《道路建筑材料》课程授课教案（内蒙古农业大学）

古名 玉置之子 E 内孝右岩業大学 教 案 学 院 能源与交通工程 课程名称 道路建筑材料 适用专业 道路桥梁 课程类型 专业基础课

教 案 学 院 能源与交通工程 课 程 名 称 道路建筑材料 适 用 专 业 道路桥梁 课 程 类 型 专业基础课

道路建筑材料课程教案 课次 授课方式 (请打√) 理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口 授课题目（教学章、节或主题）：绪论 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过本章的学习，了解道路建筑材料的主要类型、研究内容以及性能检测与技术标准 本章计划1学时。 二、学习要求 道路建筑材料的主要类型：了解道路建筑材料的研究内容：了解道路建筑材料的性能 检测与技术标准。 教学重点及难点 (一)教学重点 道路建筑材料的主要类型。 (二)教学难点 路桥工程结构对材料的要求。 教学基本内容 方法及手段 1道路建筑材料的主要类型： 课堂讲授 2道路建筑材料课程研究内容： (多媒体教 3.性能检测与技术标准。 学)。 作业、讨论题、思考题：路桥工程结构对材料的要求

道路建筑材料 课程教案 课次 1 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 1 授课题目（教学章、节或主题）：绪论 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过本章的学习，了解道路建筑材料的主要类型、研究内容以及性能检测与技术标准。 本章计划 1 学时。 二、学习要求 道路建筑材料的主要类型；了解道路建筑材料的研究内容；了解道路建筑材料的性能 检测与技术标准。 教学重点及难点： （一）教学重点 道路建筑材料的主要类型。 （二）教学难点 路桥工程结构对材料的要求。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 1.道路建筑材料的主要类型； 1. 2.道路建筑材料课程研究内容； 2. 3.性能检测与技术标准。 课堂讲授 （多媒体教 学）。 作业、讨论题、思考题：路桥工程结构对材料的要求

基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒道路建筑材料北京：交通人民出版社，2006 主要参资料 1.邰连河，张家平.新型道路建筑材料.北京：化学工业出版社，2004 2.游润卫.包钢钢渣作为筑路材料的研究心]西安建筑科技大学，2006。 3.郭灿贤.废旧轮胎胶粉改性水泥混凝土及其路用性能研究D]南昌大学，2006 4.姚瑞延.水泥钢渣粉稳定集料路用性能的研究心]南京林业大学，2006 5.胡谋鹏.钢渣工程特性及钢渣路提模型膨胀变形研究D]武汉理工大学，2006 课后小结： 1.我国公路建设的发展历程及发展趋势： 2.常用道略、桥梁材料的类型及基本要求： 3.常用道路建筑材料检测方法等内容

基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒.道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： 1.邰连河，张家平．新型道路建筑材料．北京：化学工业出版社，2004. 2.游润卫. 包钢钢渣作为筑路材料的研究[D]西安建筑科技大学 , 2006 . 3.郭灿贤. 废旧轮胎胶粉改性水泥混凝土及其路用性能研究[D]南昌大学 , 2006 . 4.姚瑞珽. 水泥钢渣粉稳定集料路用性能的研究[D]南京林业大学 , 2006 . 5.胡谋鹏. 钢渣工程特性及钢渣路堤模型膨胀变形研究[D]武汉理工大学 , 2006 . 课后小结： 1.我国公路建设的发展历程及发展趋势； 2.常用道路、桥梁材料的类型及基本要求； 3.常用道路建筑材料检测方法等内容

道路建筑材料课程教案 课次 2 授课方式 (请打√) 理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章石料与集料（第一节石） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，了解石料的岩石学特征：掌握石料主要技术性能及其主要评价方法与评价 指标。 二、学习要求 石料的岩石学特性：石料的技术标准：岩石集料的技术要求：石料的物理性质及力学 性质。 教学重点及难点： (一)教学重点 石料的物理、力学性质以及检测方法。 (二)教学难点 石料物理、力学检测方法。 教学基本内容 方法及手段 1石料的岩石学特性： 1.课堂讲投（多 2.石料的物理性质： 媒体教学)。 3.石料的力学性质： 4.石料的技术标准。 作业、讨论题、思考题： 1.有一岩石试样，干燥状态下的质量250g。把它浸入装满水的桶里吸水饱和，排出的 水为100cm3,然后把试件取出，擦干表面第二次放人盛满水的桶中，排出水量为125cm 求此岩石的干密度、质量吸水率、体积吸水率、湿密度

