石河子大学：《健康评估》课程教学资源（PPT课件）第一章 绪论 Introduction（负责人：李萍）

第一章 绪论 Introduction ②（使康评估》系列多煤体课件

《健康评估》系列多媒体课件 第一章 绪 论 Introduction

学习目标 掌握 健康评估、症状、体征的基本概念。 熟悉 健康评估与诊断课程的主要内容、学习目 标、方法与要求。 了解 健康评估与护理程序的关系及其重要性。 心《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 学 习 目 标 健康评估、症状、体征的基本概念。 健康评估与诊断课程的主要内容、学习目 标、方法与要求。 健康评估与护理程序的关系及其重要性。 掌握 熟悉 了解

本节内容 一、健康评估的起源与发展 二、健康评估的概念 口三、健康评估的评估框架 四、健康评估的内容 五、健康评估的学习方法与要求 ②《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 本 节 内 容 一、健康评估的起源与发展 二、健康评估的概念 四、健康评估的内容 五、健康评估的学习方法与要求 三、健康评估的评估框架

思考 某病人女性，26岁，因持续性右下腹痛2小时，前 来我处就诊。 问题 ⑧1、如果你是当时的接诊护理人员，你会怎样接待 病人？ 2、你第一步应该做什么？ 心《健康评估》系列多媒体课件

《健康评估》系列多媒体课件 思 考 某病人女性，26岁，因持续性右下腹痛2小时，前 来我处就诊。 问题 1、如果你是当时的接诊护理人员，你会怎样接待 病人？ 2、你第一步应该做什么？

复习 健康(WHO1948) 。是身体、精神和社会都处于完全良好的一种状态， 而不单是没有疾病和体弱。 健康(WHO1990) 包括四个方面，即躯体健康、心理健康、社会适 应能力良好，到的健康。 健康（新）： 各系统器官型态与功能稳定协调， 即机体与环境相互适应，内外平衡就是健康。 ②《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 复 习 健康（WHO1948）： 是身体、精神和社会都处于完全良好的一种 状态， 而不单是没有疾病和体弱。 健康（WHO1990）： 包括四个方面，即躯体健康、心理健康、社 会适 应能力良好，到的健康。 健康（新）： 各系统器官型态与功能稳定协调， 即机体与环境相互适应，内外平衡 就是健康

评估 Assessment 诊断 评价 Diagnosis Evaluation 理程序 计划 实施 Planning Implementation 心《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 评估 Assessment 诊断 Diagnosis 计划 Planning 实施 Implementation 评价 Evaluation 护 理 程 序

一、健康评估的概念 a健康评估(Health assessment) 是研究诊断个体、家庭、社区对现存的或潜在 的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技 能和临床思维方法的学科。 专业护理人员通过对服务对象会谈、体检、参 阅各钟辅助诊断资料对服务对象现有的、潜在的生 理、心理、社会适应方面存在的问题作出判断的过 程。其目的是为患者提供准确的、及时的、优质的 护理服务。 ②《健康评估》系列多蛛体课件

《健康评估》系列多媒体课件 一、健康评估的概念 健康评估(Health assessment) 是研究诊断个体、家庭、社区对现存的或潜在 的健康问题或生命过程的反应的基本理论、基本技 能和临床思维方法的学科。 专业护理人员通过对服务对象会谈、体检、参 阅各钟辅助诊断资料对服务对象现有的、潜在的生 理、心理、社会适应方面存在的问题作出判断的过 程。其目的是为患者提供准确的、及时的、优质的 护理服务

思考 ■你听说过“医生的嘴、护士的腿”这句话吗？ 。这说明了医护之间怎样的关系？ 日为什么会是这样？ ②《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 思 考 一 你听说过“医生的嘴、护士的腿”这句话吗？ 这说明了医护之间怎样的关系？ 为什么会是这样？

思考二 。某病人女性，40岁，因头痛、视力模糊两天， 前来我科就诊。 问题 如果你是当时的接诊护理人员，你会怎样处理？ ②《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 思 考 二 某病人女性，40岁，因头痛、视力模糊两天， 前来我科就诊。 问题 如果你是当时的接诊护理人员，你会怎样处理？

健康评估是现代护士的核心能力！ 依赖的职责 护士职责 评估 相互依赖的职责 合作性问题 健康评估 估 理诊断学 独立的职责 护理诊断 ②《健康评估》系列多蝶体课件

《健康评估》系列多媒体课件 独立的职责 相互依赖的职责 依赖的职责 护理诊断 合作性问题 护 理 诊 断 学 护 士 职 责 健康评估是现代护士的核心能力！ 评 估 评 估 健 康 评 估