私立华联学院：《思想道德修养与法律基础》课程教学资源（PPT课件）专题三 弘扬中华传统美德遵守道德规范（自觉遵守道德规范）

思想道德修养与法律基础 专题三之三 遵守道德规范

思想道德修养与法律基础 专题三之三 遵守道德规范

三、自觉遵守道德规范 里（一）社会公德 口（二)职业道德 国（三）家庭美德 里（四）个人品德

三、自觉遵守道德规范 （一）社会公德 （二）职业道德 （三）家庭美德 （四）个人品德

教学要求 单教学目标：引导学生了解公共生活、 职业生活与婚姻家庭生活中的道德规范， 锤炼自我，成就高尚品格。 国教学重点：了解与践行社会公德与职 业道德。 国教学难点：如何正确处理恋爱中的矛 盾

教学要求 教学目标：引导学生了解公共生活、 职业生活与婚姻家庭生活中的道德规范， 锤炼自我，成就高尚品格。 教学重点：了解与践行社会公德与职 业道德。 教学难点：如何正确处理恋爱中的矛 盾

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① 人生问题的核心也就是怎样做人的问题。 而“如何做人”的关键是做一个具有怎样的 道德品质的人。 假如社会没有 了道德？

人生问题的核心也就是怎样做人的问题。 而“如何做人”的关键是做一个具有怎样的 道德品质的人

① (一)社会公德 1、公共生活与公共秩序 单2、公共生活中的道德规范 国3、网络生活中的道德要求

（一）社会公德 1、公共生活与公共秩序 2、公共生活中的道德规范 3、网络生活中的道德要求

1、公共生活与公共秩序 单（1)含义：公共生活 公共生活 是指人们在公共环境中的活动和生活， 它是相对于职业活动和家庭生活而言， 种特定的生活领域。（公共生活与私 人生活相对) 里（2)特征：1.活动范围的广泛性。 2.活动内容的开放性。 3.交往对象的复杂性。 4.活动方式的多样性

1、公共生活与公共秩序 （1）含义：公共生活——公共生活 是指人们在公共环境中的活动和生活， 它是相对于职业活动和家庭生活而言， 一种特定的生活领域。（公共生活与私 人生活相对） （2）特征：1.活动范围的广泛性。 2.活动内容的开放性。 3.交往对象的复杂性。 4.活动方式的多样性。 1、公共生活与公共秩序

① ①活动范围的广泛性 公共场所和领域的不断扩展 从前：村镇之间的交流 书信包裹长途电话 漫长的旅途生活 现在：国家与国家之间的交流 Email QQ视频 cnsphoto 飞机动车地铁

公共场所和领域的不断扩展 从前：村镇之间的交流 书信 包裹 长途电话 漫长的旅途生活 现在：国家与国家之间的交流 Email QQ 视频 飞机 动车 地铁 活动范围的广泛性

②活动内容的公开性 公共生活是社会生活中最普 遍，最基本的公众性生活， 为社会全体成员所享有，不 1F B1 静 具有排他性。 媒体的及时报道 公共生活内容没有秘密可言

公共生活是社会生活中最普 遍，最基本的公众性生活， 为社会全体成员所享有，不 具有排他性。 媒体的及时报道 公共生活内容没有秘密可言 活动内容的公开性

① ③交往对象的复杂性 社会公共生活领域不断 扩大，是人们在公共生 活中的交往对象不再局 限于熟人，而是进入公 共场所的任何人。 火车站的公共安全 食堂打饭占座 2009/02/0510:29

社会公共生活领域不断 扩大，是人们在公共生 活中的交往对象不再局 限于熟人，而是进入公 共场所的任何人。 火车站的公共安全 食堂打饭占座 交往对象的复杂性