道路建筑材料 课程教案 课次 2 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章 石料与集料(第一节 石料) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，了解石料的岩石学特征；掌握石料主要技术性能及其主要评价方法与评价 指标。 二、学习要求 石料的岩石学特性；石料的技术标准；岩石集料的技术要求；石料的物理性质及力学 性质。 教学重点及难点： （一）教学重点 石料的物理、力学性质以及检测方法。 （二）教学难点 石料物理、力学检测方法。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 1.石料的岩石学特性； 3. 2.石料的物理性质； 4. 3.石料的力学性质； 5. 4.石料的技术标准。 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 作业、讨论题、思考题： 1．有一岩石试样，干燥状态下的质量 250g。把它浸入装满水的桶里吸水饱和，排出的 水为 100cm3，然后把试件取出，擦干表面第二次放人盛满水的桶中，排出水量为 125cm3， 求此岩石的干密度、质量吸水率、体积吸水率、湿密度

2.经试验测得某岩石试样在空气中重80g,封蜡后空气中重86g,封蜡后水中重48g,试 计算该试样的毛体积密度是多少？（蜡的密度0.93g/©m,水的温度修正系数不考虑） 3.石料的主要物理常数有哪几项？ 4.石料应具备哪些力学性质，采用什么指标来反映这些性质？ 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料 [山JosephB.Molyneu,李东亮，王玲歌.衰减性介质中的纵波速度：实验物理模型研究 )勘探地球物理进展，2001，(03). [2]钟森，白尤军，王达吕等.岩心物性测试及参数分析和应用]石油地球物理勒探 1994,(S2). [3)刘斌杨晓勇，王宝善，席道瑛等沉积岩中波速、衰减及渗透率随压力的变化)石油 地球物理勘探，2000，(01) [4]李亚林，贺振华，黄德济等.露头砂岩纵横波衰减的各向异性实验研究石油地球 物理勘探，1999，(06). [5)中华人民共和国行业标准.公路工程石料试验规程JT)054-2006).北京：人民交通 出版社，2006 课后小结： 1石料的岩石学特性：在很大程度上取决于天然岩石的矿物成分，以及这些矿物在岩石 中的结构与构造。 2.石料的物理性质：物理性质具体表现，在一定程度上都与石料的孔隙率有相应的关系。 当孔隙率高，特别是与外界相通且较粗大的开口孔隙发达时，使石料的表观密度和毛体积 密度减小，相应的吸水性加大，抗冻性能变差。因此通过石料物理指标的了解，可以在 定程度上预测石料一些工程性质的好坏，认知石料力学性质的表现。 3.石料的力学性质：所谓石料的力学性质是指石料在工程应用中，所表现出的抗压、抗 剪、抗弯拉强度的能力，以及抵抗荷载冲击、剪切和摩擦作用的能力。实践中石料的这 性质常用抗压强度和磨耗率两项指标来表示。 4.石料的技术标准：工程实际中所采用的石料必须满足一定的技术要求，该要求就是石 料的技术标准

2．经试验测得某岩石试样在空气中重 80g，封蜡后空气中重 86g，封蜡后水中重 48g，试 计算该试样的毛体积密度是多少?(蜡的密度 0.93g／cm3，水的温度修正系数不考虑) 3.石料的主要物理常数有哪几项？ 4.石料应具备哪些力学性质，采用什么指标来反映这些性质？ 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒.道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [1] JosephB.Molyneux ,李东亮,王玲歌. 衰减性介质中的纵波速度:实验物理模型研究 [J]勘探地球物理进展 , 2001,(03) . [2] 钟森,白尤军,王达昌等. 岩心物性测试及参数分析和应用[J]石油地球物理勘探 , 1994,(S2) . [3] 刘斌,杨晓勇,王宝善,席道瑛等. 沉积岩中波速、衰减及渗透率随压力的变化[J]石油 地球物理勘探 , 2000,(01) . [4] 李亚林,贺振华,黄德济等. 露头砂岩纵横波衰减的各向异性实验研究[J]石油地球 物理勘探 , 1999,(06) . [5]中华人民共和国行业标准．公路工程石料试验规程(JTJ 054-2006)．北京：人民交通 出版社，2006. 课后小结： 1.石料的岩石学特性：在很大程度上取决于天然岩石的矿物成分，以及这些矿物在岩石 中的结构与构造。 2.石料的物理性质：物理性质具体表现，在一定程度上都与石料的孔隙率有相应的关系。 当孔隙率高，特别是与外界相通且较粗大的开口孔隙发达时，使石料的表观密度和毛体积 密度减小，相应的吸水性加大，抗冻性能变差。因此通过石料物理指标的了解，可以在一 定程度上预测石料一些工程性质的好坏，认知石料力学性质的表现。 3.石料的力学性质：所谓石料的力学性质是指石料在工程应用中，所表现出的抗压、抗 剪、抗弯拉强度的能力，以及抵抗荷载冲击、剪切和摩擦作用的能力。实践中石料的这一 性质常用抗压强度和磨耗率两项指标来表示。 4.石料的技术标准：工程实际中所采用的石料必须满足一定的技术要求，该要求就是石 料的技术标准

