt
- 《工程化学》课程教学资源(试卷习题)物理化学练习题题库(含答案).doc
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_生活中化学小知识.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_可持续发展.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_酒精废水处理工艺.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_近几年化学领域新兴技术.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_化学的发展历程.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_船舶防腐.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_PETG洗发沐浴吹塑产品.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_案例:发动机尾气处理.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_杭州湾跨海大桥——金属腐蚀的防护.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_案例教学-催化剂.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_铁碳微电解法处理废水.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_煤的有效洁净利用.ppt
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_EDTA及其广泛应用.pdf
- 《工程化学》课程教学资源_拓展性资源_药理活性高分子药物.ppt
