中国文化经典研读之《论语》十则ppt课件2_《论语》十则

论语》十 祁阳二中高二语文备课组廖文华

祁阳二中高二语文备课组 廖文华

教学目标 理解各则语录,整理、积累语言材料。 教学重点 诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语, 以养成语感。 教学难点 读懂《论语》,掌握其中的学习方法和学 习态度,并联系自己的生活体验,深入感受 《论语》精髓

教学目标 理解各则语录，整理、积累语言材料。 教学重点 诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语， 以养成语感。 教学难点 读懂《论语》，掌握其中的学习方法和学 习态度，并联系自己的生活体验，深入感受 《论语》精髓

孔子 令名丘。守仲尼。春秋时期鲁 国陬邑人。我国古代伟大的 思翘家、教育家,栅家学派 的创始人 孔子思翘核心是:“礼”、 仁

孔子 ❖ 名丘，字仲尼，春秋时期鲁 国陬邑人。我国古代伟大的 思想家、教育家，儒家学派 的创始人。 ❖ 孔子思想核心是：“礼”、 “仁

法、您 令孔子以诗书礼乐教弟子,盖三千焉,身通六 艺者七十二

❖ 孔子以诗书礼乐教弟子，盖三千焉，身通六 艺者七十二

《论语》 令是一部记录孔子和他弟子言行的书。 共二十篇 令是儒家的重要经典之一。 类剋 1、语录体 2、对话体 3、叙事体

——《论语》—— ❖ 是一部记录孔子和他弟子言行的书。 ❖ 共二十篇。 ❖ 是儒家的重要经典之一。 ❖类型 1、语录体 2、对话体 3、叙事体

1、子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏 于事而慎于言,就有道而正焉,可调好学也己。” 重点字词:饱、敏、慎、就、正、焉、君子 这句话说了哪几个方面的问题? 学习的态度、表现和要求

1、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏 于事而慎于言，就有道而正焉,可谓好学也已。” ❖ 这句话说了哪几个方面的问题？ ❖ 重点字词：饱、敏、慎、就、正、焉、君子 学习的态度、表现和要求

译文 先生说:“君子,饮食不求饱足, 居住不求舒适,对工作勤劳敏捷, 说话却小心谨慎,到有道的人那里 去匡正自己,这样可以说是好学

先生说：“君子，饮食不求饱足， 居住不求舒适，对工作勤劳敏捷， 说话却小心谨慎，到有道的人那里 去匡正自己，这样可以说是好学 了。” 译文：

2、吾十有五而志于学,三十而立,四 十而不躉,五十而知天命,六十而耳顺, 七十而从心所欲,不腧矩。 有:同“又 立:自立 不惑:遇事不疑惑。 天命:指不能为人力所支配的事情。 耳顺;对此有多种解释。一般而言,指对那些 正确对待。 从:从,遵从的意思; 瑜:逾,越过;矩,规矩

2、吾十有五而志于学，三十而立，四 十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 七十而从心所欲，不踰矩。 有：同“又”。 立：自立。 不惑：遇事不疑惑。 天命：指不能为人力所支配的事情。 耳顺：对此有多种解释。一般而言，指对那些 于己不利的意见也能正确对待。 从：从，遵从的意思； 踰：逾，越过；矩，规矩

译文 先生说:“我十五岁立志学习;三十 岁能够自立;四十岁遇事不疑惑;五十 岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种 言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲, 但不超越规矩。 这则谈的是学习和修养问题

译文： 先生说：“我十五岁立志学习；三十 岁能够自立；四十岁遇事不疑惑；五十 岁懂得了天命；六十岁能正确对待各种 言论，不觉得不顺；七十岁能随心所欲， 但不超越规矩。” 这则谈的是学习和修养问题

3、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之, 不知为不知,是知也。”《为政》 重点字词:“女”通“汝”“知”通“智” 怎样用一句话概括孔子在这句话中要 表达的意思? 学习要有谦虚的态度

３、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之， 不知为不知，是知也。” 《为政》 ❖ 重点字词：“女”通“汝” “知”通“智” 怎样用一句话概括孔子在这句话中要 表达的意思? 学习要有谦虚的态度