道路建筑材料课程教案 课次 3 授课方式 (请打√) 理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章石料与集料（第二节集） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，掌握集料主要技术性能及其主要评价方法与评价指标。 二、学习要求 1.集料的物理性质： 2粗集料的力学性质。 教学重点及难点： (一)教学重点 集料的物理性质：粗集料的力学性质： (二)教学难点 集料物理常数。 教学基本内容 方法及手段 1集料的物理性质： 1课堂讲授（笼 3.粗集料的力学性质： 媒体教学)。 4.岩石集料的技术要求 2.相关试验录 像。 作业、讨论题、思考题： 1.已知某材料密度为2.7gcm3,浸水饱和状态下的毛体积密度为2462kg，经烘干 至恒重，知道质量损失100kgm己，试求此材料干燥状态下的毛体积密度和孔隙率。 2.现将碎石磨细后烘干，称取50g,用李氏比重瓶测定其体积为18.9cm3。另外将碎石 直接烘干后称取1000g,将其浸入水中饱和后用湿布擦干，再用1000ml的量筒，盛水 500m1,然后将碎石装入，水面升高至884ml,试问该碎石的密度和视密度各为多少？ 3.已知某碎石的视密度p=2.65g/cm3,堆积密度L.50g/cm,求该碎石的空隙

道路建筑材料 课程教案 课次 3 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章 石料与集料(第二节 集料) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，掌握集料主要技术性能及其主要评价方法与评价指标。 二、学习要求 1.集料的物理性质； 2.粗集料的力学性质。 教学重点及难点： （一）教学重点 集料的物理性质；粗集料的力学性质； （二）教学难点 集料物理常数。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 6. 1.集料的物理性质； 7. 3.粗集料的力学性质； 8. 4.岩石集料的技术要求。 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 作业、讨论题、思考题： 1．已知某材料密度为 2.7g/cm3，浸水饱和状态下的毛体积密度为 2462kg/m3，经烘干 至恒重，知道质量损失 100 kg/m3，试求此材料干燥状态下的毛体积密度和孔隙率。 2．现将碎石磨细后烘干，称取 50g，用李氏比重瓶测定其体积为 18.9cm3。另外将碎石 直接烘干后称取 1000g，将其浸入水中饱和后用湿布擦干，再用 1000ml 的量筒，盛水 500m1，然后将碎石装入，水面升高至 884ml，试问该碎石的密度和视密度各为多少? 3．已知某碎石的视密度 ρ'f=2．65g／cm3，堆积密度 ρ'f=1．50g／cm3，求该碎石的空隙

率？ 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [朱波.粗集料力学性能试验方法研究D)东南大学，2004 [2☒卢永贵，张登良.粗集料间隙率试验研究).西安公路交通大学学报，2001，(01). [3)马林，陈佩林，徐科等.粗集料颗粒几何形状对VCA(DRC)的影响研究小，公路 交通科技，2007年12期 [4中华人民共和国行业标准.公路工程集料试验规程T卫0582006).北京：人民交 通出版社，2006. 课后小结： 1集料的物理性质：物理常数：集料的级配：集料的颗粒形状与表面特征；含泥量和泥 块含量。 2.集料的力学性质：在结构层或混合料中，粗集料起骨架作用，应具备一定的强度、耐 磨、抗磨耗和抗冲击性能等，这些性能用压碎值、磨光值、磨耗值和冲击值等指标表示。 3.岩石集料的技术要求：只有满足了一定技术要求的集料才能确保相关混合料的各项 性能，以粗细两种类型的集料分别提出各自的技术要求

