私立华联学院：《思想道德修养与法律基础》课程教学资源（电子教案，打印版）专题二 树立科学理想信念热爱伟大祖国（树立科学理想信念热爱伟大祖国）

《思想道德修养与法律基础》课程教案设计 专题二：树立科学理想信念，热爱伟大祖国 第1、2次课 本课标题 树立远大理想，坚定崇高信念 学时4 授课班级全校各专业一年级大学生 地点学子楼 让学生了解到，追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现社会理想而奋斗的过程叶 教学目标 实现个人理想，是自身成长的现实需要，也是实现中华民族伟大复兴的客观要求。 1、理想信念与大学生成长成才 教学重点2、树立科学的理想信念 3、架起通往理想彼岸的桥梁 教学难点如何在新的时代背景下坚持理想信念 教学工具多媒体设备与多媒体课件 教学方法 教学过程 教学内容 与手段 第二专题主要内容简介： 一、树立远大理想，坚定崇高信念 二、弘扬中国精神，热爱伟大祖国 内容讲授 讲授主要内容： 导入：一个大学生的最低奋斗目标：农妇，山泉，有点田！ My dream is赚多多的money,.找一个漂亮的lady,建立 一个温暖的family,生一个可爱的baby,这就是我所追求的 happy! (一)理想信念的含义与特征 [讨论]你的理想是什么？从小到大是否有过变化？ 1、理想的含义与特征 含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未

来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和 价值观在奋斗目标上的集中体现。 特征：理想是一定社会关系的产物 理想源于现实，又超越现实 理想是多方面和多类型的。 理想的类型： 近期理想 长远理想 社会理想 个人理想 从内容上划分 个人理想和社会理想的关系 内容讲授 辩证关系 社会理想是核心，它规定、制约着个人理想。 社会理想寓于个人理想之中，个人理想体现社会理想 理想的特征： (1)科学性、现实性： 理想建立在对现实的正确认识、对社会历史客观规律的正 确把握的基础之上： 理想不同于空想。 (2)时代性、阶级性 理想是一定社会关系的产物，必然带有时代的特征、受时 代条件的制约：不同时代，人们的理想的具体内涵是不同的。 阶级社会中，理想还带有阶级的烙印。 (3)实践性、超前性 理想是一定社会实践的产物：理想通过实践才能实现。 理想源于现实又高于现实。 2、信念的含义与特征 含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在 ~定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体

内容讲授力行的心理态度和精神状态。 讨论：抬驴的故事说明了什么？ 父子俩牵者驴去赶集 路人嘲笑他们傻，有驴不骑。于是老子让儿子骑驴，自己 赶驴。有人骂儿子不孝，于是儿子让老子骑驴，自己步行。又 有人怨父亲不慈。父子俩都骑到驴上，可路人又说他们俩心恨 虐待驴。这下父子俩犯傻了，骑也不是，不骑也不是，集还要 赶，怎么办？唯一的办法就是把驴子翻倒在地，用绳子捆住它 的脚，然后找来一根木杠，父子俩一前一后抬起驴子往前走。 前面有一座独木桥，父子俩晃晃悠悠地走了上去，一不小 心掉到河里，驴子被水冲走了。 信念的特征 特征：信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象 信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信仰 是信念最集中、最高的表现形式。 稳定性：一旦形成即终生不渝 多样性：因人们需要的多彩而丰富多样 层次性：同一个人的不同信念形成一定的层次 理想与信念的关系 在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存 只有树立崇高的理想，才能树立科学的信念：信念则使人有 强的意志，能够激励人们去追求理想。 理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保 理想主要是面向未来，为人们的行动指明方向：信念则主 要是面对现实，为人们的行动提供精神支持。 信念和信仰的关系： (1)信仰是指人们对某种理论、学说、主义的信服和等 崇，并把它奉为自己的行为准则与活动指南。 (2)一般来说，信仰可分为两种类型：

一种是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒废的理论的盲 目相信、狂热崇拜： 另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认 识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。 (3)信仰属于信念，是信念的一部分：但信仰不是一般 的信念，而是信念最集中、最高的表现形式。 3、理想信念对大学生成长成才的重要意义 (1)指引人生的奋斗目标 (2)提供人生的前进动力 (3)提高人生的精神境界 (4)理想信念与大学生 材料： 案例： (二)认清大学生的历史使命 1、确立马克思主义的信念 (1)马克思主义是科学又是崇高的 (2)马克思主义具有持久的生命力 (3)马克思主义以改造世界为己任 2、树立中国特色社会主义的共同理想 (1)坚定对中国共产党的信任 (②)坚定走中国特色社会主义道路的信念 (3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心 中华民族的共同理想 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶 段我国各族人民的共同理想 案例： 资料：

(三)正确处理现实与理想的关系 1、立志高远与始于足下 正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础， 两种错误倾向： ①用理想来否定现实。 ②用现实来否定理想 人生理想与现实人生的矛盾 社会理想与社会现实的矛盾 道德理想与现实道德水平的矛盾 职业理想与社会需要的矛盾 生活理想与现实经济条件的矛盾 2、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程。 正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。 理想的实现需要有献身精神。 案例 3、在实践中化理想为现实 (1)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 总结 (2)坚定的信念是实现理想的重要条件 (3)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 任务