率? 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒.道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [1] 朱波. 粗集料力学性能试验方法研究[D].东南大学 , 2004 . [2] 卢永贵,张登良. 粗集料间隙率试验研究[J].西安公路交通大学学报 , 2001,(01) . [3]马林; 陈佩林; 徐科等. 粗集料颗粒几何形状对 VCA_(DRC)的影响研究[J]，公路 交通科技，2007 年 12 期. [4]中华人民共和国行业标准．公路工程集料试验规程(JTJ 058-2006)．北京：人民交 通出版社，2006. 课后小结： 1.集料的物理性质：物理常数；集料的级配；集料的颗粒形状与表面特征；含泥量和泥 块含量。 2.集料的力学性质：在结构层或混合料中，粗集料起骨架作用，应具备一定的强度、耐 磨、抗磨耗和抗冲击性能等，这些性能用压碎值、磨光值、磨耗值和冲击值等指标表示。 3. 岩石集料的技术要求：只有满足了一定技术要求的集料才能确保相关混合料的各项 性能，以粗细两种类型的集料分别提出各自的技术要求

道路建筑材料课程教案 课次 4 授课方式 (请打√) 理论课口讨论课口实验课口习题课口其他口 安2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章石料与集料（第三节矿质混合料的组成设计） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解集料级配的概念和级配理论：掌握矿质混合料的配合比设计方法。 二、学习要求 矿质混合料的级配理论：矿质混合料的配合比设计方法。 教学重点及难点： 三、重点、难点提示和教学手段 (一)教学重点 矿质混合料的级配：矿质混合料的配合比设计方法。 (二)教学难点 矿质混合料的级配：矿质混合料的配合比设计方 教学基本内容 方法及手段 1.矿料的级配： 1课堂讲授（多 3.级配组成对矿料性能的影响： 媒体教学)。 4.矿料连续级配的计算： 2.相关试验录 5.矿料配合比设计方法 3.相关试验操 作业、讨论题、思考题： 1.某砂筛分试验结果如下表，试计算其累计筛余及细度模数，并画出级配曲线。 筛孔尺寸(mm)9.5 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 底盘 筛余量(g)0 10 20 45 100 135 155 35 分计筛余(%) 累计筛余(%)

道路建筑材料 课程教案 课次 4 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章 石料与集料(第三节矿质混合料的组成设计) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解集料级配的概念和级配理论；掌握矿质混合料的配合比设计方法。 二、学习要求 矿质混合料的级配理论；矿质混合料的配合比设计方法。 教学重点及难点： 三、重点、难点提示和教学手段 （一）教学重点 矿质混合料的级配；矿质混合料的配合比设计方法。 （二）教学难点 矿质混合料的级配；矿质混合料的配合比设计方 教 学 基 本 内 容 方法及手段 9. 1. 矿料的级配； 10. 3. 级配组成对矿料性能的影响； 11. 4. 矿料连续级配的计算； 12. 5. 矿料配合比设计方法. 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 3. 相关试验操 作。 作业、讨论题、思考题： 1．某砂筛分试验结果如下表，试计算其累计筛余及细度模数，并画出级配曲线。 筛孔尺寸(mm) 9.5 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 底盘 筛余量(g) 0 10 20 45 100 135 155 35 分计筛余(%) 累计筛余(%)

2。取500g干砂做筛分试验，结果如表，试计算各累计筛余。 筛孔尺寸(mm) 475236118060030015<0.15 筛余量(g 5 45115132937664 3.用加权平均值法计算砂参数。砂筛分试验，取500g砂，进行试验，得以下各筛余量。 试计算各个累计筛余量。 筛孔(mm) 4.75 2.361.180.600.300.15<0.15 筛余量(g) 5 5 115 13293 76 32 分计筛余(%) 累计筛余(%) 调整后筛余量 基本教材和主要参考资料 使用教材： 李立寒道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [中华人民共和国行业标准.公路工程集料试验规程JT058-2006.北京：人民交通出 版社，2006. [2]中华人民共和国行业标准.公路工程沥青及沥青混合料试验规程T卫052-2006.人 民交通出版社，2006 课后小结： 1,矿料的级配：在水泥混凝土或沥青混合料中，所用集料颗粒的粒径尺寸范围较大，而天然或 人工轧制的一种集料往往仅有几种粒径尺寸的颗粒组成，难以满足工程对某一混合料的目标设 计级配范围的要求，因此需要将两种或两种以上的集料配合使用。 2.矿料配合比设计方法 矿料配合比设计就是根据实际工程中现有的各种集料的级配参数（即筛分结果），针 对设计要求或技术规范要求，采用一定的方法确定各规格集料在合成矿料中所占有比例的操作 过程。 常用的设计方法有：试算法、图解法（修正平衡面积法）。两种方法各有特点，前者操作 简便、快徒，但要熟练掌握级配参数的含义，对三种以内的矿料设计较适宜：后者简单易掌握 适合多种矿料操作，但操作稍嫌麻烦

2．取 500g 干砂做筛分试验，结果如表，试计算各累计筛余。 筛孔尺寸(mm) 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 <0.15 筛余量(g) 5 45 115 132 93 76 64 3．用加权平均值法计算砂参数。砂筛分试验，取 500g 砂，进行试验，得以下各筛余量。 试计算各个累计筛余量。 筛孔(mm) 4.75 2.36 1.18 0.60 0.30 0.15 <0.15 筛余量(g) 5 45 115 132 93 76 32 分计筛余(%) 累计筛余(%) 调整后筛余量 基本教材和主要参考资料： 使用教材： 李立寒.道路建筑材料.北京：交通人民出版社，2006 主要参资料： [1]中华人民共和国行业标准．公路工程集料试验规程(JTJ 058-2006)．北京：人民交通出 版社，2006. [2] 中华人民共和国行业标准．公路工程沥青及沥青混合料试验规程(JTJ 052-2006)．人 民交通出版社，2006. 课后小结： 1.矿料的级配：在水泥混凝土或沥青混合料中，所用集料颗粒的粒径尺寸范围较大，而天然或 人工轧制的一种集料往往仅有几种粒径尺寸的颗粒组成，难以满足工程对某一混合料的目标设 计级配范围的要求，因此需要将两种或两种以上的集料配合使用。 2. 矿料配合比设计方法 矿料配合比设计就是根据实际工程中现有的各种集料的级配参数（即筛分结果），针 对设计要求或技术规范要求，采用一定的方法确定各规格集料在合成矿料中所占有比例的操作 过程。 常用的设计方法有：试算法、图解法（修正平衡面积法）。两种方法各有特点，前者操作 简便、快捷，但要熟练掌握级配参数的含义，对三种以内的矿料设计较适宜；后者简单易掌握， 适合多种矿料操作，但操作稍嫌麻烦

道路建筑材料课程教案 课次 5 医论知时论深知安口习海知灭地口安2 授课方式 授课题目（教学章、节或主题）：第二章沥青材料（石油沥青的组成：石油沥青的技术 性质) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解石油沥青的组成：掌握石油沥青的技术性质。 二、学习要求 石油沥青的元素和组分：沥青的胶体结构：沥青的物理性质：沥青的路用性能：我国 道路石油沥青的技术要求：美国Superpave沥青胶结料的技术要求。 教学重点及难点： (一)教学重点 沥青的物理性质：沥青的路用性能 (二)教学难点 沥青的物理性质：沥青的路用性能。 教学基本内容 方法及手段 1.石油沥青的组成：石油沥青的元素组成：沥青的化学组分。 1课堂讲授( 2.沥青的胶体结构：胶体理论：胶体结构类型。 媒体教学)。 3.沥青的物理性质。 2.相关试验录 4.沥青的路用性能。 像。 3.试验操作。 作业、讨论题、思考题： 1.现有两种沥青，其软化点分别为30℃和75℃，要求配制成软化点为50°℃的沥青 试估计两种沥青的渗配比例？ 2.某沥青的针入度为58(0.1mm),软化点为50PC,试确定针入度指数并判定其胶体 结构？ 3.已知甲沥青的软化点为45℃，乙沥青的软化点为25°℃，欲配制成软化点为40℃的 调配沥青，试估算两种沥青的用量比例

道路建筑材料 课程教案 课次 5 授课方式 （请打√） 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：第二章 沥青材料(石油沥青的组成；石油沥青的技术 性质) 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 一、教学目的 通过学习，理解石油沥青的组成；掌握石油沥青的技术性质。 二、学习要求 石油沥青的元素和组分；沥青的胶体结构；沥青的物理性质；沥青的路用性能；我国 道路石油沥青的技术要求；美国 Superpave 沥青胶结料的技术要求。 教学重点及难点： （一）教学重点 沥青的物理性质；沥青的路用性能。 （二）教学难点 沥青的物理性质；沥青的路用性能。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 1. 石油沥青的组成：石油沥青的元素组成；沥青的化学组分。 2. 沥青的胶体结构：胶体理论；胶体结构类型。 3. 沥青的物理性质； 4. 4. 沥青的路用性能。 1.课堂讲授（多 媒体教学）。 2. 相关试验录 像。 3.试验操作。 作业、讨论题、思考题： 1．现有两种沥青，其软化点分别为 300C 和 750C，要求配制成软化点为 500C 的沥青， 试估计两种沥青的掺配比例? 2．某沥青的针入度为 58（0.1mm），软化点为 500C，试确定针入度指数并判定其胶体 结构? 3．已知甲沥青的软化点为 450C，乙沥青的软化点为 250C，欲配制成软化点为 40℃的 调配沥青，试估算两种沥青的用量比例